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教研活动总结2000字（32篇）教研活动总结2000字（通用32篇） 教研活动总结2000字 篇1 　　外语系日语教研室到20__－20__学年第一学期为止，总共五位日语教师王英、童荷、王璨璇、郑艳茹、谷洪伟，全部为内聘日语教研室承担了商务日语专业大一、大二年级的日语课程和英语专业二外的教学任务，除此还担任了小语种教学工作和教研活动，目前有俄语教师两名关鑫、邱小波，德语教师一名黄静在学院领导和外语系领导的领导下，日语教研室有序、有效地组织开展教研活动教研活动是贯彻落实院教务对教学及教学管理工作质量和效率的一个重要环节之一，通过有计划、有步骤、有目的的开展教研活动，贯彻落实好教学计划，交流教学经验，搞好师资队伍建设，提高教学水平，从而对提高教学质量有重要的意义　　20__－20__学年第一学期日语教研室根据学年初制定的教研活动计划，共召开10次教研活动（节假日除外），且每次都有记录，每一次都按时、准点、高效率地进行教研其中关于日常的教学工作和教研工作，日语教研室都按照学院和系的要求按时完成现将具体的教研活动情况总结如下：　　一、组织教研室教师进行新学期的准备工作和布置新学期任务：　　接学院、系领导通知，组织教研室教师按时返校上班。

通过见面会，进行新学期工作准备，布置新学期的任务如教材、教案、教具、课程表、学生出勤表、多媒体检查、教研活动准备工作等等要求全体日语教研室教师要按照学院的要求和指示，全身心地投入到教学中来，发现问题及时解决，密切关注学生对教学的反映，及时调整教学方法，提高教学质量做到了新学期教学任务人人明确，确保了教学工作顺利开展强调本学期所授课程必须依据教学大纲的要求和学生的接受程度来进行，教学中存在的问题，在召开教研会时集体讨论，得到了及时解决　　日语教研室在开学前参加了外语系全系大会，确定了外语系本学期目标和任务会后，五位日语教师单独召开教研会议，讨论本学期日语教研室教研活动内容具体，目的明晰，地点、时间准确，临时事情和变动情况做到了及时通知；并按照学院和系里的要求，安排专人负责11级专科生专套读报名的宣传和督促，收到一定效果　　二、提高教研活动质量，讨论具体教学问题并做好教研记录　　本学期每次教研会由教研室全体教师轮流主持并做记录，大家共同参加讨论，保证每位教师都发言，切实解决问题　　日语教研室的教研活动规范化每次教研活动时间、地点、内容明确充分考虑教师的特点和所教授的课程的不同而有目的教研每次教研活动教师都悉数参加，且按时、保质保量。

　　日语教研室的教研活动具体化每次教研活动内容具体、要求明确、效果显著教研中，有时讨论教学评价和学生的学习情况，提出教学对策和解决存在问题的方案等如具体讨论了大一新生的基础日语课程分析和调整方案，各位教师根据自己的亲身教学体验，具体讨论适合我院学生的教学方法还进行了日本企业文化课程的现用教材分析和教学大纲讨论，及时解决存在的问题　　日语教研室的教研活动明确化每次教研非常明确，尽量不浪费教师宝贵的时间，做到了高效率教研以这些活动来拉近老师们之间的感情，增强老师们的凝聚力，提高教学水平和教学质量都有好处　　同时，教研会中，针对某些问题，邀请系领导和其他教研室的同事参加，认真听取意见和建议，以促进日语教研室更加完善和改进教学质量在学院迎接教学评估准备过程中，日语教研室全体教师认真学习学院下发的关于评估的文件和要求，保质保量地顺利地完成了学院分配的任务，评估工作文件的整理虽然繁琐，但是每位老师都积极主动，把评估工作当成一件大事来抓有的老师加班加点，周末和中午休息时间都在教研室整理资料，把学院的事当做自己的事，这种主人翁精神值得发扬　　三、邀请学术带头人做学术讲座：　　20__－20__学年第一学期学期末，根据外语系的计划和布置，以及日语专业人才培养的需要，日语教研室再次邀请本专业学术带头人：成都理工大学日语系王在琦教授，来我院主要针对20__级大一新生做了一场关于日语学习方法的讲座。

