行测言语易错实词大全.docx

行测言语】高频实词大全1.不耻 vs 不齿 不耻:指不以......为羞耻，多用于“不耻下问”中，表示积 极的感情色彩 不齿:指难以启齿，不愿提到，表示鄙视义，表示消极的感 情色彩 2.沟通 vs 勾通 沟通:指使彼此通连、相通，如“沟通思想”“文化沟通” 等，表示中性的感情色彩 勾通:指相互串通、勾结，多是为了进行某种不正当的活动 而暗中串通，带有强烈的消极色彩，如“勾通土匪”等 3.滥觞 VS 泛滥 滥觞:原指江河发源之地的水非常浅，可以浮起酒杯(觞)， 后来比喻事物的源起、开始，是中性色彩 泛滥:本来的意思是江河之中的水过多溢出，后来用于比喻 错误思想的流散，带有消极色彩 4.聆听 VS 倾听 聆听:指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表 示下级听取上级的意见、报告等 倾听:指细心地听取，表示中性的色彩 5.谋取 VS 牟取 谋取:指想办法获取，是一个中性词所以法律条文中常用 “谋取”，因为其语言不能具有感情色彩 牟取:多指非法的获取，表达消极的感情色彩 6.徘徊 VS 徜徉 徘徊:指因为有心事来回走动，犹豫不决之意，表达消极的 感情色彩 徜徉:指悠游自在地来回行走，表达积极的感情色彩。

7.培养 vs 培植 培养:本意是“使繁殖”，多用于微生物或者植物，后引申 为“有目的、有计划地进行训练和驾驭，使之 成长壮大” 的意思，多用于人或者政党，其引申义多表达积极的感情色 彩 培植:本意是栽种并细心地照料植物，后引申指对人或者势 力的扶持，其引申义常带有消极的感情色彩 8.热中(衷)vs 热心 热中:也作“热衷”，该词有两个意思，一是急切地盼望得 到(个人或者单位的利益)，“热中”在这个意义上带有明显 的消极色彩;二是十分爱好(某一活动等)，这一意义上的“热 中”属于中性词 热心:指对待人或事物情绪饱满，热烈，表示明显的积极色 彩 9.以至 VS 以致 以至:只有上半句所说动作、情况的程度很深而形成的结果， 或表示时间、程度、范围上的延伸其后引导中性的结果 以致:只有上半句原因所形成的结果，其后多引导消极的、 不好的结果 10.迎接 vs 迎合 迎接:指迎来客人或者美好的事物，表达积极的感情色彩 迎合:指为了某种目的而违心逢迎、讨好的意思，表达消极 的感情色彩 11.点染 vs 渲染 点染:指点缀、修饰，语义较轻 渲染:指用色彩、语言等烘托描写，加强艺术效果，语义较 重 12.发源地 VS 发祥地 发源地:本指河流的起源处，比喻事情的发端。

发祥地:从前指帝王生长和兴起的地方，后来也指事业、民 族、革命、文化等起源的地方，在比较重大事物的起源时， 多用“发祥地” 13.妨碍 vs 妨害 妨碍:着重指造成了障碍，使不能顺利地进行，对象一般接 交通、活动等，语义较轻 妨害:指“有害于”，侧重损害的结果，对象常接“健康”， 语义较重 14.故意 vs 蓄意故意:指有意识的，存心的，语义较轻 蓄意:指存心的、早就藏有这种意图，多表示蓄谋已久的意 图，语义较重 15.几乎 vs 简直几乎:指相差得非常微小，非常接近 简直:指差别的细微，强调相差极其微小或几乎相同语义 程度重于“几乎” 16.揭发 vs 检举 揭发:指违法的行为暴露，语义较轻，多指老师、家长等告 发的坏行为 检举:指违法的行为暴露，语义较重，多指向国家机关告发 违法、犯罪的行为 【误用】通过揭发制度的设立，泰国政坛刮起了一阵清廉之 风 【纠错】句中提到告发行为已经成为一种制度，予以较重， 应该使用“检举”更好 17.批评 vs 批判 批评:指出缺点和错误，加以改正，适用于人民内部，语义 较轻 批判:指针对一种错误或敌对的思想行为进行全面、系统、 深入的分析与否定，语义较重。

