高考地理一轮总复习 第3章 第1讲 气候及其在地理环境中的作用课件 中图版.ppt

多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 第第1讲　气候及其在地理环境中的作用讲　气候及其在地理环境中的作用多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 考纲定位考纲定位思维导图思维导图最新考纲最新考纲 自然地理要素在地理环境形成和演变自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用中的作用考纲解读考纲解读 以区域图、模式图、联系图为背景，以区域图、模式图、联系图为背景，以热点问题为材料设置问题情境，考以热点问题为材料设置问题情境，考查某一要素的变化对其他地理要素及查某一要素的变化对其他地理要素及地理环境的影响地理环境的影响多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 [知 识 整 合]影响气候的因素有很多，主要是通过影响气温和降水，改变水热的组合状况而起作用，具体总结如下图表所示：考点　影响气候的主要因素考点　影响气候的主要因素多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 主要影响主要影响因素因素对气候的影响对气候的影响具体实例具体实例气温气温降水降水纬度纬度——太太阳辐射阳辐射_________的时空的时空分布不均引起温度分布不均引起温度的季节和地区差异的季节和地区差异通过影响大气运动通过影响大气运动而影响降水　而影响降水　①①热带地区，全年热带地区，全年_____；；②②两极地区，全年两极地区，全年____大气大气环流环流通过影响降水而影通过影响降水而影响气温响气温决定不同地区的降决定不同地区的降水情况水情况气压带、风带影响形成气压带、风带影响形成 气候、气候、 气候、气候、 气候、气候、 气候、气候、_________性气候；季风影性气候；季风影响形成响形成____气候气候太阳辐射太阳辐射高温高温酷寒酷寒热带雨林热带雨林热带草原热带草原热带沙漠热带沙漠地中海地中海温带海洋温带海洋季风季风多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 下下垫垫面面洋流洋流暖流暖流__________受北大西洋暖流影响，欧受北大西洋暖流影响，欧洲西部冬季温和湿润洲西部冬季温和湿润寒流寒流__________受秘鲁寒流影响，南美西受秘鲁寒流影响，南美西海岸热带沙漠延伸到赤道海岸热带沙漠延伸到赤道附近附近海陆海陆差异差异受海洋影响明显则受海洋影响明显则温差温差 ，受陆地，受陆地影响明显则温差影响明显则温差大大海洋性气候湿海洋性气候湿润，大陆性气润，大陆性气候干燥候干燥①①深居内陆深居内陆——中亚地区形中亚地区形成温带大陆性气候；成温带大陆性气候；②②南北纬南北纬40°～～60°大陆西大陆西岸岸——温带海洋性气候温带海洋性气候地形地形阳坡气温高，阴坡阳坡气温高，阴坡气温低气温低 坡降水坡降水多，多， 坡坡降水少降水少高原高山地区高原高山地区——高山气候高山气候人类活人类活动动释放废热影响大气释放废热影响大气温度，改变大气成温度，改变大气成分，产生温室效应分，产生温室效应通过改变下垫面状通过改变下垫面状况影响降水状况况影响降水状况通过改变下垫通过改变下垫面状况影响降面状况影响降水状况水状况““城市热岛城市热岛””的形成、二的形成、二氧化碳的温室效应等氧化碳的温室效应等增温增湿增温增湿小小降温减湿降温减湿迎风迎风背风背风多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 【特别提醒】 特殊地区的气候类型(1)远离赤道的热带雨林气候——“来自海洋的信风＋地形迎风坡＋沿岸暖流”，如非洲马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部和中美洲东北部。

