高考语文一模试卷+解析+点睛（二）3.doc

高考语文一模试卷+解析+点睛姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、 论述类文本阅读，阅读下面的文字，完成问题 家是游子的心灵港湾，是浓得化不开的情结然而古往今来，少小离家建功立业，几乎成为一以贯之的文化传统人生选择与内心情感逆向行驶，并非是因为不眷顾家园亲情，而在于炽烈情怀早已从乡土走向家国 家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自觉和家教传承无论是《礼记》里修身齐家治国平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属那种与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感，就来自那个叫做“家”的人生开始的地方 《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身家是国的基础，国是家的延伸，在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体国家好，民族好，大家才会好”，“小家”同“大国”同声相应、同气相求、同命相依。

正因为感念个人前途与国家命运的同频共振，所以我们主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当家国情怀宛若川流不息的江河，流淌着民族的精神道统，滋润着每个人的精神家园 家庭是精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为旨归，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人传承家风和家教的本分在传承优良家风中筑牢责任意识和担当精神，在正家风、齐家规中砥砺道德追求和理想抱负，在履行家庭义务中知晓责重山岳、公而忘私的大义，正是家风传承中所蕴藏的时代课题 “知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也责任和担当，乃是家国情怀的精髓所在当我们专注于亲情眷念、自我圆满，不应忘了民生之疾苦同样关乎自我之荣辱更好地兼顾小家与国家，将对家的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上，人生才能真正达成圆满从毛泽东“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的壮志豪情，到赵一曼“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的慷慨赴义，再到焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的为民情深，常怀爱民之心、常思兴国之道、常念复兴之志，是共产党人家国情怀的生动写照。

国而忘家，公而忘私，把个人价值寄托在对国家和人民的大爱与奋斗中，见证共产党人的忠诚信仰和无私情怀以伟岸人格承接伟大担当，以家国情怀托举复兴使命，每个党员干部都应有这样的使命自觉 “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔精神有了归属，生命就有意义家国情怀是一股永不衰竭的精神涌流，有了它的丰润，我们必能描绘大写的人生、成就不凡的意义 （选自2016年01月20日《人民日报》） （1）根据文中“家国情怀”的阐释，下列经典名句不能体现“家国情怀”的一项是　　 A．顾炎武《日知录》中的“天下兴亡，匹夫有责” B．刘邦《大风歌》中“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡” C．司马迁《报任少卿书》中“常思奋不顾身，以殉国家之急” D．唐代现实主义诗人杜甫的《春望》中：“国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心” （2）下列理解和分析符合原文意思的一项是　　 A．家国情怀就来自那个叫做“家”的人生开始的地方，它从来都不只是摄人心魄的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属 B．在人们的意识里，国家与家庭、社会与个人是密不可分的整体家国情怀就是生命自觉或家教传承。

C．因为我们主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当，所以感念到个人前途与国家命运的同频共振 D．家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成，我们只要正家风、齐家规就可以构建起永不衰竭的家国情怀 （3）根据原文内容，下列表述正确的一项是　　 A．责任和担当，乃是家国情怀的精髓所在，将对国的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上，人生才能真正达成圆满 B．国而忘家，公而忘私，把个人价值寄托在对国家和人民的大爱与奋斗中，常怀爱民之心、常思兴国之道、常念复兴之志，是共产党人的生动写照 C．有了家国情怀的丰润，我们的精神有了归属，生命就有了意义，就能描绘大写的人生、成就不凡的意义 D．在中华民族伟大复兴的今天，以伟大担当塑造伟岸人格，以家国情怀托举复兴使命，每个党员干部都应有这样的使命自觉答案解析】（1）B （2）A （3）C 【考点】论述类文本阅读． 【分析】筛选文中信息这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对．概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒．同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错．注意叙述角度和表达方式的转换．分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称．推断不夸大不缩小，不无中生有． 【解答】（1）A、表达出民族存亡，是每一个公民的责任这样一种担当精神；D、抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感，以及对亲人的思念之情等；C、表达的国家危难之际，理应奋不顾身、挺身而出的家国情怀；B、只是抒发荣归故里的自豪．故选B． （2）B、从原文第三段“在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体”可以看出，应是“中国人的”，“是生命自觉或家教传承”中“或”应为“和”字；C、因果倒置，原文第三段表述为“正因为感念个人前途与国家命运的同频共振，所以我们主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当．家国情怀宛若川流不息的江河，流淌着民族的精神道统，滋润着每个人的精神家园”；D、“我们只要正家风、齐家规就可以构建起永不衰竭的家国情怀”表述绝对化，文末表述为“家国情怀是一股永不衰竭的精神涌流，有了它的丰润，我们必能描绘大写的人生、成就不凡的意义”．故选A． （3）A、从原文第五段的“将对家的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上，人生才能真正达成圆满”的表述可知，偷换概念“将对国的情意”应为“将对家的情意”；B表述范围不当，“是共产党人的生动写照”应为“是共产党人家国情怀的生动写照”，从原文从原文第五段可以得知；D、“伟大担当塑造伟岸人格”错误，文末表述为“伟岸人格承接伟大担当”．故选C． 【点评】解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句．联系上下文体会，要死抠字眼．对词语的解说要抓住本质．将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当．寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解．联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致． 　2、 文学类文本阅读 没有对手的生活 ①我的舅舅王五退休了，他说：“我终于可以好好地休息一下啦。