【误用】过去开会，有些人总是拖拖拉拉爱迟到，经过批判 教育，这种不良的现象已经不再出现了 【纠错】句中“批判”一词在这里使用得语义过重，只是对 开会中的“拖拖拉拉，爱迟到”进行评述，不能像对敌我矛 盾那样进行“批判”，应该改为“批评” 18.骚动 vs 骚乱 骚动:指混乱不安，还可以比喻心思、情绪等的不安，语义 较轻 骚乱:指秩序紊乱，侧重“乱”，语义较重，适用于混乱的 大事件 【误用】他的这句话在人群中引起了一阵小小的骚乱 【纠错】只是一句话，引发的也只是“一阵”“小小的”都 意味着这只是很小的情况，还没有到“乱”的程度，因此应 该把“骚乱”换成“骚动” 19.首先 vs 首要 首先:指第一的意思，多指在顺序上优先，一般不能作定语， 常常用于动词前作状语或在句子前作独立成分 首要:除了指优先以外，还侧重“最重要”的意思，因此多 用于比较事物的重要性，常常作定语而不作状语，不仅强调 了先后顺序，更强调了重要性，语义较重 【误用】作为此次展览会的首先赞助商，贵公司将享有展览 会提供的全部资源，这些宝贵的宣传资源无疑将对赞助单位 在展会期间树立企业形象、扩大产业和市场影响力产生巨大 的效果。

【纠错】该句中的“首先”应该改为“首要”，强调不仅.“优 先”而且“重要”，以强调该赞助商的重要性与价值 20.调解 VS 斡旋 调解:指劝说、使双方消除纠纷，达成和解，语义较轻 斡旋:指解决双方的争端，把弄僵了的局面扭转过来，用于 比较重大的事件，语义较重 【误用】在印巴危机一触即发之际，各个国际组织纠纷进行 调解 【纠错】“印巴危机”属于较大的国际争端，已经不是“调 解”就可以的了，应用“斡旋” 21.违反 vs 违犯 违反:指不遵守、不符合(法则、规章制度等)，语义较轻 违犯:指违背、触犯(国家法律等)，是一种犯法行为，语义 较重 【误用】由于他多次违犯交通规则，交通管理部门决定吊销他的驾驶执照 【纠错】这里“交通规则”只是一般性的规则，并不是法律， 因此用“违犯”语义连重，应该改用“违反” 22.误解 vs 曲解 误解:指错误的理解，表达一种客观事实，语义较轻 曲解:指歪曲或错误的解释、理解，带有一定主观意味的色 彩，语义较重 【误用】你这样误解她的意思，故意气她，对你有什么好处? 【纠错】句中既然是“故意气她”，并非陈述客观事实，显 然语义较重，用“曲解”更为合适 23.蓄意 vs 蓄谋 蓄意:指存心做坏事，如“蓄意闹事儿”等，语义较轻。

蓄谋:指对所要做的坏事早有预谋，计划准备的时间长且周 密，多指较大的阴谋，语义较重 【误用】分子精心策划的“”实际上已经蓄意 很久了 【纠错】句中提出的策划“”是很大的政治阴谋， 而且又提到“很久了”，因此用“蓄意”语义较轻不妥，应 该换为“蓄谋” 24.特别 vs 尤其 特别:是形容词兼副词，表示更进一步的意思，语义较轻 尤其:是副词，表示更进一步地说明一个突出的事物，语义 较重 【误用】你收藏的这些玩具尤其有意义，让我仿佛又回到了 童年 【纠错】句中只是强调“玩具好玩”，并没有和其他项目进 行比较，所以使用“特别”就已经能表达这样的意思，使用 “尤其”则语气太重 25.叫 VS 被叫:表主动，多用于口语 被:表被动，多用于正式，庄重的场合，书面语色彩比较重 26.看来 vs 可见 看来:指由某种现象等推知某一结果，多用于口语 可见:指从某种现象得出一个结论，书面语色彩较强 【误用】这家商场的购物环境不错，广告宣传也作了不少， 但是营业额一直很低，可见商场得做做市场调查，找找原因 所在 【纠错】句中所设定的语境为一般的口语表达，因此“可见” 在此处使用，语体风格难以统一，只有改为”看来”。

