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语言学概论课后练习汇总第一章总论本章思考题：1. “在现代科学体系中语言学是领先和关键的学科怎样理解这句话的含义？2. 你怎样理解应用语言学这一术语？3. 有人说转换生成语言学是语言学的革命，有人则说它是“毒蛇蛋”；有人说它不断改 变看法是理论上的不一贯，有人则说它是理论上的发展你认为应该怎样正确看待转换生成 语言学？4. 张三和李幺妹刚给2 岁的孩子过完两周岁的生日，两人就为小孩的培养问题争吵了起 来张三说：“应该教儿子识字了李幺妹说：“应该教儿子学音乐请从语言学的角度给 他们一点建议练习题 名词解1. 语言学2. 小学3. 专语语言学4. 共时语言学5. 历时语言学二、填空题1. 语言学的三大发源地是 、 、 2. 我国传统的语文学统称“小学”，包括 、 、 三方面3. 研究语言的结构，主要包括 、 、 、 四个部分4. 语言是传递信息的过程，主要包括 、 、 、 、 五个阶段5. 专语语言学可以从 和 两个方向研究语言，分别被称为 语言学和 语言学6. 语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路7. 布龙菲尔德的代表性著作 是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用。

8. 被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位三、问答题1. 古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同之处？2. 语言交际过程分为哪几个阶段？请举例说明可结合分析任举一个句子作说明.）3. “语言学既是一门古老的学科,又是一门年轻的学科;既与社会科学有密切的联系,又与 自然科学有密切的联系怎样理解这句话的含义？4. 语言学有哪些作用？请结合实际加以说明结合实际部分可以根据自己的学习,工作 或生活经历举例）5. 简述语言学的分类6. 怎样认识历史比较语言学在语言学史上的重要地位？第二章：语言的本质本章思考题：1. 从前有一位工匠，偶然有机会参加了天文学家关于银河问题的学术辩论会会后， 他向一位天文学家提出一个问题：“我懂得人们怎样学会了测定各个星辰间的距离，他们怎 样计算出这些星辰的重量和解释出它们的物理特性，以及怎样认识了其它的许多东西可是 请你告诉我，人们是怎样知道星群和行星的名称的呢？”请你替这位天文学家回答这个问题2. 苏联马尔学派的语言学家们认为，语言从来就是阶级的，一切语言都不例外你是 如何看待这个问题的？如果这种观点是错误的，你要从哪些方面驳倒它？3. 19世纪后半叶有些西方语言学家认为只存在“个人的语言”，民族语言不过是“科 学的虚构”而已。

德国的保罗甚至认为，每个人都有自己的语言，有多少人就应当区分为多 少种语言对于上述观点你是怎样认为的？4. 19世纪德国语言学家施莱哈尔认为语言是一种自然现象他认为，语言像植物一样， 是一种有机体，有生长老死的生活过程史前时期的语言是增长时期的语言，而历史时期的 语言是衰老时期的语言你是如何看待以上这种观点的？5. 到底有没有脱离语言的赤裸裸的思想？6. 既然思维离不开语言，那么聋哑人能不能进行思维？7. 有人认为机器能够思维，人类能够制造出思维能力纵然不超过自己至少也可以和自 己相当的机器来你是怎样认为的？练习题一、解释下列名词1. 语言 2. 言语 3. 交际工具 4. 社会现象 5. 思维 6. 符号7. 符号的任意性 8. 二层性 9. 组合关系 10. 聚合关系二、填空1. 人和动物的区别是人会制造生产工具并进行劳动，而且人类有 ，这是人和动物相区别的重要标志之一2. 一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能够掌握语言，是因为构成句子的语言 材料和 是十分有限的3. 语言是人类社会最重要的 工具，而且也是 的工具4. 在一定条件下，体语可以离开语言独立完成交际任务比如汉民族点头表示 ，摇头表示 ；送别时挥手表示 ， 表示欢迎，咬牙切齿表示 ，手舞足蹈表示 。

5. 人的大脑分左右半球，大脑的 半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的6. 汉语的姐姐、妹妹，英语用 表示，汉语的叔叔、伯伯、舅舅、姨夫、姑夫英语用 表示7. 英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个 8. 儿童最早的智力活动就是学习 9. 语言是人类共同的交际工具，不分阶级，不分阶层，一视同仁地为全社会所有的成 员服务，具有 性，没有 10. 语言和言语的关系可以这样理解：语言是 的，言语是 的；语言是抽象的，言语是 的11. 任何符号都是由 和 两个部分构成12. 一个符号，如果没有 ，就失去了存在的必要；如果没有 ，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础13. 语言符号是 和 的统一体，声音是语言符号的 14. 用什么样的语音形式表达什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员 的15. 语言符号具有 和 的特点16. 语言的底层是一套 ，上层是符号和符号的 上层可以分为三级，第一级是 ，第二级 是，第三级是由词构成的句子17. 语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之 间的这两种关系分别是 和 18. 关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系， 关系是指性序列的同一结构位置上不同结构单位的替换规则。

