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　　学校充分发挥地域优势，进行省"十二五";规划重点自筹课题?依托"港口文化";创立特色学校的实践研究?的课题研究，通过具体的人物精神、事件等，浓厚港口文化特色学校的环境气氛，完善港口文化的体系建构，开展港口文化特色活动，推行港口文化多元评价，形成以港口文化为核心的独特深厚的校园文化，大力开发建设校本课程，编写校本教材一是德育类校本教材：?启航校本教材：三字经?(全书共6册，每个年级各1册)，?启航校本教材：廉洁教育?(全书共8册，三至六年级每个年级各分上、下2册)和?平安教育?;二是艺术类校本教材：?纸剪童年?(分低年级版和中高年级版，共2册)、?硬笔书法专用册?和?乐器简介二胡及其演奏方法?;三是科技类校本教材：?船模??车模??小创造技法??科技小制作?和?研究性学习活动方案?(全书共8册，三至六年级每个年级各分上、下2册);四是体育类校本教材：?将帅博弈?　　近年来，学校先后获"中国书法(写字)特色学校";"江苏省绿色学校";"江苏省平安校园";"江苏省三星级档案室";"苏州市德育先进学校";"苏州市少先队工作先进学校";"苏州市校务公开先进学校";"苏州市特色体育工程学校";"苏州市教育信息化示范学校";"苏州市科技特色学校";"苏州市勤廉文化建设示范点";"苏州市节水型学校";"苏州市标准汉字书写教育特色学校";"苏州市三会先进学校";等86项荣誉称号和集体奖项。

近五年来，学校两次在市教育局组织的年度教育质量综合评估中获二等奖。