2)赤道地区的热带草原气候——“地势高”，如东非高原地势较高，上升气流弱，形成热带草原气候3)西风带内的温带大陆性气候——“西风带内地处山脉的背风坡”，如南美巴塔哥尼亚高原位于安第斯山脉东侧，受山地阻挡而降水稀少，因此形成了干燥少雨的温带大陆性气候4)受地形影响的气候分布：如南美洲西海岸的气候南北狭长、东西狭窄是受安第斯山脉的影响 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 [深 度 思 考]世界主要气候类型分布规律多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 气候类型气候类型主要分布地区主要分布地区气候特点气候特点热热带带A：热带雨林气候　：热带雨林气候　亚马孙平原，刚果盆地，亚马孙平原，刚果盆地，马来群岛马来群岛终年高温多雨终年高温多雨B：热带沙漠气候　：热带沙漠气候　非洲北部、亚洲西部和非洲北部、亚洲西部和澳大利亚中部澳大利亚中部终年炎热干燥终年炎热干燥C：热带草原气候　：热带草原气候　非洲、南美洲、大洋洲非洲、南美洲、大洋洲终年高温，分干湿两终年高温，分干湿两季季D：热带季风气候　：热带季风气候　亚洲中南半岛、印度半亚洲中南半岛、印度半岛岛终年高温，分旱雨两终年高温，分旱雨两季季多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 气候类型气候类型主要分布地区主要分布地区气候特点气候特点亚亚热热带带E：亚热带季风气候：亚热带季风气候亚洲东部最为典型亚洲东部最为典型夏季高温多雨，冬季夏季高温多雨，冬季温和少雨温和少雨F：地中海气候：地中海气候以地中海沿岸地区分以地中海沿岸地区分布最广布最广夏季炎热干燥、冬季夏季炎热干燥、冬季温和多雨温和多雨温温带带G：温带海洋性气候：温带海洋性气候西风带的大陆西岸，西风带的大陆西岸，欧洲西部最为典型欧洲西部最为典型全年温和多雨全年温和多雨H：温带季风气候　：温带季风气候　亚洲东部沿海亚洲东部沿海夏季高温多雨，冬季夏季高温多雨，冬季寒冷干燥寒冷干燥I：温带大陆性气候：温带大陆性气候亚欧大陆和北美大陆亚欧大陆和北美大陆内部内部冬季寒冷干燥，夏季冬季寒冷干燥，夏季高温，终年少雨高温，终年少雨寒寒带带J：苔原气候　：苔原气候　亚欧大陆及北美大陆亚欧大陆及北美大陆的北部边缘地带的北部边缘地带终年寒冷，夏季有短终年寒冷，夏季有短暂的时间较温和暂的时间较温和J：冰原气候　：冰原气候　南极大陆和北冰洋的南极大陆和北冰洋的一些岛屿一些岛屿终年严寒，降水少终年严寒，降水少K：高原山地气候：高原山地气候青藏高原，安第斯山青藏高原，安第斯山气温垂直变化大气温垂直变化大多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 【特别提醒】 气候特征的分析和描述方法气温和降水是气候的两个基本要素，分析气候特征就是阅读图上各月的气温和降水量，然后用学过的知识分析，并用恰当的语言描述其特征。

1)气温特征：主要分析最高月气温、最低月气温和气温年较差一般来说，最低月气温低于0 ℃描述时一般称作寒冷，0 ℃～10 ℃为低温，10 ℃～22 ℃为温暖，22 ℃～28 ℃为高温，高于28 ℃为炎热气温年较差大于15 ℃可以认为大陆性较强，气温季节变化大；小于10 ℃表明海洋性显著，气温季节变化小 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 (2)降水特征：主要读取各月降水量，分析降水季节变化，估算降水总量一般来说，月降水量低于10 mm描述时称为稀少，10～50 mm为少雨，50～100 mm为多雨，大于100 mm为丰富3)气温和降水配合情况：结合上述气温和降水特征的分析结果进行比较，并对气温和降水配合情况进行描述，如7月均温大于22 ℃、降水量超过50 mm，可描述为“高温多雨”多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 [题 组 递 进](2012·北京文综)下图为东非高原基塔莱和多多马的降水资料及两地之间游牧路线示意图读图，完成(1)～(2)题1)该游牧活动(　　)A．需要穿越热带雨林B．随着雨季南北移动C．向南可至南回归线D．易受飓风灾害侵扰(2)游牧至甲地的时间最可能是(　　)。