19. 人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有 能力和 能力三、判断正误说明：正确的打钩，错误的打叉1. 语言是人类最重要的交际工具 ）2. 文字是人类最重要的交际工具 ）3. “农民阶级和地主阶级之间没有共同语言”，这说明语言是有阶级性的 ）4. 语言具有自然属性，所以语言是自然现象 ）5. 语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，所以它是一种特殊的社会现象 ）6. 语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象 ）7. 在现代社会中，文字比语言更重要 ）8. 现代社会沟通的方式越来越多，语言的重要性日渐削弱 ）9. 语言在任何时候、任何地方都具有重要作用 ）10. 语言是人类特有的，动物没有语言 ）11. 语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维 ）12. 没有语言，人类照样可以思维 ）13. 思维离不开语言，语言也离不开思维 ）14. 语言和思维相互依存，共同发展 ）15. 语言就是思维，思维就是语言 ）16. 语言在无阶级社会没有阶级性，在有阶级社会具有阶级性 ）17. 抽象的语言是不存在的，都以个体语言的形式存在着 ）18. 从语言和言语的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具 体的具有某种色彩、某种体态等等特征的马。

）19. 绘画和音乐都能表达人的思想感情，是代表语言的符号 ）20. 语言和思维是相互影响的，二者相互适应 ）21. 任何一种符号都是由内容和意义构成的 ）22. 就其本质来看，语言是一种符号系统 ）23. 由于语音比较好听，所以人类选择语音，而不是色彩、手势作为语言符号的形式 （）24. 语言符号的任意性是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的， 不受任何约束25. 语言符号的约定俗成性是指一定的语音形式和意义内容的结合是神会成员集体约定 认同的 ）26. 语言符号可以拆卸拼装，重复使用 ）27. 语言符号是由不同的单位按照一定的规则构成的 ）28. 语言符号的任意性特点可以帮助我们解释人类社会为什么会有各种各样的语言 （）29. “生命终止”这一意义，汉语用“死”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民 族对这一意义有不同的理解 ）30. 语言系统是一个由不同层级构成的体系，低一级的单位少，组成高一级的单位后数 量成倍增加 ）31. 符号与符号的组合关系是指各个符号有相同的性质和特点 ）32. 人类之所以能说话，是因为人类具备说话的一些生理特征，而这一点也是语言的本 质属性。

33. 鹦鹉、八哥都能说话，有的还能背诵唐诗，可见他们都有语言能力 ）34. 语言是人类和其它动物相区别的标志之一 ）35. 人类掌握语言要靠后天的学习，而动物掌握所谓的语言是先天的本领 ）36. “马”一词，如果我们的祖先最初的时候不把它读成ma，而读成别的什么音，那么我们今天也可以不把它读成ma 了 ）37. 语言的音义之间的关系是不可解释的 ）38. 语言具有任意性的特点，因此我们可以把“书本”说成“课桌” ）39. 同其它的符号相比，语言符号具有灵活运转的特点 ）40. 动物的语言也能分析出大小不同的结构单位 ）四、问答题1. 请举例说明语言有什么作用？2. 每个人说话都是自由的，但不能把“我看电视”说成“电视看我” ,不能把“死亡” 这一意思说成“hu6 （活）”，为什么？3. 任何一种语言所包含的句子的数量都是无限多的，而人类为什么能在有限的时间内掌 握语言呢？4. 人类语言能力是天生的，还是后天学会的？为什么 ？5. 用“有 、棋、完、下、的、一、没、盘”这八个词组成句子，看能组合成多少句子？6. 人们平时常说：“无产阶级和资产阶级没有共同语言”，“工人有工人的语言，农民有 农民的语言”。

这是不是说明语言具有阶级性 ？7. 为什么说语言是人类最重要的交际工具？8. 为什么说文字是语言最重要的辅助性交际工具？9. 两个人在争论语言和思维的关系，一个人说先有语言,因为语言是思维工具,没有这个 工具就无法思维；一个人说先有思维，因为语句是思维的成果，没有思维，人们无法把散沙 一样的词语组合成句你认为谁的观点对？为什么？10. 语言实际上是一种特殊的社会现象，你怎样理解这句话的含义？11. 什么是符号？它有哪些因素构成 ？12. 为什么说语言是一种符号系统？13. 人类为什么选择语音作为语言的形式？同其他形式相比,语音形式有什么优点？14. 就语言符号而言，什么是形式？ 什么是意义？ 二者之间的关系有什么特点？15. 为什么说语言符号的形式和意义之间没有本质的联系？16. 同样表示“爸爸” “妈妈”,汉语用'悅ba”、"mama”表示，英语却用'father”、、 “mother”表示，为什么会有这样的差别呢？17. 人类为什么会有如此多样的语言？18. 为什么说语言符号在所有语言中是最重要、最复杂的一种？19. 语言符号的系统性表现在哪些方面？20. 举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系。

第三章：本章思考题：1. 我们平时很容易就能听出张三或李四的声音，即使是陌生人我们也能分辨出是老人、 孩子或男人、女人的声音请从语音的物理属性角度来解释产生这一现象的原因2. 有人说语音是由人的发音器官发出的能实现交际功能的声音，人在打呼噜时发出的声 音也是由发音器官发出的，因此也是语音你认为对吗？3. “请勿高声说话”中的“高”指的是音高还是音强？请用学过的语言学理论加以解释4•在讨论语音时，英国学生说“［k］和［kh］是同一个音位”，中国学生说“不对，它们是不 同的音位”你认为他们谁说得对，为什么？练习题一、名词解释1•语音2•音节3 •音素4•音标5 •元音6•辅音7•发音部位8 •发音方法9•音位10．音位变体11．音质音位 12．非音质音位 13．语流音变二、填空1．语。