《亲爱的汉修先生》读后感(15篇)例文.docx

《亲爱的汉修先生》读后感(15篇)《敬爱的汉修先生》读后感(15篇) 　　读完某一作品后，你有什么领悟呢？这时就有必需要写一篇读后感了！究竟应如何写读后感呢？以下是我整理的《敬爱的汉修先生》读后感，欢迎大家共享 《敬爱的汉修先生》读后感1　　《敬爱的汉修先生》一书是以书信和日记的方式支配故事，特别新颖，作家找到了一个很好的叙述角度，几条线并行又相互关联，阅读时也会因鲍雷伊告知作家他买的是二手书和他为所欲为的落款而发笑　　我们的学生在写作过程中往往不知道该写些什么，这本书其实就是告知孩子生活中的点点滴滴都可以写成故事　　细致读过就会发觉，汉修先生是让鲍雷伊通过自我介绍、外貌描写、家人介绍、你的挚友、喜爱的老师、自己的家乡、动物书写、上学趣事、心事表达、愿望幻想等来记录生活或是与人沟通的也告知我们要多听、多写、多思索、写自己的东西不要仿照别人　　读了这本书学生更简单理解，世界上最简洁、最好的写作方法是：写身边的人和事；写好玩的东西；写好玩的东西；写让读者笑起来的东西　　鲍雷伊到新学校后苦恼的事儿有点多，比如没有挚友，自己的午餐总是被偷，每天出门太早须要特别慢的走到学校等待进入校内，还有爸爸不常常给自己打，让他的心情有点低落。

　　因为午餐被偷而苦恼，为了解决这个问题，他想了许多的方法，比如在午餐盒上写假名，但都以失败告终他用爸爸寄给他买打印机的钱买了电池等物品自己制作了“午餐盒报警器”，他不断尝试也听取了妈妈的建议最终制作胜利，因为他的独创让他在同学中成了“英雄”，也收获了新挚友　　当他自己打开餐盒发出尖锐的报警声引来了校长和其他老师后，他庆幸那天没人偷他的餐盒，因为他们还要在一个学校上学鲍雷伊从一个浮躁、埋怨的孩子成长成为一个爱护、和善、有爱心还有才智的孩子了　　昨天听马玲老师讲《夏洛的网》时她说：在书中、故事中改变的那个就是主角鲍雷伊是一个一般的孩子，这样的孩子在哪个学校都是最多的，他们也会有很多的喜怒哀乐，如何让他们接受生活中全部苦恼而不要自暴自弃，除了老师、家长要成为他们成长中的“重要他人”之外，还要教给他们如何正常宣泄自己的生气　　就像今日听《正面管教》时，老师和班里一个特殊易怒的学生约定，想发脾气时就离开教室到操场走走，渐渐地，这个孩子出去的频率越来越低同时，阅读的力气也是巨大的，通过阅读让他们懂得遇到事情埋怨、自怜自艾是没有用的，就像《手斧男孩》中布莱恩想起勃彼奇的话：“抛开杂念，争取主动，你就是你自己最有价值的财宝。

不要忘了这一点，你自己才是最重要的老师可以找寻许多关于成长的童书举荐给学生，和学生一起共读、探讨，潜移默化让学生成为更好的自己《敬爱的汉修先生》读后感2　　放假了，都忘了今日星期几，但是小语老师寄书的事始终没忘，今日下午，最终去学校取来了它──《敬爱的汉修先生》原来是准备买给儿子看的，忍不住新奇，一口气看完了它没想到这本儿童文学书竟然打动了我，让我无声的流泪　　文中的男孩鲍雷伊父母离异，他始终以为是自己的过错，有一天，因为爸爸始终答应给他打而始终没打，他生气了，就主动给爸爸打，结果在里听到那个比萨男孩要他爸爸带他去吃比萨饼，“我的肠胃突然一阵痉挛”看到这里，不知道为什么，心里一阵莫名的心酸我想，小男孩痉挛的是肠胃，而我痉挛的，应当是心吧，为一颗渴望关注和爱的心灵被冷落而心酸，而痉挛　　后来又看到鲍雷伊跟妈妈的对话，美国孩子能跟父母这样同等的对话，在这里得到了证明　　小男孩问妈妈的问题：“你当时为什么要嫁给爸爸？”“那你为什么又不爱他了？”“妈妈，你现在还爱爸爸吗？”　　其实，这些问题，我想许多遭受父母离异的中国孩子确定也遇到过，只是他们没有鲍雷伊这样幸运，能从妈妈的嘴里得到答案：“或许我长大了，而你爸爸还没有。

