八年级生物下册识图题（6.29）.pdf

1 八年级生物八年级生物下下册识图题册识图题 姓名：_____________ 1．下图表示青蛙的生殖和发育过程，请回答问题 （1）青蛙个体发育的起点是 属于 生殖 （2）雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在 中完成受精 （3）蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性差异很大，属于 发育 2．通过观察受精后的鸡卵结构（如下图） ，分析回答下列问题： （1） 可以把鸡卵的钝端向上， 用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎， 把卵壳剥掉， 可观察到[ ] ，其内贮存供胚胎发育所需的氧气 （2） 鸡卵中能发育成雏鸡的结构是[ ] ,内含 （3）胚胎发育所需要的营养物质主要是由[ ] 提供的 3．下图是两种昆虫的发育过程请据图回答： （1）甲图所示的个体发育过程属于________，属于这种发育类型的昆虫还有 _________ （任举两例） （2）C 和 D 的名称是_________在 C→D 的过程中有蜕皮现象，原因是_________ ______ __ （3）d 表示的发育时期叫做____________。

如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫， 在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____（填图中字母） （4）家蚕的发育属于 （5）图乙的发育过程中，要用“蚕种”孵化家蚕，实际上“蚕种”是 ， “作茧自缚”指的是家蚕发育过程中的 期，利用保幼激素（抑制昆虫蜕皮速 度的化学物质）能增加蚕丝的产量，其原理是可延长蚕发育过程中的 期 4．下图是鸡卵的结构图，请认真看图并回答问题 （1）卵细胞是由图中［ ］ 、 ［ ］ 和［ ］ 构成，其中［ ］ 里面含有细胞核，是胚胎发育的部位 （2）在鸡卵的结构中， ［ ］ 既能为胚胎发育提供营养物质，又能提供水分 2 5．如图所示，请回答下列问题 （1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________，图二所指的方式是 ____________ （2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用_____做接穗，图二是用_____做 接穗 （3）嫁接时应当使接穗和砧木的_________________紧密结合，以确保接穗成活 6．图是“嫁接”步骤的示意图，请据图回答下列问题。

(1）图中操作步骤是在生产实践中常见的__________方式，属于__________生殖 (2）①称为_______，②称为________①与②结合时应当使①与②的__________紧 密结合，以确保①的成活 (3）新形成的植物体将表现出[ ]_ ___________的特征 7． （8 分）下图是两种昆虫的发育过程请据图回答： （1）甲图所示的个体发育过程属于______________ （2）甲图中 C 和 D 的名称是______在 C→D 的过程中有 现象，原因是 ___________________ （3）乙图所示昆虫的发育过程属于______________d 表示的发育时期叫做 _________ （4）青蛙的发育和昆虫一样也属于 发育，发育过程中呼吸器官的变化 为： 8．科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了染色体图谱．如图是某 夫妇体细胞染色体组成示意图，请分析回答： （1）染色体是遗传物质的载体，从成分上看，染色体由 和 组成； 3 （2）根据如图染色体组成可以判断，甲为 性的染色体组成，其性染色体表示 为 ．乙产生的生殖细胞中共含有 条染色体，其中性染色体的组成 是 ； （3）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可 能性为 ； （4）若该对夫妇中，妻子双眼皮（Bb） ，丈夫单眼皮（bb） ，他们生了一个双眼皮的 孩子，该孩子相关的基因组成是 ． 9．科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的 （2）根据染色体组成可以判断，乙为 （填 “男”或“女” ）性的染色 体组成乙产生的生殖细胞中含有 条染色体 （3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的 与乙产生的含有 染色 体的精子结合形成受精卵，所生后代的性别表现为男性 （4）甲、乙色觉正常，生下的儿子却患有红绿色盲，这种变异是 （可以/ 不可以）遗传的 10．如图是用以研究生命起源的化学过程的一个模拟试验装置，请回答下列问题： （1）这一试验装置是美国青年学者 设计的 （2）A 装置里的气体相当于 （3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的 ，为其提供能量 （4）B 装置里面的液体模拟了 （5）此实验表明，在生命起源的化学进化过程中，从 生成有机小分子物质是 完全可能的 11． “生物进化树”可以简明地表示出生物进化的历程和亲缘关系此树从树根到树 梢代表地质年代的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物 类群，请据图分析回答： 4 （1）树根处[A]代表 ，它生活在 中。

