人教部编版五年级上册道德与法治一课一练 第二课（含答案）.docx

人教部编版道德与法治课堂教学精品资料设计五年级上册道德与法治一课一练（含答案）第二课 学会沟通交流学习目标：1、理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考2、真诚坦率的沟通，可以有效化解矛盾、促进和谐3、掌握一定的与人沟通的方法，有利于解决分歧、达成共识学习重点：真诚坦率的沟通有效的化解矛盾，真诚地向对方提出意见，注意方式方法，尊重他人表达自己观点的权利学习难点：要学会倾听，理解领会对方的想法，未能达成共识可展开争论，并给对方解释的机会学习准备：自行评价自己的沟通能力我能行：一、填空题 ：1、与人沟通，即使未能达成共识，也不要（ ）我们可以结合具体问题进行讨论，给对方（ ）2、与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去（ ）的机会与人沟通，还要学会（ ）3、当与同学意见不一致时，正确的做法是换位思考换位的三部曲是（ ）、（ ）、（ ）4、交流中产生分歧时，我们可以( )地向对方提出意见，平和、冷静、( )地与对方交流5、学会倾听既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的（ ）和（ ）。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“”） （ ）1、理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考 ）2、我的想法会被有些人认为是幼稚的，可笑的，我不敢表达自己的真实想法 ）3、这么简单的问题你都不懂，我没时间给你讲了，你拿我的答案看吧 ）4、与人沟通，还要学会倾听 （ ）5、对于不同看法，我们不能采取简单拒绝的态度 （ ）6、小方和老师说话时，总是身体前倾，目光专注三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的1、我表达不清：真实想法是“这样的”，但是表达出来的意见就变成“那样的”解决办法是（ ）A、克服这种毛病，增强自信心 B、养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力 C、放弃表达机会，听别人说2、对于不同的看法，正确的做法是（ ）。

A、坚持自己的观点 B 、要么拒绝，要么接受 C、真诚坦率的沟通3.小组讨论的时候，有同学正在发言，我们应该（ ）A.面无表情 B. 打断他的话，帮他纠正错误 C.认真倾听 D. 左顾右盼4、在做完同一个数学题后，小明、小辉、小兰的对话，你赞同的是( )A、小明，你两个都别说了，我的方法是最好的B、小辉:我是学习委员，你两个都听我的C、小兰:这道题我是这样做的，你们看看怎么样5、老师在周一班会上问“有人总是不完成作业怎么办?”，下边三位同学的表现，你觉得不可取的是( )A、甲同学态度诚恳的表达自己的意见B、乙同学当着全班同学指责甲同学的说法C、丙同学边听边观察，对甲同学的说法表示认同四、简答：1、你会倾听吗？说说你已学会的倾听技巧至少三点）2、你和同学、家长沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？参考答案：第二课 学会沟通交流1、 填空1、 相互指责 充分解释的机会2、 沟通 倾听3、 稳定情绪 冷静思考 寻找合理点4、 坦诚 友好5、 想法 目的二、判断1---6对错对对对对 三、单选：1 、B 2、C 3、C 4、C 5、B四、简答：1、 我会倾听。

倾听技巧有：（1）身体前倾，目光专注；（2）边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息；（3）从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备；(4）用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法2、 我会真诚坦率的与同学、家长沟通，会结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会，若沟通后，意见仍不一致，我保留自己的意见，不指责对方人教部编版道德与法治课堂教学精品资料设计。