并且从妈妈身上获得生活的志气：“我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的美国父母没有用一句“小孩子懂得什么”来搪塞孩子，这应当值得每一位中国父母学习，学会跟孩子同等对话，并且是心灵的对话千万不要以为孩子什么都不懂　　文中的鲍雷伊选择了倾诉的方式来写日记，来表达自己的意思，这也是本书让我印象深的地方敬爱的汉修先生”（跟作家的书信沟通）“敬爱的‘假’汉修先生”（日记），真有意思一颗孤独孤独的心灵，是须要另一颗心灵来抚慰的，小鲍雷伊幸运地遇到了汉修先生，一个引导他写日记，引领他成长的作家可是，在生活中，有多少颗孤独的心灵找不到可以沟通的地方，找不到可以倾诉的对象？无论是孩子，还是大人　　感觉很久没有写东西的欲望了，看过了，登记了，转瞬又忘了今日，这种悲伤的心情始终环围着我，所以登记了这些没什么价值的文字　　须要补充说明的是，晚上儿子也很快看完了这本书，问他有什么感受，他说鲍雷伊的日记写得好（亏他看这么快，记住了主子公的名字），写的很朴实（我想，可能是想说朴实，说不出来，就用了“朴实”吧　　同一本书，不同的人读，感受确定不一样儿子读不出跟我同样的悲伤，我也不情愿把自己的感受强加在他身上，他能感受到“朴实”就已经很值得激励了。

《敬爱的汉修先生》读后感3　　最近我读了《敬爱的汉修先生》，这本书非常感人它上面全部是鲍雷伊写给汉修先生的信和鲍雷伊的日记，在这一封封信和一篇篇日记中我可以看出：在这日记和信中所说的背后就是数不胜数的爱　　鲍雷伊是不幸的，他的父母离婚了，一个离婚家庭的孩子总是很孤独的但是鲍雷伊又是幸运的，他是汉修先生的笔友，汉修先生给他了十个问题叫他答复一起先，他并不想答复，但是在妈妈的督促下，他只能答复这一次次的答复，使他心中舒适了很多，并且他的写作水平也得到了提高他一起先不会写日记，这可真糟糕啊！后来汉修先生回信说写日记只要像给我写信那样就可以了，慢慢地，慢慢地他明白了日记的格式，也会写日记了我真为他感到兴奋不过他的午餐总是被人偷，偷的人可真可恶啊！但是自从他给午餐盒装上警报器之后，就没人偷了，这可太好了　　他的爸妈赚钱非常辛苦他的妈妈租了一幢房子，每天怕房租没攒够，舍命地工作，上班早，回家晚她曾经开着车带着鲍雷伊去沙滩，她说过：我每次望着海浪，不管事情看起来有多糟糕，人生还是可以走下去的他的爸爸是卡车司机，非常繁忙，工作也非常辛苦但是，他爸爸也是很关切鲍雷伊的，鲍雷伊非常喜爱“土匪”，但是他的爸爸却把它弄丢了，鲍雷伊非常难过。

但是，他的爸爸还是费了想方设法地将“土匪”找了回来，将它给了鲍雷伊虽然他欠了很多钱，但是，他每个月还是给家里寄生活费，虽然有时候会晚一点······啊！这可真是一个宏大的父亲！　　鲍雷伊有一个好挚友叫陪瑞陪瑞曾望见鲍雷伊的午餐盒有警报器，他叫鲍雷伊跟他回家，给他房间的房门也装了一个因为陪瑞请鲍雷伊到他们家玩，所以鲍雷伊就请他到家里来吃饭因此，他们就这样成了好挚友有福同享有难同当啊！　　后来有了一个征文竞赛，通过作家汉修先生的指导，鲍雷伊的作文《卡车上的一天》获得了荣誉入围奖并且和真正的作家见了面，共进午餐鲍雷伊的作文能写这么好，汉修先生功不行没啊！　　爱是无处不在的，只要我们细致视察，擅长发觉，我们就会发觉，其实我们每天都被爱包围着我们可以从鲍雷伊的书信当中，看到鲍雷伊内心的感受在这一个个小故事里面就饱含着无穷无尽的爱《敬爱的汉修先生》读后感4　　今年寒假，老师让我们阅读由贝芙莉·克莱瑞写的《敬爱的汉修先生》这本书这本书荣获了1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖《纽约时报》对该书作出了 这样的评价：“极佳的故事，特别深刻，很有立体感，技巧精彩，的确是一部佳作从书店买回书后，我迫不及待地读完了这本获国际大奖的小说，深深地被感动 了。

