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七年级历史上册 第1课 祖国境内的远古居民同步学案(无答案) 新人教版.doc

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    • 第1课 祖国境内的远古居民学习目标:知识:了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识 能力:1、培养学生的观察和想象能力;2、培养学生独立思考和进行比较的能力情感态度价值观:使学生认识中国是人类的起源地之一,激发学生的爱国主义情感,培养珍视人类文化遗产的意识学习重点: 1、北京人的基本概况;2、山顶洞人的基本概况学习难点:所讲内容距今久远,只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象,才能理解和掌握本课的基本内容 学习过程:一、创设情境 质疑自探1、导入新课:同学们,我们都知道,人类是万物之灵,是地球的主人,有人类才有人类社会的历史,那么最早的人是怎么来的呢?对于人类的产生,民间流传着许多美丽的传说例如在中国就有:盘古开天辟地、女娲造人的传说(让学生讲故事),在西方则是:上帝造人的传说(讲上帝造人的故事)但是随着科学的发展,人们终于认识到,人类是由古猿的一支进化而来的达尔文的《物种起源》)那么人是如何由猿进化成人的呢?带着这一问题,我们一起来学习第一课:祖国境内的远古居民2、出示问题:(1)、简述北京人生活状况;(2)、简述山顶洞人生活状况;(3)、什么是氏族? (4)、氏族有什么特点?3、学生自学课文4、学生展示二、分组学习 合作交流1、 小组讨论问题;(1)、我国早期人类主要的文化遗址还有哪些?它们在地理分布上有哪些特点?看完我国遗址分布图后,你们有什么感想?(2)、你能不能说出北京人的体制特征?(3)、北京人为何过着群居生活?2、小组交流展示。

      3、教师评价三、精讲点拨 巩固训练1、精讲点拨代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动社会组织北京人约70万-20万年保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎原始人群山顶洞人约3万年和现代人基本相同开始掌握磨光和钻孔技术:骨针采集、狩猎氏族2、巩固训练:选择题(1)、我国境内目前已确定的最早人类是( ) A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人(2)、人和动物的根本区别在于( ) A.会不会制造工具   B.会不会使用工具 C.会不会渔猎和采集  D.会不会用火(3)、下列哪一项不属于山顶洞人( ) A.懂得钻孔技术  B.懂得人工取火C.会制作装饰品  D.开始使用天然火(4)、我们已发现的人类,请你按距今时间的先后排列( ) ①元谋人②北京人③山顶洞人A.①②③ B. ①③② C.③①② D.③①②(5)、我国人类社会形成过程中,最早使用火的是( ) A.元谋人 B. 蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人(6)、下列选项中,哪一项不属于黄河流域发掘的原始人类遗址( ) A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人(7)、下列不符合“北京人”生产和生活状况的是( ) A.群居生活   B.人工取火  C.使用简单语言  D.制造使用简单工具四、拓展运用 检测反馈材料分析题 “在北京人居住的洞穴里,保存了几处较厚的灰烬堆,埋着烧裂的石头和兽骨……” 阅读材料回答:(1)这则材料证明了什么?(2)材料所证明的事实有什么意义?板书设计:一、祖国境内最早的人类——元谋人1、时间:2、地点:二、 北京人  1、地点   2、距今年代:   3、北京人的体质特征 4、生活情况:三、山顶洞人1、地点 :  2、距今年代 :  3、山顶洞人的体质特征4、山顶洞人的生产和生活情况。

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