初中美术课件-14《如何欣赏书法作品》c.ppt

黑林子中学,谷雨,如何欣赏书法作品,人民美术出版社 义务教育教材美术 八年级上册 第十四课,你喜欢旅游吗？在游览中，你除了欣赏自然和人文景观，领略风土人情，品尝美食盛宴，是否留意过曾处处可见的书法作品？,一、欣赏导入,浙江杭州 西泠印社,书法艺术与游览胜迹,四川 峨眉山,湖北武汉 黄鹤楼,书法艺术与游览胜迹,杭州西湖 断桥,苏小小墓,书法艺术与游览胜迹,孔明苑,武侯祠,书法艺术与游览胜迹,四川成都,江苏苏州 西园寺,弘一法师题联,书法艺术与游览胜迹,江苏南京 求雨山,浙江舟山 普陀山,书法艺术与游览胜迹,福建武夷山 水帘洞,河南郑州 黄河碑林,书法艺术与游览胜迹,甘肃成县 西峡颂,书法艺术与游览胜迹,云南 石林,在欣赏中我们看到了书法艺术的不同面貌其中，也涵盖了五大字体类别 你能说出以下几个作品所用的书体类别吗？,篆书,行书,楷书,隶书,草书,书法艺术与游览胜迹,二、认识书法中的五大书体,如何识别书法中的五种书体？每种书体又有什么特点？带着这些问题，让我们一起走进书法的书体世界龍（龙）,篆书：大篆与小篆的统称 大篆的分类：,1、篆书最早的字体,甲骨文,金文,石鼓文,龟甲或兽骨,青铜器皿,石头,1、篆书最早的字体,小篆：秦始皇统一六国后，由官方颁布的正式字体。

秦峄山碑,2、隶书今文字的开端,隶书：是在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体 在汉代，取代小篆成为官方正式字体汉简,汉碑,篆书与隶书的书体特点,圆 均匀,方 平直,蚕头燕尾,瘦长,横扁,多曲笔,多波磔,篆书与隶书的书体特点,平衡对称,左右舒展,端庄,活泼,3、楷书沿用至今的正体,楷书：也叫正楷、真书、正书特点： 笔画八法齐备 字形方正,永字八法,4、草书简洁飞动的线条,草书：为了书写简便在隶书基础上演变出来的 特点： 书写速度快 笔画连绵省减 字形变化丰富,难以辨识,水,新,花,行书：介于草书和楷书之间的流畅书体5、行书实用灵活的书体,楷书,草书,行书,行书,特点：笔画间有明显的连带,牵丝,三、如何欣赏书法作品,王羲之兰亭序摹本,（整体局部）,笔画,结构,王羲之,汉字,作品,三、如何欣赏书法作品,1、背景知识,时间：公元353年三月初三 地点：浙江绍兴 兰亭 人物：王羲之、谢安、孙绰 等文人雅士 事件：行修禊之礼,享曲水流觞之乐 兰亭序主要内容： 记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者好景不长，生死无常的感慨2、用笔特点,映带自如,20,变化丰富,体现出自由流畅之感,3、结构章法,结构:,穿插避让,疏密得当,3、结构章法,章法：布局,大小,兰亭序局部,长扁,粗细,疏密,取势,想一想：1、整幅作品，哪儿相对规矩？哪儿相对自由？ 2、这种变化与什么有关？,4、神采意蕴,首：平正规矩 疏散严谨 中：连带丰富 自由流畅 尾：笔力顿挫 穿插紧密,4、神采意蕴,平静欢乐,万千思绪,感慨伤怀,神采意蕴： 结合作品的背景知识和文辞内容，通过作者的笔墨所表现出的风格以及带给我们的感受。

4、神采意蕴,神采意蕴,章法结构,用笔特点,四、欣赏与讨论,分组讨论，从欣赏书法作品的三方面出发，结合各书体的风格特点，赏析以下书法作品汉曹全碑,西周墙盘,1、汉曹全碑赏析,用笔特点：方圆兼备，波磔感强，书写性强 章法结构：结构方扁，上紧下疏、左右开张，点画避让；纵成列横成行，通篇气息疏朗 神采意蕴：秀美飘逸、刚柔兼备、庄重典雅2、西周墙盘赏析,用笔特点：基本由直线、斜线、弧线组成，圆转灵动 章法结构：方整均匀，穿插呼应，象形性减弱；纵成行，横成列 神采意蕴：灵动而端庄五、学习建议,查找相关资料，用本课所学的方法对祭侄文稿进行欣赏和评述，完成一篇200字的欣赏短文颜真卿祭侄文稿欣赏评述,*选一本你喜欢的书法字帖，按照本课所讲的书体特点进行临摹五、学习建议,欣赏古代名作 体味书法之美,。