八年级语文上册-5《长征》节选课件-(新版)苏教版.ppt

长征节选长征节选王朝柱王朝柱导入新课导入新课 师：同学们，长征是我国历史上一个波澜壮阔的壮举，关于长征，你都知道哪些知识呢？生：根据已有知识回答可以是有关长征的历史知识，也可以是有关长征的文学著作师：今天我们来学习关于它的一个文学剧本长征节选 作者简介作者简介王朝柱，总政话剧团编剧，电视剧长征、延安颂、邓小平编剧河北吴桥人1966年毕业于中央音乐学院作曲系1972年调总政文工团工作，历任总政歌舞团、总政歌剧团作曲，总政话剧团编剧1964年开始发表作品1988年加入中国作家协会 著有女囚徒、蒋介石和他的密友政敌(6部)、爱的旋律、功臣与罪人潘汉年的悲剧、东方劳伦斯、龙云和蒋介石、张学良将军等 李大钊获全国优秀图书奖、中国传记文学东方杯奖，话剧剧本决战淮海获全国优秀剧本奖，电视剧剧本巨人的握手(已录制播出)获全国飞天奖二等奖 电视文学剧本长征反映的是从井冈山的第五次反围剿到红军二万五千里长征胜利到达陕北这一段震惊中外的历史塑造了毛泽东、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命领袖的光辉形象和雄才伟略，表现了红军战士可歌可泣表现了红军战士可歌可泣的伟大壮举，展示了我党转危为安走向胜利的的伟大壮举，展示了我党转危为安走向胜利的艰难过程，弘扬了艰难过程，弘扬了“长征精神长征精神”。

背景背景 咴咴咴咴（hu） 翩翩翩翩（pin） 泥泥泞泞（nng） 猝猝（c） 愕愕然（然（） 篝篝火（火（gu） 扳扳机（机（bn） 哽咽哽咽（gngy） 牦牦牛（牛（mo） 怔怔（zhng） 瑾瑾（jn） 氓氓（mng）读准下列词语读准下列词语 教学目标教学目标 1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果2、引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界 重点难点重点难点 1、重点：部分含义深刻的语句2、难点：了解影视艺术的一般特点课文是从电视文学剧本课文是从电视文学剧本长征中截取了长征中截取了四个场景，根据时空画面的转换与由人物四个场景，根据时空画面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展，全文可分为对话推进的作品情节的发展，全文可分为四个部分四个部分感知课文读英雄： 快速默读课文，按照四个镜头，分别用一句话概括情节 长征节选本文从电视文学剧本本文从电视文学剧本长征中节选了四个长征中节选了四个场景：场景：泥泞的草地、泥泞的草地、草地水塘旁边、草地水塘旁边、泥泞的草地、泥泞的草地、草地之夜草地之夜第一部分（第一部分（“泥泞的草地泥泞的草地”） n炊断粮，战士饿死在征途中；为救急，彭总举枪欲杀马。

炊断粮，战士饿死在征途中；为救急，彭总举枪欲杀马第二部分（第二部分（“草地水塘旁边草地水塘旁边”） n因饥饿，担架战士命垂危；让炒面，团长赴死入水塘因饥饿，担架战士命垂危；让炒面，团长赴死入水塘第三部分（第三部分（“泥泞的草地泥泞的草地”） n失战友，刘彭含泪致哀思；救战士，彭总忍痛杀战马失战友，刘彭含泪致哀思；救战士，彭总忍痛杀战马 第四部分（第四部分（“草地之夜草地之夜”）n 篝火会，战士高唱马赛曲；军粮至，红军沉浸欢腾中篝火会，战士高唱马赛曲；军粮至，红军沉浸欢腾中研读课文场景一场景一彭德怀、刘少奇、警卫员彭德怀、刘少奇、警卫员3人的对话中，人的对话中，你感受到了什么？你感受到了什么？突出了断粮给红军指战员带来的威胁，也突出了断粮给红军指战员带来的威胁，也暗示了红军将士官兵团结一致、同甘共苦的关暗示了红军将士官兵团结一致、同甘共苦的关系精读品析精读品析场景二周团长为何毅然决然选择了死？是逃避、周团长为何毅然决然选择了死？是逃避、回避艰难？还是消极怯懦的表现？回避艰难？还是消极怯懦的表现？都不是，从都不是，从都不是，从都不是，从“ “痴痴地痴痴地痴痴地痴痴地” ”、“ “沉吟片刻沉吟片刻沉吟片刻沉吟片刻” ”、“ “毅然毅然毅然毅然” ”、“ “艰难地艰难地艰难地艰难地” ”、“ “全力全力全力全力” ”等词语，表明了周团长是经过深思等词语，表明了周团长是经过深思等词语，表明了周团长是经过深思等词语，表明了周团长是经过深思熟虑，毅然决然的选择死。

这是在特定情景下（不熟虑，毅然决然的选择死这是在特定情景下（不熟虑，毅然决然的选择死这是在特定情景下（不熟虑，毅然决然的选择死这是在特定情景下（不能同生）而采取的特定行动，为他人着想，从大局能同生）而采取的特定行动，为他人着想，从大局能同生）而采取的特定行动，为他人着想，从大局能同生）而采取的特定行动，为他人着想，从大局出发，把生的希望留给别人的壮举出发，把生的希望留给别人的壮举出发，把生的希望留给别人的壮举出发，把生的希望留给别人的壮举精读品析精读品析场景三你从你从“刘少奇俯身刘少奇俯身都把生的权利让给都把生的权利让给了别人了别人”这句话中领悟到了什么道理？这句话中领悟到了什么道理？精读品析精读品析最后一段“残阳如血染红了无边的草地”，景物描写有何作用？ 进一步烘托了艰难惨烈的恶劣的环境，进一步烘托了艰难惨烈的恶劣的环境，也象征和讴歌了在悲壮的环境中升腾的革命精也象征和讴歌了在悲壮的环境中升腾的革命精神，预示着光明就在前头神，预示着光明就在前头场景四第第24段中段中“篝火渐渐化着一轮火红的朝阳篝火渐渐化着一轮火红的朝阳又迎来了彩霞绚丽的一天又迎来了彩霞绚丽的一天”，这段描写有，这段描写有何作用？何作用？既展现了草地之夜迎来朝阳这美丽的自然景既展现了草地之夜迎来朝阳这美丽的自然景既展现了草地之夜迎来朝阳这美丽的自然景既展现了草地之夜迎来朝阳这美丽的自然景观，又预示了红军即将摆脱困境，走向光明。

观，又预示了红军即将摆脱困境，走向光明观，又预示了红军即将摆脱困境，走向光明观，又预示了红军即将摆脱困境，走向光明精读品析精读品析 文中的练习第二大题，四个“猝然”分别所表达了怎样的作用？（见课文的简析）影视文学作品的写作特色精心选择和切换场景精心选择和切换场景 作品中场景为内容服务的作用主要体现作品中场景为内容服务的作用主要体现在两方面，一是为剧情的展开提供相应的空间在两方面，一是为剧情的展开提供相应的空间舞台，二是以自然环境来表示某种寓意舞台，二是以自然环境来表示某种寓意 个性化的语言和动作个性化的语言和动作 给观众强烈的感染和深刻的教益给观众强烈的感染和深刻的教益 特写镜头的恰当运用特写镜头的恰当运用 总结中心意思:综上所述，本文充分渲染了长征过草综上所述，本文充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面，表现了红地途中的险恶环境和悲壮场面，表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神，同时了展现了红军领袖命乐观主义精神，同时了展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界冬天已经到来，春天还会远吗冬天已经到来，春天还会远吗? ? - - 雪莱雪莱。