苏教版五年级下册语文课外知识阅读理解教学知识练习.doc

苏教版五年级下册语文课外知识阅读理解教学知识练习班级：__________ 姓名：__________一、 课外阅读伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨天冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了“落汤鸡”那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子从来都是说一句是一句的这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机杼声了，这一夜我枕着机杼声入梦一早醒来，机杼声还在响，啊，娘织了一夜布我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑我（　　　）说：“你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。

见了我立即打开了包袱，（　　）说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来这是一把八角黄油布伞我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转欣喜之余，我一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它我带着这把伞仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱1．按要求填空熬夜”的“熬”用部首查字法，先查（____）部，这个部首与（____）有关字典里的解释有①久煮；②忍受，耐苦支持在这里的意思是（____）2．在文中的括号里填上合适的内容，使人动作、神态、心理更具体3．“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是__________________________4．揣摩人物心理①娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把 娘沉思时想：_______________________________________②我一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……我当时想：___________________________________________5．文中的情深深地感动我们，短文的结尾朴实而深情，说说这样的结尾好在哪儿。

二、 阅读理解生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠痛楚感使马修体验到了“存在”从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1．联系上下文解释词语意思以手掩面：____________契机：_____________2．破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着3．请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来A．___________________________________ B．___________________________________5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？______________________________________________6．读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来三、 课外阅读生活简朴的周恩来在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿有一次，他穿织补过的衣服接待外宾，身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。

他笑笑说：“穿补丁衣服照样可以接待外宾织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！”他的衬衣磨破了，换上新的领口和袖口照旧穿1963年，他出访亚非欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿到外国宾馆去洗，只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破大使夫人看到后，感动得边洗边流泪至于周恩来穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等，已作为珍贵文物，存放在中国历史博物馆周恩来的饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤他规定的工作餐标准是四菜一汤他说：“四菜一汤既经济又实惠他在外地视察或主持会议，同大家吃一样的饭菜，不搞特殊，离开时一定付清钱和粮票他不仅自己这样做，还要求其他领导干部也这样做一位专机机长的回忆，颇为传神地反映了周恩来在饮食方面的律己要求有一次，这位机长看他吃饭，掉了个饭粒在桌上，他连夹两次才夹住放进嘴里，笑着吃了看到这种情景，这位机长后来感慨地说：“我心里不禁百感交集，什么叫廉洁，看看总理就知道了同周恩来接触较多的一些知名人士，对他廉洁俭朴的生活作风也是赞不绝口宋庆龄说：“周总理在个人生活和作风上，和他在政治上一样，是一个真正的共产主义者。

1．联系上下文，解释下列词语衣冠楚楚：_____________________________________百感交集：_____________________________________2．选文从__________和__________这两个方面表现了周恩来总理简朴的生活3．对画“____”的句子理解正确的是（　　）A．周总理想着国家大事，不在意个人形象B．周总理怕丢掉艰苦奋斗的传统被人笑话C．周总理认为穿织补的衣服不丢人，讲排场、搞浪费，丢掉革命者艰苦奋斗的传统才令人耻笑4．文中写大使夫人流着泪为周总理洗衣服和专机机长回忆周总理夹饭粒两件小事，有什么好处？________________________________________________四、 阅读下文，回答问题 笨笨童年我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩我七岁才上小学第一天放学回家，母亲问：“老师今天讲了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐挤出三个字：“脚板印母亲不解，便问同学同学言辞清晰地回答：“老师要我们脚踏实地，好好学习有一天，我摔破了家中珍爱的花瓶把碎片扫在客厅中央，搬张小凳老老实实地坐着等母亲回来之后，生气地责问，我委屈地说：“老师说要做诚实的孩子，但没有说，诚实了会挨骂……”母亲忍不住“扑哧”笑了。

上了三年级，也许由于智商有限，成绩一直不大理想人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪讪而笑，一边借机脱身于是我想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下结果却从二楼摔了下去，医院下了病危通知半个月以内，父母一直轮流守在我身旁，昼夜不离出院以后，由于我尚未完全康复，必须由父亲背着去上学我趴在父亲背上，不喜欢的学校变得亲切又美丽那学年结束时，我破天荒考了个全年级第一名我把成绩单递给父亲父亲展开成绩单一看，眼睛睁大了，双手更微微颤抖，连声喊母亲出来母亲接过成绩单，那一瞬间她眼里的闪亮泪水，我一辈子都忘不了1．从文中找出下列词语的近义词 思考——________     清楚——________     颤动——________2．文章开篇说“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通过________、________、________这几件事来表现自己的“笨”3．“我”原来是个让父母蒙羞的孩子，可是后来却考了全年级第一名，发生如此大的转变是因为________4．你有让父母骄傲的事吗？用简短的语言说给大家听！ _______________________五、 阅读理解，完成练习。

我的老师我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他陈晖学英语的积极性大大提高了王老师不但理解我们,还善于引导我们那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看原来,是自然老师在做模型飞机试航同学们都希望去阳台看一看顿时,教室里轻轻骚动起来王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来回到教室,同学们一时还安静不下来王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

这样的老师怎不叫人喜欢呢?1．从文中找出下列词语的近义词迷惑——________________ 宁静——________________2．把文章分成三段,并概括段意 __________________________________________3．你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？ __________________________________________4．“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师？ __________________________________________六、 阅读短文，回答问题 老师的教诲小学的学习生活给我留下。