（2）A 由于 不同，进化成代表不同生物类群的两大主干进化树的 两大主干代表的分类单位是 （3）C 与蕨类植物的区别是 12．下图为长颈鹿进化示意图，据图回答： ① ② ③ （1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______________ （2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_____________的个体容易获得食物而 生存下来那么，长颈的变异是__________的变异，短颈的变异是__________变异 （3）图③说明________的个体能生存下来，并繁殖后代，__________的个体被淘汰 掉食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了_______________作用 （4）从长颈鹿的进化过程看，长颈鹿的变异的方向是 的而选 择则是 （5）自然界中的生物，通过激烈的 ， 生存下 来， 被淘汰掉，这就是 13．随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形，如右图有两个可爱的小 宝宝：天使和帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与 健康的知识给他们做出回答吧！ (1)小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻 居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾。

在传染病传播的过程中，小帅哥属 于___________，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于_______ (2)疟疾在人群中传播，它具有 和 等特点 (3)小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗实际上就是 ，它可 以诱导人体产生 ，以达到预防的目的这种免疫类型属于 ________________免疫 (4)从传染病的预防措施看，医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗属 5 于 ； 健 康 人 应 加 强 体 育 锻 炼 ， 提 高 自 身 免 疫 力 属 于 (5)同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预 防传染病的具体措施 14．XXXX 年初春，流感家族中的一位不速之客——H7N9 不期而至，拨动着中国内地 民众的神经H7N9 型禽流感是一种新型禽流感，3 月底在上海和安徽两地率先发现 H7N9 型禽流感病毒是全球首次发现的新亚型流感病毒，被该病毒感染均在早期出现 发热等症状截至 5 月 16 日 16 时，全国已确诊 130 人，36 人死亡，72 人痊愈。

迄 今为止，没有迹象表明 H7N9 病毒已发生人际间传播，目前没有疫苗据国家疾控中 心网站介绍，勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等 传染病，特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜[来源:学科网] （1）H7N9 病毒从传染病角度分析属于该病的 ，病毒没有 结 构 （2）从预防传染病的措施看，对临床确诊为 H7N9 型禽流感患者进行隔离治疗，这属 于 ；勤洗手、室内勤通风换气，这属于 （3）若 H7N9 型禽流感疫苗研发成功，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属 于 ， 它 可 以 提 高 人 体 的 免 疫 能 力 ， 这 种 免 疫 类 型 属 于 （4）为防治 H7N9 型禽流感，某同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC” 字样，这种药属于 药 （填“处方药”或“非处方药” ） （5）人感染 H7N9 型禽流感病毒的易感高危人群是（ ） A.医生 B.农民 C.从事禽类养殖、销售、宰杀加工者 D.司机 17．探究题 请完成探究花生果实大小的变异 （1）花生中，有的花生长一些，有的花生短一些，我们分别把它们称为大、小花生， 花生长度有差异，这种现象，我们称为___________。

（2）随机取大、小花生各 30 粒来做探究，随机取 30 粒的目的是避免实验的 （3）测花生的_______轴长度，做好记录描点连线，画分布图，求平均值 （4）比较大、小花生的分布范围和平均值，我们知道，大花生平均值大于小花生平 均值，说明花生长短的性状受___________控制 （5）小花生之间长度也有差异，说明花生长短的发生也受___________影响 18．左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进 化过程请回答下列问题： （1）A 装置里的气体相当于__________，与现在大气成分相比，其主要区别是 A 装 置里气体中不含有______ 正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_________ （2）B 装置里的液体相当于_________，实验后可检验到其中含有__________等有机 小分子物质 （3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质 是完全可能的 28、识图作答题，右图是鸟卵的结构示意图，据此回答下列问答： 6 （1）填写图中各结构各称 ① ② ③ ④ ⑦ ⑧ （1）具有保护卵细胞作用的结构是 和 。

（2）进行胚胎发育的部位是 （3）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是 和 （4）为受精卵发育成胚胎提供氧的结构是 29、如下图是嫁接示意图，据此回答问题： （1）写出图中各结构的名称A B （2）假如 A 是柿子的枝条，B 是黑枣树，进行嫁接时，应 使接穗和砧木的 紧密结合，以确保其成活那么 长成植株后，所结果实为 30．分析说明题． （1）图中①、②表示的细胞中的一对 ，其中① 来自父方，②来自 ，因此后代个体具有父母双 方的 （2） ．遗传物质中决定生物性状的小单位叫 在生物体细胞中，基因是 存在的，它们分别位于 染色体上 31、分析说明题，下图表示人的生殖发育过程及染色体。