A．1月B．4月　　　C．7月D．10月多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 解析　第(1)题，本题主要考查区域的自然地理特征以及知识的调动和运用能力该地虽然处于赤道附近，但受地形的影响，气候类型为热带草原气候；游牧活动随着热带草原气候的雨季来回移动；结合比例尺可知，此游牧活动最南到达6°S附近；此游牧活动受飓风影响较小第(3)题，本题主要考查读图分析能力以及获取和解读信息的能力游牧到甲地时应为返回多多马的途中，此时北半球雨季结束，草原生长量减小，南半球的雨季即将到来由降水量柱状图可以得出应为10月份答案　(1)B　(2)D多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 分析形成气候因素的一般思路(1)分析大范围地区的气候成因，主要从纬度位置(太阳辐射)、海陆位置、大气环流等几个方面进行2)分析局部小气候或特殊地区的特殊气候成因时，则更多地侧重于地形、洋流、下垫面状况等因素的分析例如，马达加斯加东部、澳大利亚东北部及巴西东南部热带雨林气候的形成，都与地形、洋流和信风的迎风坡有关多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 [读 图 指 导]1．根据分布规律判读气候类型主要从三方面入手：①是从纬度位置确定所在南北半球和温度带；②是从经度位置确定海陆位置(大陆东、中、西)；③是用地理坐标定位法对照全球气候模式图确定气候类型。

气候类型图的判读方法气候类型图的判读方法多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 2．根据气候特征判读气候类型根据气候的两大要素资料来判读，具体判读可遵循以下三部曲：以形定位、以温定带、以水定型具体见下表：步骤步骤依据依据因素变化因素变化结论结论第一步：第一步：判断南判断南北半球北半球最高气最高气温月份温月份6、、7、、8三个月气温高三个月气温高北半球北半球12、、1、、2三个月气温高三个月气温高南半球南半球第二步：第二步：判断所判断所属温度属温度带带最冷月最冷月均温均温最冷月均温最冷月均温≥≥15 ℃℃热带气候热带气候最冷月均温在最冷月均温在0～～15 ℃℃之间之间亚热带气候、温带亚热带气候、温带海洋性气候海洋性气候最冷月均温在－最冷月均温在－15 ℃℃～～0 ℃℃之间之间温带气候温带气候寒带气候寒带气候最热月均温＜最热月均温＜5 ℃℃多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 步骤步骤依据依据因素变化因素变化结论结论第三第三步：步：确定确定具体具体的气的气候类候类型型年降年降水量水量及其及其年内年内分配分配情况情况年雨型年雨型热带热带热带雨林气候＞热带雨林气候＞2 000毫米毫米温带温带温带海洋性气候温带海洋性气候700～～1 000毫米毫米夏雨型夏雨型热带热带热带草原气候热带草原气候750～～1 000毫米毫米热带季风气候热带季风气候1 500～～2 000毫米毫米亚热带亚热带亚热带季风气候＞亚热带季风气候＞1 000毫米毫米温带温带温带大陆性气候＜温带大陆性气候＜400毫米温带季毫米温带季风气候风气候400～～800毫米毫米冬雨型冬雨型亚热带亚热带地中海气候地中海气候300～～1 000毫米毫米少雨型少雨型热带热带热带沙漠气候＜热带沙漠气候＜200毫米毫米寒带寒带苔原气候、冰原气候＜苔原气候、冰原气候＜250毫米毫米多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 3.气候图的判读举例①气温和降水点状图图中给出了12个月份的气温和降水资料，图中的横纵坐标分别表示气温和降水，图中的每个点与横坐标的垂直交点是该段时间的气温值，与纵坐标的垂直交点则是该段时间的降水值。

多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 ②气温和降水折线图折线图实际上是点状图的一种，只不过各月之间用折线连接起来在判断时，我们可将它当作一幅点状图来看待，读出每个月的气温、降水数据多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 ③气温和降水变率范围图将图中的各点用平滑的曲线进行连接即得到该图，也可理解为该地各月的气温、降水资料都位于图中的封闭曲线之内判断方法与点状图基本相似，先选取最高气温和最低气温范围判断所属温度带，再依据降水季节分配判断所属气候类型图中甲、乙、丙、丁所示气候类型依次是温带季风气候、地中海气候、热带沙漠气候、热带雨林气候多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 ④气温和降水等值线图在各图中依据等值线分布趋势，读出气温、降水资料，再采用上述方法作出判断下图表示南半球的热带草原气候多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 ⑤气温和降水玫瑰图玫瑰图与坐标图不同的是，它用圆的半径长短来表示气温的高低和降水的多少图中的12根半径分别代表一年的12个月，虚线和实线分别表示各月的降水量和气温高低，据图可读出每个月的数值。

