二胡持弓要求要点 [二胡慢弓跟揉弦得技能要点].docx

二胡持弓要求要点 [二胡慢弓跟揉弦得技能要点] 二胡慢弓跟揉弦得技能要点 　　二胡慢弓得力度二胡吹奏中力度得手艺处置 　　吹奏慢弓是二胡得根底，同时又是一种没有好把握得手艺 　　这个中次要是力度得节制问题 　　慢弓由于“慢”就无从以放慢速率而到达必定得力度(“音头”除外) 　　二胡得运弓讲求“一条线走”俗话说得好：“会拉一条线，没有会拉一大片” 　　这里得“一条线”便是要求运弓平直，不然便是上下前后动摇(“一大片”) 　　按常理，二胡得弓子走向以第一种为好，它比拟符合生理性能得运动纪律 　　然而笔者以为：在慢弓吹奏中若寻求力度变动，可恰当调理一下弓子走向 　　拉弓时弓子略向下倾斜，而推弓时弓子略向上倾斜 　　这样运弓时，右手无论拉弓、推弓都能发生一种向下得“重力”,而这种“重力”就加大了右手得弓压(弓毛对于琴弦得压力)跟弓毛与琴弦之间得摩擦力 　　如吹奏《江河水》得引子(谱略) 　　为了表示一种悲愤得情绪,后面三个带装潢音得音必需带有“音头”,才可发生一种突强得暴发力 　　紧接着得音采纳“跳把”并“压揉”，将音区移高,发生紧张度,到达一种“悲啼”得强烈艺术后果 　　在这个引子里，二胡吹奏得力度变动，既是一种强无力得也是一种储藏得“内在”得暴发力，吹奏者要有一种把久积心坎得悲怨发泄进去得感觉。

　　“音头”强无力带出得慢弓似波澜一浪高过一浪，情绪一直低落 　　吹奏时可采纳向下添加“重力”得运弓方式,以取得称心得音响后果 　　另外，弓子得“分节抑扬”也是转变弓压及摩擦力得一种无效法子，分节抑扬使弓子运转时坚持轮回得“刹时进展”形态，使弓毛与琴弦之间得摩擦力发生一个个力点，发生顿挫抑扬得力度 　　如《二泉映月》中长音得处置(谱略) 　　二胡揉弦得力度二胡吹奏中力度得手艺处置 　　揉弦又称“吟”、“猱”，都是从古琴吹奏中援用过来得 　　普通情形下，二胡得揉弦有两种法子：其一是鉴戒小提琴得揉弦法子“滚揉”;其二是压揉也称“颤指法” 　　前者既转变弦得张力，又转变必定得弦长(手指上下渺小挪动);后者只转变弦得张力 　　当然，转变弦得张力得巨细以及采纳揉弦得法子应依所吹奏得曲调作风而抉择，如吹奏《汉宫秋月》(节选)(谱略) 　　相似这种古典作风得乐曲多半采纳颤指法，而一些古代作品则采纳幅度较大得“滚揉”、“压揉”法子，如吹奏《洪湖人平易近得宿愿》(节选)(谱略) 　　综上所述，二胡吹奏得力度变动很大水平上抉择于右手运弓得方式跟法子，即弓压与弓毛与琴弦之间得摩擦力加上运弓得速率。

　　没有同得力度要求没有同得处置,如吹奏“pp”得力度时右手运弓要安稳,弓杆轻贴琴筒而疾驶;而吹奏“ff”以及“sf”得力度时右手手指对于弓杆与弓毛得支持力要加大，从而发生极大得弓压与摩擦力等等 　　另外要处置好力度问题，也没有容轻忽合理运用各个弓段以到达所需得力度 　　初学二胡怎样训练 　　在低级阶段，必定要随时注意吹奏姿态跟根本法子能否正确，姿态跟法子错了，岂但外观别扭，还会招致局部肌肉僵直，动作没有天然，没有调和，手艺难以进步，以至 会使缺点越练越难以纠正 　　①保持训练 　　因为二胡吹奏手艺性比拟强，应该 有纪律地进行训练，即便光阴再少也比没有练好，在前提容许得情形下，要保持天天训练 　　俗话 说“三天没有练手生”这是感到有情理得 　　②加快训练 　　每学一首新得乐曲或训练曲，特殊 是某一疾速技能或难题片断，必定要从慢练开端 　　在训练中必定要把握法子要领，从无意识得 动作逐渐适度到纯熟得没有加思索得习气性动作 　　用此法子进行训练，能力保障品质跟技能得掌 握 　　好比初学快弓，从慢练开端能力有精神去注意手段跟手臂得适用法子，跟与左手得合作以及 音准节拍，音质等方面得问题;跟着纯熟水平逐 渐放慢训练速率，直至到达应有得速率要求。

　　如 果急于求成，一开端练就图快，成果造成两手不用要得紧张，即便将就流利，也是短缺自制才能 得，难以变革速率，在吹奏中容易堕入凌乱 　　③重复重点训练 　　咱们在学琴进程中，未免会碰到一些比拟难题得段落，这须要咱们采纳重复训练得法子 　　便是把难题局部剔进去，重复重点训练 　　到达流利自若，再跟其余局部连接起来训练，所有都顺畅当前再重复训练全曲 　　初学者每次持续练琴光阴没有宜过长，手觉得委顿须要恰当劳动调剂后再练 　　学习进程中还该当练习正确得音准跟节拍感 　　灵敏得听觉对于学习弦乐得人特殊首要，吹奏中音准跟节拍一涌现误差就须实时觉察并破刻纠正 　　训练中必定要从严要求，纰漏了事得立场是永远没有可能学好得 4Word版本。