　　这本书描述了一个特别一般的孩子鲍雷伊作者用书信和日记的形式向读者呈现了这个一般孩子丰富的内心世界和成长历程鲍雷伊宁静、内向，没有特 殊才艺，起初他根本不喜爱写作，厌烦做额外的作业在二年级时，他读了一本课外书，很喜爱那本书的作者汉修先生，便写信与他联系转瞬间，六年级到了，鲍 雷伊因为父母离异转学了为了完成老师布置的作业，他和汉修先生联系得更亲密了在信中，鲍雷伊说出了他父母离异的状况、自己转学后的孤独与无助通过和 汉修先生的书信来往，鲍雷伊不但学会了应当如何面对生活，理解了父母无法共处的缘由，还体会到了父母对他的关爱鲍雷伊一步一步成长了、转变了　　这个一般的孩子让我感到特殊真实和亲切，他身上的一些缺点在我身上都能找到我被鲍雷伊打动了，被鲍雷伊的日记、鲍雷伊想见老见不着的老爸、鲍雷伊的小狗“土匪”深深地打动了在深深感动的同时，我也得到了极大启发　　首先，这本书中，鲍雷伊的妈妈让我也很感动她敬重孩子，与孩子同等对话沟通她教化鲍雷伊不能一辈子光会期盼别人而不懂得回报，要学会报恩和 感恩她引导孩子要乐观坚毅地面对人生妈妈对人生坚毅乐观的看法对鲍雷伊帮助很大想想自己有时候遇到学习上的一些困难和挫折时就打退堂鼓，做许多事情 怕吃苦，不能持之以恒，对老师和长辈还不懂得感恩和回报。

　　其次，这本书还让我感到写日记对提高写作水平有很大帮助鲍雷伊除了写信和写日记外，几乎没有写过太多的文章，可在后来的征文竞赛中却获了奖， 这不正是每天坚持写日记的结果吗？想想自己一到写作文就抓耳挠腮，一筹莫展假如养成坚持写日记的良好习惯，我想我以后写作文时肯定会下笔如有神的　　通过阅读这本书，我感到自己一下子长大了很多，也明白了许多道理《敬爱的汉修先生》读后感5　　寒假里，我阅读了美国作家贝芙莉？克莱瑞写的《敬爱的汉修先生》一书这本书让我明白了许多道理　　这本书讲解并描述了一位名叫鲍雷伊的小学生，他在二年级时阅读了一本课外读物——《狗儿欢乐秘诀》，他特别喜爱这本书的作者汉修先生，便写信同他联系到了六年级，为完成老师布置的作业，他和汉修先生来往更亲密鲍雷伊在信中讲解并描述出他父母离异的实情、他转学后的孤独通过交往，鲍雷伊不但学会了面对生活，而且体会到了父母对他的关爱，而且练就了好文笔——成为了获奖的小作家　　读了这本书，同龄人的内心世界呈现在我的眼前，书中一个又一个人物形象仿佛都印在了我的大脑中，非常清楚主子公鲍雷伊长相平常，没有什么特别才艺，起初也并不喜爱写作，厌烦写额外作业这些简直就是我们现在小学生的真实心理状态。

故事情节描写曲折生动，比如其中搞笑的丢午餐事务，还有鲍雷伊对小偷的看法由怨恨到宽容，都描写地特别真实感人最重要的是这本书用信件和日记的方式收录了鲍雷伊成长的踪迹鲍雷伊爱上了日记，最终成为了小作家　　本书中的其次个重要人物——汉修先生，他提出了10个问题请鲍雷伊回答，让他从生活中找寻素材，更好地让鲍雷伊明白写作技巧当鲍雷伊第一次写日记时，汉修先生让他实行假装同另一个人对话的方式渐渐地，鲍雷伊可以干脆就能流畅地写日记了，他给鲍雷伊的帮助是巨大的　　鲍雷伊的妈妈在他成长道路上有莫大的作用，她教会了鲍雷伊宽容、理智，遇到人生的挫折时英勇面对妈妈的坚毅影响了鲍雷伊，让他明白了人生的意义和为人处事的哲理，以及慈祥和敬重　　在鲍雷伊的作品发表后，在沙拉吧里，闻名女作家传授了真谛：要走自己的路，做一个别出心裁的自己！观赏与激励让鲍雷伊更加坚决不移，努力完成自己的作家梦！　　理智、宽容、敬重、理解、别出心裁，这就是鲍雷伊胜利赐予人们的启示让我们像鲍雷伊一样，努力把自己提升地更完备，一步步成长，拥有自己的希望和幻想吧！《敬爱的汉修先生》读后感6　　这个寒假，我自从收到老师举荐的这本书以来，我始终在专心地读。

它的书名叫《敬爱的汉修先生》，这本书的作者是一位美国人，名字叫贝芙利　　我被封面上的国际大奖小说这几个字深深地吸引，迫使我急迫的打开，探究书中的内容让我宁静下来，怎么都是些给敬爱的汉修先生的信和日记啊!看起来它也不是像我以前看过的那。