羽毛球考试大纲.doc

《《羽毛球羽毛球》》考试大纲考试大纲课程类型课程类型：选项课课程编号课程编号：406415适应专业：适应专业：非体育类专业一、考试大纲说明一、考试大纲说明1 1、、课课程程的的性性质质、、目目的的与与任任务务体育课程是以学生身体练习为主要手段，通过合理的科学的体育锻炼过程，达到增强体质，增进健康和提高体育素质为主要目标的公共必修课程 《羽毛球》课程是非体育类专业的学生通过一年的体育基础课程学习后，根据其兴趣爱好而开设的一门选项课程该课程设置的目的是通过羽毛球课程的学习，学生能较系统的掌握羽毛球基本理论知识、技术和战术，同时掌握羽毛球运动的损伤与预防、科学锻炼与自我锻炼评价的方法以及等基本的健康知识任务是通过羽毛球课教学使学生掌握一门体育技能，增强学生的身体素质，提高学生运用技能的能力，并培养学生的道德品质和学生对终生体育锻炼的意识，使学生基本掌握锻炼身体的方法和手段，增进健康，增强体质2 2、考试目标和要求、考试目标和要求考试目标在于检验学生了解羽毛球的基础理论知识的情况，检验掌握羽毛球的基本技术战术方法和竞赛裁判工作情况3 3、教学参考书、教学参考书[1]《乒乓球 手球 垒球 羽毛球》球类运动[M]. 高等教育出版社,2006 年。

二、考试内容和具体要求二、考试内容和具体要求第一学期：（一）考试内容1.技术评定：发高远球 10 次；击高远球 10 次（规定区域） 2. 综合评价：（ 包括学生参与意识、学习态度、人际关系、进取精神、提高幅度、考勤）3.理论评定（二）评分标准（见表 1）1. 发高远球、击高远球（规定区域 ）评分标准（见表 1）表 1 发高远球、击高远球（规定区域）评分标准等级等级分值分值 考试标准考试标准优秀18—20命中 8 个以上，动作正确规范，击球连贯，身体各部位协调、灵活良好16—17命中 6—7 个，动作较正确、规范，身体各部位较为协调及格14—15命中 5 个，动作有连续性、较慢，身体各部位协调性差不及格 14 分以下 命中 4 个以下，身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准确2.综合评价评分标准（1）课堂表现 10 分课堂学习态度是否积极、认真、投入，技术、技能所表现出的进步程度2）出勤情况 10 分每缺勤一次扣 2 分，旷课一次扣 4 分，缺勤 4 次及以上者或旷课 2 次及以上者取消考试资格。

三）评分方法采用一次性考试方法，独立完成 ，教师严格按评分标准考核四）分值比例1.技术评定成绩： 40 分，占 40%（各占 20 分） 2.理论考试成绩： 40 分，占 40%3.综合评价成绩： 20 分，占 20%第二学期 :（一）考试内容1.技术评定：羽毛球实战战术技评；2. 综合评定： (包括学生参与意识、学习态度、人际关系、进取精神、提高幅度、考勤)3. 理论评定（二）评分标准1.羽毛球实战战术技评评分标准（见表2）表 2 羽毛球实战战术技评评分标准等级等级分值分值 考试标准考试标准优秀18—20比赛中战术应用 10 次（直线、对角各 4 次）以上，动作正确、规范，身体各部位协调、灵活 良好16—17比赛中战术应用 8 次 8，动作较正确、规范，身体各部位较为协调、灵活 及格14—15比赛中战术应用 6 次，动作较正确，身体各部位协调、灵活性差 不及格14 分以下比赛中战术应用 4 次以下，动作不连贯，肌肉紧张僵硬，协调性步法差 2.综合评价标准（1）课堂表现 10 分。

课堂学习态度是否积极、认真、投入，技术、技能所表现出的进步程度2）出勤情况 10 分每缺勤一次扣 2 分，旷课一次扣 4 分，缺勤 4 次及以上者或旷课 2 次及以上者取消考试资格三）评分方法采用一次性考试，学生独立完成，教师严格按考试标准评分四）分值比例1. 技术评定成绩： 40 分，占 40%2. 理论评定成绩： 40 分，占 40%3. 综合评价成绩： 20 分，占 20%。