五年级上册课外阅读书目.docx

五年级上册课外阅读书目 五年级上册课外阅读书目（推荐） 老师的话：根据本册语文每个单元学习主题，本学期推荐阅读以下课外书，请各家长根据孩子实际情况购买或者借阅相关书籍，督促您对孩子进行课外阅读（至少两本以上，鼓励优秀生每单元对推荐书都去读一读），相信您的孩子在您的努力下一定会爱上课外阅读的 以下每个单元拟定的检查内容都是根据该单元的主题及课文内容，还有回顾拓展中的交流平台和课外书屋来制定的 １单元：推荐书目：《三国演义》《水浒传》《西游记》考查学生对中国古代四大名著的初步了解，如作品名、作家、年代，再由孩子任选其一来说说作品的大致内容，或进行作品中喜欢的人物简介，也可说说自己的阅读心得 ２单元：推荐书目（古诗词背诵）：《春望》《九月九日忆山东兄弟》《回乡偶书》《黄鹤楼》《天净沙.秋思》考查孩子课外对“思乡”类古诗的阅读积累、背诵感悟 ３单元：推荐书目：《昆虫记》《森林报》考查学生课外阅读说明性文章的情况，如法布尔的《昆虫记》，比安基的《森林报》，可涉及作家、作品，可谈对内容的了解，也可以考查作品的表达方法，如从这些书中选一些句子来让孩子判断说明方法。

4单元：推荐书目：《老人与海》本单元主题是“生活启示”，可让孩子自由谈自己读过的某课外读物对自己的启发，或让自己明白的道理，对自己人生的激励 5单元：推荐书目：《上下五千年》围绕此书内容来出题，考查孩子阅读积累情况 6单元：推荐书目：《父与子》《爱的教育》考查学生课外阅读“父母的爱”这一类文章的情况，如德国卜劳恩的漫画《父与子》、意大利亚米契斯的《爱的教育》可出示一组漫画，来谈其选自谁的作品，名称叫什么，还可以谈从这组漫画中感悟到什么对《爱的教育》可让孩子谈喜欢的人物，为什么喜欢或简单概述其中一个故事的主要内容 7单元：推荐书目：《小兵张嘎》《红岩》考查对革命题材小说的了解，如《小兵张嘎》《小英雄雨来》等可让孩子进行作品简介，可就人物作事迹简介，也可谈自己的阅读心得 8单元：推荐书目：《假如给我三天光明》——海伦.凯勒考查学生课外阅读中对诸如名人伟人这类书籍的涉猎如从读过的名人传、伟人传书籍中选择其一来谈谈对某位名人、伟人的了解，再交流阅读心得，如从人物身上得到的启示激励等也可以专门从毛泽东诗词这一个角度来考查孩子对毛泽东主席的进一步了解，不过之前得让孩子做好搜集、阅读准备。

五年级上册课外阅读书目（推荐） 老师的话：根据本册语文每个单元学习主题，本学期推荐阅读以下课外书，请各家长根据孩子实际情况购买或者借阅相关书籍，督促您对孩子进行课外阅读（至少两本以上，鼓励优秀生每单元对推荐书都去读一读），相信您的孩子在您的努力下一定会爱上课外阅读的 以下每个单元拟定的检查内容都是根据该单元的主题及课文内容，还有回顾拓展中的交流平台和课外书屋来制定的 １单元：推荐书目：《三国演义》《水浒传》《西游记》考查学生对中国古代四大名著的初步了解，如作品名、作家、年代，再由孩子任选其一来说说作品的大致内容，或进行作品中喜欢的人物简介，也可说说自己的阅读心得 ２单元：推荐书目（古诗词背诵）：《春望》《九月九日忆山东兄弟》《回乡偶书》《黄鹤楼》《天净沙.秋思》考查孩子课外对“思乡”类古诗的阅读积累、背诵感悟 ３单元：推荐书目：《昆虫记》《森林报》考查学生课外阅读说明性文章的情况，如法布尔的《昆虫记》，比安基的《森林报》，可涉及作家、作品，可谈对内容的了解，也可以考查作品的表达方法，如从这些书中选一些句子来让孩子判断说明方法 4单元：推荐书目：《老人与海》。

本单元主题是“生活启示”，可让孩子自由谈自己读过的某课外读物对自己的启发，或让自己明白的道理，对自己人生的激励 5单元：推荐书目：《上下五千年》围绕此书内容来出题，考查孩子阅读积累情况 6单元：推荐书目：《父与子》《爱的教育》考查学生课外阅读“父母的爱”这一类文章的情况，如德国卜劳恩的漫画《父与子》、意大利亚米契斯的《爱的教育》可出示一组漫画，来谈其选自谁的作品，名称叫什么，还可以谈从这组漫画中感悟到什么对《爱的教育》可让孩子谈喜欢的人物，为什么喜欢或简单概述其中一个故事的主要内容 7单元：推荐书目：《小兵张嘎》《红岩》考查对革命题材小说的了解，如《小兵张嘎》《小英雄雨来》等可让孩子进行作品简介，可就人物作事迹简介，也可谈自己的阅读心得 8单元：推荐书目：《假如给我三天光明》——海伦.凯勒考查学生课外阅读中对诸如名人伟人这类书籍的涉猎如从读过的名人传、伟人传书籍中选择其一来谈谈对某位名人、伟人的了解，再交流阅读心得，如从人物身上得到的启示激励等也可以专门从毛泽东诗词这一个角度来考查孩子对毛泽东主席的进一步了解，不过之前得让孩子做好搜集、阅读准备。