讲座生动且内容丰富，全体日语教师皆到场学习，受益匪浅　　四、教师赛课情况及整改方案：　　日语教研室教师也积极地参加了上学期教师讲课竞赛及讨论活动，有四名教师参加谷洪伟、王璨璇、郑艳茹、童荷上次教师讲课竞赛及教研活动使日语教研室教师又再一次地接受了一次教学集中营训练和洗礼，比上一次赛课又有了不小的进步同时也和广大教师做了一次悉心交流针对赛课中出现的问题和不足，提出了整改方案和整改措施经过整改，四名教师存在的问题都得到了改正和改善，完成情况较好根据存在的问题和不足，四位老师在开学初制定了具体方案和措施，针对赛课存在的问题进行整改从第一周就开始执行通过互相听课和教研活动，发现取得了良好效果，存在的问题基本解决各位老师上课声音响亮，能够吸引学生的注意力，使学生积极参与到课堂中来课堂气氛活跃，教师信心十足，备课充分使学生能够注意力集中参与课堂各位板书美观、工整也做到了多媒体和板书有效结合　　五、学期末教研总结:　　学期末教研总结是对本学期教学的检查和评价，所以十分必要由系主任和教研室主任根据系里的要求，逐一检查本学期教学、期末收尾工作、下学期安排等，做到了仔细、认真一旦发现问题及时改正并再次确认，做到万无一矢。

　　在学期末，做好了下学期教学安排和具体任务和试卷出题、评卷、上传成绩、填写纸制成绩、评析表、平时考勤表等的细致工作，期末收尾工作顺利　　六、存在不足:　　1、由于11级商务日语专业的两个教学班人数都比较多（47人和51人），师生互动的次数和教学质量都会受到制约，对各位日语教师来说都是很大的考验在外语专业小班授课的传统模式下，超大班级的教学要如何有效地组织、如何提高课堂效率并激发学生学习积极性都是摆在各位日语教师面前的巨大难题日语教研室各位教师，还要付出更多的努力，探讨一种适合大班制外语授课的模式　　2、此外11级日语专业新生有很大一部分是调剂的学生，所以有些学生存在学习态度教不够端正、学习不够努力的情况因此课堂气氛有些不够活跃，课堂的互动环节不能有效的组织各位日语教师还要进一步开导学生、让学生喜爱上日语这个专业，踏踏实实学习，为下学期的学习打好基础　　3、教师除了教学和赛课外缺少学习和交流的机会，建议增加校外的交流和日语教学专家讲座的引进　　4、加强各位教师间的交流，经常组织公开课，以提高教学质量，定期召开师生座谈会，能更直接地发现教学中的不足，有利于改进　　外语系日语教研室 教研活动总结2000字 篇2 　　本学期教学工作即将接近尾声。

在学期结束之前，对教研室活动适时回顾，分析好坏，总结得失，以更好地借鉴于下学期的工作　　这学期的教研活动主要围绕教学、教学研究两方面展开，分学期初、学期中、学期末三个阶段进行阐述，活动的主题主要有培养学生的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生英语实践能力，改革并优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，开展教研课题和论文等活动下面就将本教研室的工作做以下总结：　　一、学期初　　在学期初，教研室互动的重心是教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究，以及教学大纲的把握等从20__年9月17号到10月15号，主要开展了“把握好教学进度，兼顾大多数学生英语学习状况”、“20__级新生大学英语学习良好习惯的养成和课堂管理常见问题”、“英语单词听写技能大赛活动策划和宣传”三个主题的教研活动　　在教研会上，各位老师就20__级、20__级大学英语的授课进度进行了讨论，一致决定20__级按照周2课时/1课的进度进行教学，20__级也按照周2课时/1课的进度进行教学个别班级或个别学生英语程度比较好，可以加快班级进度；老师可依据学生的情况灵活把握大体与初拟的教学进度表一致在教学的过程中，教研室各位老师积极响应学院“教书育人”，“督促学生不旷课，上好课”的号召，反复提醒学生上课时间，对学生的考勤做好记录，督促学生带书带笔，上课关机，或自动将交到讲台上。

