人教部编版二年级语文下册精品课件--23祖先的摇篮.pptx

23 祖先的摇篮,吴珹 儿童文学作家、编辑 主要作品： 美丽的华沙美丽的窗花等第一课时,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字朗读课文 扫清障碍,祖 掏 逗 蔷 薇 逮 忆,z to du qin wi di y,祖,祖先 祖父,掏,z,to,掏耳朵 掏出,蔷,qin,蔷薇,逗,du,逗留 逗乐,薇,蔷薇 紫薇,逮,wi,di,逮住 逮蝈蝈,忆,y,回忆 追忆,,艹,蔷薇,,偏旁归类,识字方法,萄-艹+扌=掏,墙-土+艹=蔷,,换一换,逮,逗,,辶,,儿歌巩固识记,大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天 摘野果，掏鹊蛋，逗松鼠，采蔷薇， 捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多遥远祖,掏,蔷,逗,薇,逮,忆,点击摘野果,祖,啊,浓,望,蓝,摘,掏,赛,忆,z,,nn,wn,ln,zhi,to,si,y,左右 结构,祖,啊,摘,浓,掏,忆,上下 结构,望,蓝,赛,提手旁的字,摘,掏,祖,z,示字旁，此处只有一点位置高于左边的竖，穿插到点下面易写错,zhi,不要写成“八口”摘,望,wn,第三笔是竖提，不能写成竖折si,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,最后一笔是点撇、捺的起笔不相交第三横写长，第二横稍短。

词语解释,,,摇篮：形状像篮子，用藤或竹子制成，婴儿睡在里面，可以摇动，使婴儿容易入睡苍苍茫茫：空阔辽远，没有边际文中使用苍苍茫茫来形容原始森林的辽阔无垠苍苍茫茫的草原上一群群的牛羊慢悠悠地吃着草数数这篇课文共有几个小节？用序号标出来本文一共4个小节,整体感知,读完课文，你知道什么是“祖先的摇篮”了吗？用文中的语句回答那原始森林，使我们祖先的摇篮原始森林中的生活是什么样子的呢？我们下节课再学习 ）野果 （ ）鹊蛋 （ ）小松鼠 （ ）野蔷薇 （ ）红蜻蜓 （ ）绿蝈蝈,摘,掏,逗,采,捉,逮,一、填一填二、文中几处提到了“祖先的摇篮”？分别是怎么说的？,两次提到第一次在第一节中提到：爷爷说：那原始的森林，是我们祖先的摇篮 第二次在第四小节中提到：苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！,字词听写,我们的祖先生活在这么美丽的环境，是不是很开心呢？他们平常都在做些什么事情呢？今天让我们一起打开课本，去看个究竟吧！,第二课时,朗读课文第一节，说说“祖先的摇篮”指的是什么？这一说法运用了什么修辞？,原始森林,爷爷说， 那原始森林是我们祖先的摇篮真有意思， 这是多大的摇篮啊！,体会感情，读一读。

比喻,,为什么说原始森林像摇篮？,,,共同点,,婴儿在摇篮里睡觉、生活,祖先在原始森林里生活、居住,,,,感觉 安全、 快乐,文中说“真有意思”，有意思在哪里？,这是多大的摇篮啊！,那浓绿的树荫， 一望无边，遮住了蓝天从哪里可以看出森林很大？,,一眼看不到边际，形容地域十分辽阔宽广、繁茂,,浓绿的树荫,一望无边的大森林就像 绿色的海洋,一望无边 一望无际 无边无际 辽阔无垠,词语积累（表示辽阔的词语）,自由读课文第二小节，看看祖先在原始森林里是怎样生活的？在文中勾画出来我想 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？,这一小节用问句的形式为我们介绍了当年我们的祖先是怎样生活的拟人,体现了祖先生活的快乐表 示 猜 测,摘野果,掏鹊蛋,和野兔赛跑,看蘑菇打伞,我想 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？,读一读，读出疑问的语气，读出猜想、好奇、好玩的感觉课后第一题）,,仿照课文写一写：我们的祖先还会做什么？,我想， 我们的祖先， 可曾在这些树枝上 尝试着钻木取火？ 可曾在那些石头上 雕琢石器？,（课后第二题）,读课文第三小节，说一说：那时候孩子们可能会做些什么呢？,,那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？,用问句让我们知道作者在想象、在猜测当年我们的祖先在孩子的时候做些什么游戏。

指原始森林,,,逗小松鼠,采野蔷薇,捉红蜻蜓,逮绿蝈蝈,读一读，读出疑问的语气，读出猜想、好奇、好玩的感觉那时候， 孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？,,,,,（课后第一题）,仿照课文写一写：孩子们还会做什么？,那时候， 孩子们也在这里 捉泥鳅， 打水仗吗? 也在这里 捉知了， 逮天牛吗?,,（课后第二题）,说一说：这些对祖先和孩子们在森林中活动的描写说明了什么？,说明祖先的生活很快乐，人与自然相处很和谐词语积累（动词）,摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星, , , ,（课后第三题）,有感情地朗读课文最后一小节，体会作者在课文最后，为什么又强调原始森林是祖先的摇篮呢？,风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙！” 那回忆多么美好，又那么遥远,自在悠闲，与大自然和谐相处,时间久远,,啊！ 苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！,一个“啊”字抒发了作者强烈的情感这句话表达了对祖先与自然和谐相处的生活方式的向往，对大自然的歌颂和赞叹啊”字有什么作用？,和谐共处,苍茫苍苍茫茫 反复反反复复 欢喜欢欢喜喜 来往来来往往,词语积累（ABAABB式）,说一说：在实际生活中该怎样与大自然和谐相处？,实际生活中，我们应该,保护环境，不乱丢垃圾，,爱护树木和动物，与大自然和谐相处。

