教研主任竞聘演讲稿与教研先进个人申报材料合集.doc

教研主任竞聘演讲稿与教研先进个人申报材料合集教研主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导、评委、老师、同志们：你们好！感谢学校为我提供了这次演讲机会，向大家介绍自己，接受检验和挑战，希望大 家信任我、支持我竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行，可 以促进实行人才资源与工作职位的合理配置，有效推动各项工作的发展基于这一认 识，我报名竞争基础教研室主任岗位不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理 解，我主要是考虑两个原因：其一我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的是这 个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥任教24年，我与教学工作结下不解之 缘，积累了一定的教学和管理经验，在最接近教学第一线的教研室岗位中，自己的专 长和优势可以得到充分的发挥；其二我很在乎工作环境氛围是否融洽愉快我在教研 室的工作得到全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合，工作虽然较忙较 累，但心情舒畅对教研室的一切我有着太多的眷恋和深厚的感情，因此，竞争基础 教研室主任岗位，是我的最佳选择我的经历比较简单，1971年参加工作，1975年 到广东医学院医疗专业读书，1978年分配到湛江卫校工作至今，现任基础教研室主 任，生理生化教研组组长，生物化学高级讲师。

光阴似箭，蓦然回首，我参加工作已 经31年，从事教学也已有24个年头了，可以说我最美好的年华是在湛江卫校度过 的，是在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教育事业兴旺发达尽自 己的一切努力下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想1竞岗优势 1.1有良好的思想品德修养我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开 开心心生活自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工 作负责，办事公道，不重名利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因而在教研室、教研组有较好的群众基础和威信，曾获1994年、1995 年、1998年年度考核优秀和1997-20**年聘任期满考核优秀1.2有较高的专业水平我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广 州医学院进修生物化学，系统而又牢固地掌握了生物化学的专业知识多年来我坚持 收集生化学术资料，积极参加各级生化学术会议和学术讲座，不断了解生化领域的新 进展和新成果，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展我于1988年任生 物化学讲师，1994年任生物化学高级讲师，在国家级、省、市级学术刊物或汇编发表 学术和教研论文近20篇，参编国家卫生部规划教材《生物化学》教材1本、供全国 中等卫（护）校护士专业用《生物化学》教材1本、生化教学参考书2本。

我从1988 年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会，先后担任理事、常务理 事、副祕书长、副理事长职务，多次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校生化学 术大会，进行学术论文的审定和课件评比工作1988年和1990年受命于广东省卫生 厅科教处，负责筹备组织我省中等卫校生化校际教研活动，发起成立生化校际教研 组，获得圆满成功1.3有较强的教学能力从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一 名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着要求自己做到牢固掌 握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业 务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形 成自己的教学特色从教二十多年，我的教评结果一直保持稳定在90分以上，我的 教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎1992年被评为湛江市教坛新秀，受 到湛江教委的表彰1.4有较好的工作业绩我从1999年底教研室成立后即开始担任主任职务任职 期间，积极向校领导反映情况，争取解决各教研组实验仪器更新，改善解剖病理教研 组办公室、实验环境、提髙卫生津贴等问题；主持制定教研室《新教师培训计划》和 《正常人体学基础师资培训计划》，组织落实培训措施及考核制度，建立年轻教师培训档案；定期听课，全面了解教学情况，认真组织教研室开展多种形式的教研活动； 规范教学管理和教学检查，建立定期检查制度，做好资料存档工作。

积极参与组织相 关教研组进行实验室搬迁及整改、仪器设备购置及培训、检验高职论证、分设教研组 等工作2工作设想如果这次竞岗得到领导和同志们的支持，继续担任基础教研室主 任职务的话，我的工作设想主要有以下六点：一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和校党委的各项决定，加强学习， 积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力和驾驭教研室 工作的能力，用诚挚的感情团结教研室全体同仁，充分调动大家的工作积极性，同心 同德，搞好各项工作二是合理地、科学地、规范地进行教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查 和教学质量分析，开展教学专题研究，及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄 弱环节，保证并不断提高教学质量三是组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的教研科研意识，创造 条件组织进行科研项目申报立项，带动教研室科研和教研工作的开展四是积极配合学校搞好人才工程建设，不断提高基础学科教师队伍的整体素质， 注重培养学科带头人，规范新教师培训制度，落实教研室《正常人体学基础》师资培 训计划，认真搞好年轻教师传、帮、带工作五是组织各教研组学习国重学校评估指标体系，按照有关条目进行自查自评，不 断完善。