多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 ⑥气温和降水坐标示意图分析四个地点1月(▲)和7月(●)气温及降水情况示意图，四地的气候类型：a.热带雨林气候；b.热带沙漠气候；c.地中海气候；d.温带季风气候多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 ⑦三维直角坐标图这是平面直角坐标图的变式图多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 【特别提醒】 几种易混气候类型的比较相似点相似点不同点不同点热带季风气候热带季风气候气温：终年高温气温：终年高温(>15 ℃℃) 降水：有明显的降水：有明显的旱旱(干干)季和雨季和雨(湿湿)季季降水量较多降水量较多(7月份降水突破月份降水突破600 mm)热带草原气候热带草原气候降水量相对较少降水量相对较少亚热带季风气候亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季夏季高温多雨，冬季低温少雨低温少雨(雨热同期雨热同期)最冷月均温最冷月均温(关键关键)＞＞0 ℃℃，雨季较长，雨季较长温带季风气候温带季风气候最冷月均温＜最冷月均温＜0 ℃℃，雨季较短，雨季较短温带海洋性气候温带海洋性气候降水总量有时相当降水总量有时相当最冷月均温最冷月均温(关键关键)＞＞0 ℃℃，各月降水，各月降水分配较均匀分配较均匀温带大陆性气候温带大陆性气候最冷月均温最冷月均温(关键关键)＜＜0 ℃℃，降水集中，降水集中在夏季在夏季温带季风气候温带季风气候气温冬冷夏热，降水气温冬冷夏热，降水状况都是夏季相对较状况都是夏季相对较多多均温低于均温低于0 ℃℃的月份少，有明显的的月份少，有明显的雨季，年降水量相对较多雨季，年降水量相对较多温带大陆性气候温带大陆性气候均温低于均温低于0 ℃℃的月份多，一般无明的月份多，一般无明显的雨季，年降水量少显的雨季，年降水量少多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 【典例剖析】 (2012·天津卷)读亚洲部分地区四个季度平均气温分布图，回答(1)～(2)题。

多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 (1)据图气温分布状况判断，四幅图由第一季度到第四季度的正确排序是(　　)A．①→②→③→④B．①→②→④→③C．③→④→②→①D．③→①→②→④(2)下列气候统计图中，反映了上图中K城市气候特征的是(　　)多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 【审答流程】 (一)获取和解读地理信息多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 (二二)调动和运用知识解题调动和运用知识解题答案　答案　(1)C　　(2)D多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 [学 以 致 用]读几种气温和降水量年内变化范围图，完成(1)～(2)题 多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 (1)图中①②③④代表的气候类型正确的是(　　)A．①是热带沙漠气候B．②是热带雨林气候C．③是亚热带季风气候 D．④是热带草原气候(2)图中②代表的气候类型最大的分布区在(　　)A．亚马孙平原地区B．撒哈拉沙漠地区C．西西伯利亚地区D．西欧地区多维课堂多维课堂 考点突破考点突破学科素养学科素养 专项提升专项提升 解析　第(1)题，读图可知，①的气温范围为20～30 ℃，降水量范围是750～1500 mm，与热带沙漠气候特征不符；②的气温范围22～28 ℃，降水量范围是1 500～2 000 mm，为热带雨林气候；③的气温范围15～30 ℃，降水量范围是1 000～1 500 mm，与亚热带季风性气候特征不相符；④的气温范围7.5～20 ℃，降水量范围700～1 000 mm，属温带海洋性气候。

第(2)题，热带雨林气候最大的分布区为亚马孙平原地区答案　(1)B　(2)A。