森林 一望无边,,想象祖先的生活,,摘野果、掏鹊蛋,和野兔赛跑，看蘑菇打伞,,逗小松鼠、采野蔷薇,捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈,发出感慨：感叹祖先的美好生活,热爱生活,本文以诗歌的形式，用__________去追想那古老的原始森林，幻想_________的情景，表达了对古老的原始森林______________的______________儿童的眼光,祖先生活,人类祖先的摇篮,赞美、向往之情,原始森林神秘美丽，自古以来就有许多描写原始森林的诗句深林人不知，明月来相照 王维竹里馆,水清石出直可数，林深无人鸟相呼 苏轼腊日游孤山访惠勤、惠思二僧,平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧 李白菩萨蛮,一、填写合适的动词 ）夕阳 （ ）蝴蝶 （ ）蘑菇 （ ）作业 （ ）土豆 （ ）野果,看,捉,采,写,挖,摘,二、根据课文内容填空那时候， 孩子们也在这里 __小松鼠， __野蔷薇吗？,逗,采,捉,逮,也在这里 __红蜻蜓， __绿蝈蝈吗？,三、用彩笔画出你想象中的原始森林吧！,第23课,祖先的摇篮,语文 二年级下 （配人教版）,爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 一望无边， 那浓绿的树阴 遮住了蓝天。

走进课文,我们的祖先， 可曾在这些大树上， 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上， 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？,那时候 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？,风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！ 那回忆 多么美好， 又那么遥远,走进课文,啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！,走进课文,组词：（祖父）（祖先） 造句：我们要继承祖先的优良传统z,祖,会写的字,,,,组词：（啊哈）（啊呀） 造句：今天的天气真好啊！,啊,会写的字,nng,,,组词：（浓茶）（浓厚） 造句：他长着浓浓的眉毛浓,会写的字,wng,,组词：（望见）（看望） 造句：我希望自己期末考个好成绩望,会写的字,zhi,,组词：（采摘）（摘要） 造句：秋天来了，我们一起去摘苹果摘,会写的字,to,,组词：（掏洞）（掏钱） 造句：他经常上树掏鸟蛋掏,会写的字,dn,,组词：（鸡蛋）（鸭蛋） 造句：今天我家的母鸡下了一个蛋蛋,会写的字,y,,组词：（回忆）（记忆） 造句：童年的回忆中充满了快乐忆,会写的字,,,,摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地 （例句：天空是鸟儿的摇篮。

遥远: 辽远;长远 （例句：星星离我们很遥远 苍苍茫茫:无边无际、空阔辽远 ;模糊不清楚的样子 （例句：苍苍茫茫的大地上都是雪花词汇积累,,,近反义词辨析,,,,近义词：浓绿嫩绿 遮住盖住 遥远辽远 一望无边一望无际 辨析：遥远辽远 同：都可以指地方、路途等的长远 异：“遥远”指很远；“辽远”指遥远遥远”还可指未来的理想、岁月前途等方面，如遥远的年代、遥远的未来辽远”无此用法 例句：现在人类可以测算出遥远的星星在辽远的天空里到底有多大词汇积累,,,近反义词辨析,,,,反义词：浓绿鲜红 遥远附近 遮住暴露 一望无边一衣带水 辨析：遥远附近 遥远：很远的地方 附近：很近的地方 例句：我们虽然住在附近，但是心离得很遥远词汇积累,1.爷爷说：那原始森林是祖先的摇篮真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天这句话点明了祖先的摇篮是指原始森林，并具体说明了祖先的摇篮是什么样子的抓住句子中的“大” “一望无边”和“浓绿”三个词语，体会祖先摇篮的大和绿的特点句段导读,2.我们的祖先，可曾在这些大树上，摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？,这句话写出了我们的祖先在摇篮里都做了什么。

抓住“摘”“掏”“赛跑”“看”等一系列动词，想象我们的祖先在摇篮里还能做些什么，进行想象说话，培养学生的口语表达能力，激发学生的学习兴趣句段导读,3.那回忆多么美好，又那么遥远,这句话要抓住“美好”和“遥远”两个词语去体会美好”是因为过去的原始森林没有被破坏，“遥远”是这这一切美好都是过去的事情了现在的原始森林被人类破坏了，呼吁同学们保护环境，人人有责句段导读,,,,,课后习题,【参考答案】摇篮 浓绿 遥远 祖先 苍茫,1.读拼音，写词语 yoln nngl yoyun zxin cngmng,,,,,2.比一比，组词语 始（） 思（） 忆（） 远（ ） 祖（ ） 抬（） 想（） 亿（） 院（ ） 组（ ） 【参考答案】开始 抬头；思念 想象；回忆 一亿；远处 院子；祖先 组长,课后习题,3. 连线组字并用字组词 女 相 台 心 忄 艹 乙 阴 （ ） （ ） （ ） （ ） 【参考答案】始 开始；想 想象；忆 回忆；荫 树荫,课后习题,4.填上合适的词 （ ）的树荫 （ ）的草地 （ ）的松鼠 （ ）野果 （ ）鹊蛋 （ ）野蔷薇 【参考答案】浓绿 一望无边 可爱；摘 掏 釆,课后习题,5.根据课文内容填空。

（1）文中“祖先的摇篮”指的是什么？ （2）我们的祖先在他们的摇篮里干些什么？,课后习题,【参考答案】 （1）祖先的摇篮是指原始森林2）摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞。