加强德育工作培养优良校风.docx

佛冈县第一小学 冯燕霞“德育为首“是现代学校教育管理最常规的工作，也是首要的工作之一，下面就此谈谈我校抓德育工作的一些做法层层落实，抓好德育1=1学校是教书育人的地方教书”是手段，“育人”是目的如 何通过“教书”这个手段来达到“育人"这个目的呢？这是办好一 所学校必须认真考虑和切实解决的大事育人”必须先抓德育， 抓德育，首先是抓师德，才有可能形成一支素质优良的教师队伍， 有了这样信得过、过得硬的队伍，才有可能进行教育、教学工作 明确方向，抓住德育这条主线，发挥“开拓进取”的实干精神，带 动全面工作，使学校朝着正确的方向迈进1、抓好德育工作，关键是加强领导班子的思想建设学校行政有什么样的作风，学校就有什么样的校风从这一点 来看，加强领导班子成员的思想建设是抓好德育工作的前题，也是 关键的一着本着这样的认识，学校行政定出制度，不断提高自身 的理论水平，使自已在改革开放的大潮中，明辨是非，坚持正确的 办学方向在理论学习上，走在教师前头；在实际行动上，做出榜 样；在指导工作上，细致具体正因为领导班子能够做到“正人先 正已”，因此，很自然地成为老师的榜样榜样是无穷的力量我 们正是靠着这股力量克服一个又一个的困难，有效地提高教师的素质，带动全校的德育工作。

2、进行师德教育，培养一支素质优良的教师队伍1=1教师素质包括政治思想、文化知识、业务能力等等教师素质 怎样将直接影响到学生的素质因此，培养教师的素质是学校的 一项重要工作之一在主抓师德的同时，我们也要注意创造条件，努力提高教师的 文化素质、业务素质一方面，我们大力支持和鼓励教师在职进修, 为他们提供时间上的保证和经济上的帮助另一方面，我们重视教 师的业务培训，每周进行业务学习，请教研室同志作专题讲座，在 学校中倡导“老、中、青"互学互帮及“老带青“的做法，进一步 提高整个教师队伍的素质，学生的整体素质也明显提高了学校 的教育教学质量及各类竞赛中屡夺得好的成绩事实证明：抓好这 一环节，努力提高教师队伍的素质，是提高教育教学质量的重要保 证3、把德育工作贯穿到各个学科中去首先抓好思品课的教学这一学科是直接对学生进行道德品质 教育的一门重要功课在认真备好课的同时，注意结合乡土教材和 当前的社会现象，有针对性地对学生进行教育在努力教好思品课 的同时，我们十分重视德育工作的横向联系一一把德育工作贯穿到 各个学科中去如在语文教学中，我们坚持语文教学和思品教育的 辩证统一，充分发挥教材中的情感教育因素，把育人寓于学文之中。

根据教材的不同内容，有针对性地、自然地引导学生在掌握知识的同时，从中得到非智力的培养，得到良好思想品质的教育4、教育于活动之中，促进学生良好品格的形成1=1为了加强德育工作，学校建立了德育领导机构，由校长任组长, 组员是分管德育工作的主任、团支书、大队员、级长领导机 构针对学校实际，制订了德育工作系列，形成学校、社会、家庭教 育网络有计划地、定期开展活动，促进德育的深入在德育活动 中，我们做到月有中心，周有内容，通过活动，对学生进行理想、 意志、毅力、艰苦奋斗的教育二、创设环境，优化德育升旗仪式，班队活动，学科的教育等等，都是学校对学生进行教育工作的主要途径从教育的全面性看，良好的德育环境，丰富 多彩的校园文化生活，对优化起了不可估量的、潜移默化的作用, 因此，我们不但正面抓好教育工作，也努力做好下面几点:1、学校环境，促进学生身心健康一个优美的学习环境，对学生思想感情的影响，对学生良好思 想品质的逐步形成，起着十分重要的作用因此，我们把美化学校 环境看成是对学生进行德育工作的不可缺少的一部分，制订相应的 美化、绿化、净化的措施，教育学生从自已做起，从本班做起，为 保证学校环境整洁，并通过互查、评比，形成制度。

2、活跃校园文化，丰富学生精神生活校园文化对少年儿童的健康成长起着潜移默化的作用，它是重要的教育阵地，马虎不得我们在校园内张贴宣传画，开辟宣传橱 窗，及时表扬好人好事选集学生优秀习作、书法、画画，定期更换橱窗内容这样做，既充实校文化生活的内容，也鼓励同学们更加热情地参加课外活动，从中锻炼自己，提高自己，培养情操, 增长才干现在，我们学校组织了丰富多彩的“二课堂"兴趣活动 小组，为同学们的学习、课余生活提供了广阔的天地，这对活跃同 学们的身心健康，促进他们良好思想品质的形成，起着重要的作用3、面向全体，关心爱护“中下生”“偏爱优生，计厌差生"是学校教育中常见的一种弊病，这也 是从师德这方面反映出来的错误倾向针对这种现象，我们加强了 师德教育，使教师在思想上提高对“教育内涵”的理解和认识，我 们认为，在学校教育中，首先要改变优差生的偏见，从小教育学生 “好好学习，天天向上要求每一个老师都做到心中要有全体学 生，时刻关心着他们的成长，对“中下生”要有针对性地加倍关心、 教育，要真正爱护他们，这既是教育的需要，也是每一位教师的光 荣职责正是由于我们这样做，使每一个学生在感情上，心理上得 到平衡，使学校形成师生感情融洽，勤教乐学的良好风气。

不少“中 下生"就在这样的环境里逐步进步，和同学们一起愉快学习形成 优良校风，使学校各项教育教学工作顺利开展，呈现出蒸蒸日上的 现象。