才能 使整个句子语境统一顺畅 27.启发 vs 启迪 启发:阐明事例相起对方联想而有所领悟语体风格较为通 俗，一般场合、小的方面、较浅的知识理论多用“启发” 启迪:指通过指示使其有所领悟书面语色彩较强，多用于 正式场合、大的方面、较深的知识理论 【误用】部队思想政治教育是党在我军基层有组织、有计划、 相对集中进行的比较系统的理论灌输和思想启发活动是基 层政治工作的重要组成部分 【纠错】句中的“启发”应改为“启迪”该句的语体风格 较为正式，且思想的引导使用“启迪”更为妥当 28.毛病 vs 缺陷毛病:指坏习惯，口语里也指一般疾病 缺陷:指欠缺之处，不完备，与完美相对通常用来指人生 理上先天的不足 【误用】她是个漂亮的姑娘，个子高高的，人也长得精神， 可就是有个缺陷，经常驼背 【纠错】驼背是后天养成的坏习惯，而并非生理上的先天“缺 陷”，因此应改为“毛病” 29.商量 vs 商榷 商量:指为办好某一事情而交换意见，是一般性的表达方式， 多用于口语 商榷:指为了解决较大、复杂的问题而交换意见，多用于学 术方面的书面表达 【误用】领导干部和大家在一起的时候应该以普通劳动者的 身份出现，应该和大家推心置腹地商榷问题。

【纠错】该句的语体风格只是通常的口语代，所以用“商榷” 在这里过于书面化了，而使用“商量”恰好能够使句子表达 通顺流畅 30.凋敝 VS 凋零 凋敝:指生活、事业等方面的衰败，搭配对象为较大的事物 凋零:指草木凋谢零落，比喻人或事物衰落，搭配对象相对 较小误用】旧社会民生凋零、人才凋敝 【纠错】“民生”指人民的生活，应该用“凋敝”，而“人 才”衰败缺失应用“凋零” 31.度过 VS 渡过 度过:指过去的意思，多用于表示与时间有关的对象，如“光 阴”“童年”等; 渡过:指经过与水有关的江、河、湖、海等，也指经过困难、 危机等 【误用】经过公司上下一致的努力现在我们终于度过了难 关 【纠错】这里的“度过”应该改为“渡过”，该句的宾语是 危机、困难，所以应该用“渡过” 32.范围 VS 范畴 范围:指四周的界限，搭配对象通常是比较具体的界限 范畴:哲学名词，指人的思维对客观事物普遍本质的概括和 反映，搭配对象比较抽象 【误用】结业考试将近，学生们都特别希望任课老师能说一 说这次考试的范畴 【纠错】该句想表达考试所要考查的具体内容，因此应改用 “范围” 33.管制 vs 控制 管制:搭配对象是人时，只能是敌人或犯人，不能是其他人， 也不能是自己。

控制:搭配对象比较宽泛，没有限制，无论是敌人还是自己 都可以使用 【误用】听到母亲突然离世的消息，他实在管制不住自己放 声痛哭起来 【纠错】“管制”的对象不能为“自己”，所以在此句中只 能使用“控制” 34.忽视 VS 轻视 忽视:表示不注意，一般只用于事物，而不用于人 轻视:表示不重视，可以用于人，也可以用于事物 【误用】过去的时代一度忽视知识分子，现在随着知识改变 生产力的速度逐步加快，对知识分子又重新重视起来 【纠错】该句是对“忽视”的误用，“知识分子”不能用于 “忽视”的对象，应该把“忽视”改为“轻视“或者把句子 的宾语改为“知识分子的作用” 35.建立 VS 设立 建立:开始新建，可用于具体事物也可以用于抽象事物 设立:开始形成，一般只用于具体事物 【误用】从道德的角度讲，婚姻应该设立在爱情的基础之 上 【纠错】“爱情”是一种抽象事物，不能设立，所以此处只 能使用“建立” 36.接受 VS 接收 接受:领受、容纳而不拒绝，搭配范围较为宽泛 接收:收受、接纳，搭配范围较窄，只能是根据法令接管机 构、财产、人员或信息 【误用】虚心使人进步，骄傲使人落后，所以我们要虚心地 接收别人的批评。

【纠错】“批评”是抽象行为，且并非“机构、财产、人员 或信息”，因此不能用“接收”与之搭配，而应该换用“接 受” 37.就诊 VS 应诊 就诊:指得病后患者前往医院进行诊断，搭配对象是进行诊 断的客体，即病人 应诊:指医院或医生接待病人，搭配对象为进行诊断的主体， 即医生 【误用】在北京。