注意做好有关资料的收集和积累，为20**年的国重学校复评做好前期准备工 作竞争出人才、出效益、出成果，我将以这次竞争上岗作为工作的新起点，与教研 室全体同志一起积极努力，同干事业，共创新业绩教研先进个人申报材料教研先进个人申报材料近三年来，本人一直在一线从事教育教学研究工作，始终坚持着新课程改革实验 的推进，并在推进改革的过程中，不断地革新教育教学方法，努力地探索先进的教育 教学技术，主持课题研究工作，教研成绩比较突出一、注重学习，努力提高教研素质本人一生从来就没有间断过学习，总在不断地调整自己，不断地给自己充电学 习现代教育理论，更新教育观念，努力地提高自己的学识水平和教研水平曾多次随 教育局领导到省市观摩学习，20**年10月20日至23 0,与县教研室覃道炳主任一 起参加了湖南省初中语文课堂教学观摩活动20**年10月21日至24日，在周泽树 主任的带领下，参加了常德市政治课竞赛活动20**年4月和20**年5月两次参加了 省级规划课题研讨会等县里如果有大型的教研活动，我都会千方百计地克服困难参 加，只要有学习新知识、新理念、新经验的教育教学研讨机会，我都不会放弃除此 之外，我还会读许多有关教育教研的业务书刊，认真学习《新课程标准》……始终站 在时代的前沿，把握时代的脉搏，掌握教研的信息，与时俱进，努力地提升自身的教 研素质。

二、勤于教研，成果突出本人一直勤于教研工作，在教学中熟练地驾驭教材，突破教学中的重点、难点， 运用现代教育理念和方法驾驭课堂，结合先进的教育经验，营造宽松、民主、平等、 互动的“显性”学习化环境，关注学生“愿意学、喜欢学、相信自己能学好”的内 在心理学习化环境的构建，有自己独特的风格，教学效果达全县一流水平，教研成果 比较突出1、教学比武和教研示范情况20**年10月参加常德市思想政治课教学优质课竞赛中，执教的《与友同行》一 课，荣获二等奖每学期都在教研组上一堂公开课或示范课2、 教学设计与课件制作20**年8月参加湖南省第四届信息技术与学科课程整合“三优联评”活动评选 中，《与友同行》一课的教学设计荣获省级一等奖，课件制作荣获省级二等奖3、 教学案例与反思20**年4月在湖南省新课程优秀教学案例评选中，《畅谈理想》一课的教学案例 与反思，荣获省级一等奖教研论文《让智慧之花绽放》在《教师》杂志20**年第六期上发表，并入选国家级出 版大型教育文献《全国教育管理与实践创新探索》一书20**年6月撰写的《浅谈初中思想品德教学中的心理健康教育》一文，在湖南 省第十二届学校心理教育学术年会上荣获一等奖。

论文《中小学思想品德教育教学中存在的问题及应对策略》在《今日教育》 20**年第五期上发表20**年6月撰写的《如何让思想品德课“活”起来》获湖南省教育教学改革 发展优秀成果三等奖20**年5月撰写的论文《师德修养是引领德育工作的旗帜》，在湖南省“十一 五”规划中小学教师继续教育研究专项课题论文评选中荣获二等奖5、课题研究参与了中国教育学会课题《城乡结合部留守儿童心理素质培养与心理研究》的研究，20**年3月荣获一等奖主持了湖南省教育科学“十一五”规划20**年度中小学教师继续教育研究专 项课题《师德修养与德育工作的关系研究》的研究6、学生、老师及其它情况指导学生杨潇的作品《书，是我的朋友》在20**年全县中小学读书活动征文 比赛中获一等奖指导的学生涂悦在20**年“第三届全国儿童书信写作比赛”中荣获xx赛区小 学组特等奖多次指导青年教师参加县级教研活动并指导闫碧庆、万志敏等到支教点送课下 乡，20**年被评为优秀指导老师20**年获xx县教育局网络教研先进个人20**年荣立三等功20**年被评为优秀共产党员三、关注教研，支持教研我在从事第一线的教育教研工作的同时，也担负着部分的领导工作，在工作中， 我始终把教育教学研究工作放在首位，高度重视教育教研工作，尽力支持本校教职工 的教育教研工作。

20**年和20**年曾两次精心组织和带队到南北镇送课支教20**年 组织的支教送课下乡活动，得到所街乡中心学校的高度评价，送课的教师闫碧庆、万 志敏等也成为我们学校树立的教研旗帜综上所述，本人符合xx县教育教研先进个人的申报条件，特向领导申报。