可在我看来，他刚休息了三两天，人就委顿得如同一片枯黄的菜叶 ②我这样形容我的舅舅王五，并非故意对他不敬，而是因为，他以前经常用同样的话来讽刺我所以，当我看到他满脸憔悴的样子，就不由自主想起了那句话我跟他之间的关系，已经令人兴奋地变成了一片黄菜叶与另一片黄菜叶之间的关系，这很好 ③退休以前，我的舅舅王五是这座城市里一个不大不小的领导干部我呢，什么也不是我辞掉了工作，回到家里睡觉睡不着觉的时候，就靠读书和写小说打发时间我整天披头散发，吃穿都不讲究，脸色也不太好满面红光的舅舅对我很瞧不起他跟我的母亲也就是他的姐姐，或者别的什么人提起我时，总是说“那片黄菜叶”如何如何我心里对他很是反感 ④变成了另一片黄菜叶的舅舅以为自己生病了他去医院做了全方位的检查，医生说：一切正常他对这个结果很不满意，连续换了两家医院，还是一切正常他犯了糊涂，对家里的一只老花猫大发了一通脾气他说：“没病？没病怎么浑身没有一点力气？没病怎么吃不下饭？你能告诉我吗？他妈的你说你说呀！”可怜的老花猫被他吓坏了，一跃而起，以龙卷风的速度逃掉了 ⑤我的舅舅突然心血来潮想写小说他亲自屈尊来到我的狗窝般的小屋子里，还带来了一条好烟。

他知道我烟瘾很大，不过在此之前我从来没抽过他一支烟他对我说：“你看我整天闲着，都快闲出病来了怎么办呢？你教我写小说吧他又说：“我这一辈子，就是一部很好的长篇小说啊我一支接一支抽着他带来的好烟，以沉默的方式与他喋喋不休的诉说相抗衡他告诉我他哪年哪月参加革命工作，又怎样把一个又一个对手打下马去，从而开辟出崭新的工作局面他提到了一个又一个名字，这些名字，有的我熟悉，更多的是我第一次听说 ⑥我的舅舅王五说：“老丁，老丁你知道吧？”我点点头老丁我怎么会不知道呢？他跟王五是一个单位的，而且就住在王五的楼上我的舅舅王五说：“哼，老丁！就凭老丁那点本事，也想跟我争一把手的位置！”他没有再说下去他眯起眼睛，仰在那张不堪入目的破沙发里，脸上荡漾着令人陶醉的幸福 ⑦我的舅舅王五果真写起了小说用他自己的话来说，他写的是一部自传体长篇小说他写得很投入他不允许任何人打扰他，连窗外那棵老杨树上的鸟儿也不行很多人都亲眼看到他在一天下午跟那棵老杨树以及树上的麻雀们玩命的情景，简直可以说是惊心动魄他从家中狂奔而出，用石头击打树枝上叽叽喳喳的麻雀落叶纷纷，在地面上铺了厚厚一层，细看，其中还夹杂着几根麻雀的羽毛邻居们都惊呆了，他们不知道王五这个老家伙今天吃错了什么药。

如果不是老丁下班回家从轿车里探出头来冲他哈哈大笑了一阵子，我敢打赌，我的舅舅王五肯定会毫不留情地把那棵老杨树上的最后一片叶子也给打下来 ⑧让我感到意外的是，几个月以后，我的舅舅王五又改变了想法，他不再写小说了他当上了园丁，在家里莳花弄草，各种各样的花草挤满了阳台让我感到更加意外的是，他的精神状态也逐渐好转了，几乎达到了退休前的水平 ⑨我忍不住问他：“舅舅，你为什么不写小说了？”他瞥了我一眼，笑笑说：“忙啊，没时间哪！”紧接着，又压低了声音对我说，“楼上的老丁也退下来了他在家里养了不少花草，我要跟他好好比一比……” ⑩舅舅对我说的悄悄话，一直让我品味了很长时间现在，我终于可以自豪地向全人类宣布，我对那个名叫王五的人有了比以前更深的了解 （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是　　 A．舅舅王五退休时说“我终于可以好好地休息一下”，表明他厌倦了在单位的工作，为终于可以重新过一种自在清闲的生活而感动由衷的高兴 B．舅舅王五明明身体一切正常，却满脸憔悴而“萎焉得如同一片枯黄的菜叶”，根本原因在于王五不适应突然从领导岗位退下来的变化 C．小说将舅舅王五的形象刻画地生动形象，有赖于语言、动作、神态、心理等方面成功的描写，以及比喻、排比等修辞手法的外貌描摹。

D．小说以第一人称来写作，便于抒发情感，并使情境显得更为真切，让故事具有一种真实性，同时还起到串联故事情节的作用 E．幽默是本文的一大特色，作者在诙谐的叙述中，将主人公的形象逐步勾画出来，而幽默手法的运用，也更有利小说主旨的表达 （2）舅舅王五是一个什么样的人？请结合全文概括作答 （3）有没有对手，王五的退休生活状态完全不一样你如何评价王五的这种情况？请结合小说，谈谈你的看法。