2024-2025年度安徽省高校教师资格证之高等教育心理学综合检测试卷B卷含答案.docx

2024-2025年度安徽省高校教师资格证之高等教育心理学综合检测试卷B卷含答案一单选题(共80题)1、（　）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法A.记忆术B.联想C.替换D.系统化【答案】 A2、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（　）A.能力B.气质C.性格D.品德【答案】 C3、大学校园精神文化的核心是（ ）A.政治观点B.思想意识C.理想信念D.价值观【答案】 D4、有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程这种学习理论称为（　）A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B5、（2020年真题）是指项目投资退出的资金先返还至基金投资者，当投资者收回全部投资本金后，再按照约定的门槛收益率（如有）向基金投资者分配门槛收益上述步骤完成后，基金管理人才参与基金的收益分配 ）A.基金管理人的业绩报酬B.瀑布式的收益分配体系C.追赶机制D.回拨机制【答案】 B6、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。

据此可以初步判定该生的气质类型属于（　）A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】 D7、人格的核心是（　）A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】 C8、（2017年真题）需要在工商管理部门完成名称预先核准、申请设立登记和领取营业执照的流程后才能设立的基金是（ ）A.公司型基金B.合伙型基金C.信托型基金D.公司型基金和合伙型基金【答案】 D9、布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（　）A.领会B.运用C.评价D.综合【答案】 C10、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（　）A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段【答案】 D11、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（　），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系A.基本原理B.变式C.概念D.教材结构【答案】 B12、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（　）A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习【答案】 D13、詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表（　）。

A.精神分析B.行为主义C.构造主义D.机能主义【答案】 D14、马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭这是运用的（　）记忆术A.谐音联想法B.关键词法C.首字连词法D.形象联想法【答案】 A15、认知发展心理学流派的代表人物是（　）A.格赛尔B.弗洛伊德C.科尔伯格D.皮亚杰【答案】 D16、（　）也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态A.迁移B.动机C.变式D.定势【答案】 D17、教学最重要的目标是促进（　），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决A.知识理解B.原型操作C.知识表征D.学习迁移【答案】 D18、套期保值操作的原则包括（ ） A.期货头寸持有的时间要与现货市场承担风险的时间段对应起来B.期货品种及合约数量的确定应保证期货与现货头寸的价值变动大体相同C.期货头寸与现货头寸相同D.期货头寸应与现货头寸相反，或作为现货市场未来要进行的交易的替代物E【答案】 A19、教学反思最集中地体现在（　）阶段A.具体经验B.观察与分析C.重新概括D.积极验证【答案】 B20、个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他人的行为类似的行为。

这一现象是（　）A.感染B.从众C.模仿D.服从【答案】 C21、根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程这是（　）提出的A.加涅B.布鲁纳C.斯金纳D.维纳【答案】 A22、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（ ）A.描述B.解释C.预测D.控制【答案】 C23、归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（　）A.天资、能力和心境B.稳定性、内在性和可控性C.个体的力量、环境和偶然因素D.努力、任务难度和运气【答案】 B24、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（　）A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C25、教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（　）因素A.人生观B.教师观C.学生观D.主客观【答案】 D26、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来，这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（　）。

A.先行组织者B.认知结构C.复习D.固定点【答案】 C27、在人际交往的（　），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入A.定向阶段B.情感交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段【答案】 B28、格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上这种动物是（　）A.猿猴B.白鼠C.兔子D.鸽子【答案】 A29、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（　）的教学评价项目，才能进入新单元的学习A.50%～60%B.60%～70%C.70%～80%D.80%～90%【答案】 D30、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（ ）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性【答案】 A31、实行会员分级结算制度的期货交易所应当配套建立结算担保金制度结算担保金包括（ ） A.基础结算担保金B.履约结算担保金C.变动结算担保金D.投标结算担保金E【答案】 A32、“活泼好动、行为敏捷”是下列（　）的表现A.能力B.气质C.兴趣D.性格【答案】 B33、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（　）。

A.命题B.案例C.反例D.正例【答案】 D34、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象，称为（　）A.社会促进B.社会懈怠C.模仿D.从众【答案】 B35、态度与品德形成的一般过程不包括（　）A.遵从B.顺应C.认同D.内化【答案】 B36、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（　）A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移【答案】 B37、下列属于社会文化的是（ ）A.学校文化B.民族文化C.企业文化D.制度文化【答案】 B38、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（　）A.转化B.获得C.评价D.同化【答案】 C39、联结理论的核心概念是（　）A.同化B.异化C.内化D.强化【答案】 D40、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（　）的特点A.稳定性B.概括性C.完整性D.丰富性【答案】 D41、认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（　）A.认知结构B.知识体系C.学习观D.心理学【答案】 B42、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（　）。

A.变化B.改变C.变式D.突出【答案】 C43、最近发展区理论的提出者是（　）A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底【答案】 C44、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（　）A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.苛勒【答案】 B45、“大五”人格理论有五大因素代表个人能与人和睦相处的程度，得分高者表现为信任，直率，利他这个因素是（　）A.外倾性B.宜人性C.责任心D.开放性【答案】 B46、个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（　）A.凝聚性B.从众C.社会助长D.士气【答案】 B47、高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（　）A.胆汁。