教研室的老师兢兢业业，没有喊累嫌麻烦的，尤其是李荣晓老师，怀孕六甲，没有因为身体不适请过假，坚持在一线的教学岗位上，这种对工作的敬业精神，奉献精神时刻感动并激励着其他老师　　二、学期中　　从20__年10月15日到11月19日，学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解的考试方向进行了讨论和研究；在充分备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的内容做了许多调整和增加，更加丰富和完善了该课程的教学；在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为2次，进行听课6—8次；大学英语教研室响应学院技能大赛文件通知精神，筹划并举办了“英语单词听写技能大赛”的活动，对全院20__级学生做了广泛宣传，除了制作板报、海报，在教学楼前，餐厅门口和宿舍门口进行宣传外，20__级的大学英语老师还深入到各自班级，鼓励学生参赛徐晓潇、滕传英、付晶晶等几位老师带的汉语（国际汉语推广）专业、装饰设计专业、旅游管理等专业共有43名同学参加初赛，最后选出20名同学进入决赛经过3个多星期的筹办，在文化传播系张君凤主任、陶春霞副主任、徐锦凤教授、贾英晓、汤英华、黑丽莉，王会先老师等系部领导和教研室英语老师同心协力的努力下，20__年10月28日，在教学楼1312教室，“英语单词听写技能大赛”如期举行。

以徐嘉城、张莹娜、夏玉梅、豆艳丽为代表的四位同学获得了本届大赛团体一等奖的好成绩各位领导和老师现场为获奖的同学颁发了奖状可以说，没有整个英语教研室老师们辛勤的努力和不计回报的付出，本次教研活动不可能取得预期的结果这使我认识到，教研室工作需要每位老师贡献自己的智慧和才能，而这样的学生活动，也直接激发了学生英语学习的兴趣，有利于英语老师课堂教学的开展，使教师收益总之，教研室活动参加的主体是英语教师，最后的受益人也是英语教师如果条件允许，在下学期的教学过程中，可以适当多举办此类的英语竞赛活动　　三、学期末　　从20__年11月19日到12月30日，英语教研室认真筹备学院组织的“听课周“活动，组织本教研室每位英语老师都上一节“大学英语观摩课”，随后推选出本教研室贾英晓、杨丽丽两位老师参加学院的“精彩一课”教学观摩大赛徐锦凤教授等专职评委对她们的表现予以点评，这对刚走上教学岗位的年青教师有很大帮助在此期间，大学英语教研室也积极组织各位老师进行听课活动，每位老师至少听了其他3—4位老师的课，本学期人均每位老师共听课14次左右这为借鉴不同老师的教学风格，学习不同老师课堂组织方式和授课方式，改进和提高自身教学方法，提升教学技艺，交流教学和学生情况，创新课堂教学方式都大有裨益。

在一级教学督导和二级教学督导的督查和意见反馈交流下，本教研室的各位老师在教学方面都得到了极大提高　　随着期末教学工作接近尾声，大学英语教研室在12月10号提前做了有关期末试卷出题、审题、检查、上交的工作，并通知各位老师提前准备好期末教学检查的相关教学资料，希望能本学期的教学工作和教研室活动圆满收尾　　经过一学期的教研室工作，我本人对常规的教学检查工作更加适应，对英语教学工作也有了更加深入的了解和认识，在新学期里，仍然要认认真真教好自己的课，做好教研室的工作，更要虚心向各位老师请教和学习希望在各位老师的共同努力下，大学英语教研室的工作会越做越好！　　11月20日上午，小学音乐一组合唱教学教研活动在实验小学如期举行上午九点一刻左右，组员陆续赶到实小，办公室一下子多了五六个人，觉得热闹了许多大家都精神饱满，兴致挺高　　这次合唱研讨活动由实小的石守蓉与马晓燕的两位老师执教，分别上了五年的《雨中》一课与四年级的《小小少年》一课，两位老师在公开课前都作了精心的准备，制作课件，大歌卡，图片等，还在自己教研组先作了试教。