青春期健康教育教案--------.docx

青春期健康教育教案-------- 《让青春之花绚烂开放》 内黄县实验小学 赵巧红教学目标1、认识青春期生理变化的特点,懂得悦纳自己2、正确理解青春期心理的变化,消除疑惑,净化心境3、认识性心理发展,把握与异性正常交往的尺度4.青春期生理健康困惑的应对措施；分析解决青春期身心健康存在的困惑和问题教学重点、难点青春期发育的生理健康和心理健康青春期生理健康困惑的应对措施；分析解决青春期身心健康存在的困惑和问题学情分析六年级学生正处于青春期发育的关键时期，随着生活质量的逐步提高，发育成熟逐渐提前，对自我的认识也充满着神秘感和好奇心，有渴望了解这方面知识的愿望，但又往往怀有羞怯的感情学生通常只能通过一些不正规的途径去寻找答案，得到的是错误、曲解的、不健康的引导信息，这不利于学生身心的成长为此，开设青春期健康教育课程不仅能帮助他们了解自己身体的变化，还能帮助学生解决青春期的困惑教学方法课堂讲授法、多媒体展示法、小组讨论法、个别咨询法教学过程一、歌曲导入多媒体播放“童年”的，引出青春期的话题听着动听的童年歌谣，回忆着童年的快乐，在不知不觉中。

你们已经进入了青春期，为了能够健康成长将来成为祖国的建设者，我们应该在老师，医生和家长的指导下用科学的方法调整自己的心态，把握好自己的行为顺利安全地度过青春期，让青春之花绚烂开放二、出示学习目标三、 探究新知（一）认识什么是青春期1、提问，什么是青春期？你知道从几岁开始进入青春期嘛，大家大胆的猜测一下2、你猜的对不对呢，我们来看一下面的资料出示资料)青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10-12岁开始，而男孩子则从12-14岁才开始不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期 （二）认识青春期的基本特征青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰这一期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利度过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事.1、 了解青春期的生理变化（1）将学生分成4个组，要求每个小组根据大家的实际经历讨论列出青春期男孩、女孩所经历的变化（包括身体、心理）（2）各小组分组讨论男生、女生的身体变化，并将答案写在大白纸上，汇报交流。

3）课件出示进行小结①　 身高，体重迅速增加②　 心输出量，肺活量，脑容量增大③　 性器官迅速发育，第二性征出现2、了解青春期的心理变化同学们分组讨论彼此之间心理方面的变化你一言、我一语，说说我心里的改变1）充满自信，富于幻想，憧憬未来2）勇于探索和创新，求知欲强，好奇心重，冒险精神剧增3）要求独立，不愿和父母一起活动，觉得自己已经成人，希望自己作决定，得到尊重 4）渴望广交朋友，参加社会活动5）情绪不稳定，感到困惑，容易冲动，对行为后果考虑不周6）开始对异性有好感，也希望自己对异性有吸引力 7）对面孔及身材开始格外重视，注重于衣饰打扮老师课件出示，小结 3、了解青春期性心理的变化（1）进入青春期的男孩和女孩随着生理上的发育加速，心理也逐渐发生变化，最大的变化是自我意识的增强此外，性意识开始萌动，对异性有较强的交往欲望，表现出强烈的人际交往欲，兴趣爱好日益广泛，求知欲望与好奇心也十分强烈2）课件出示 ：青春期性心理变化第一阶段，疏远异性第二阶段对异性敬慕期阶段第三阶段主动接近异性阶段中期阶段第四阶段，心理成熟阶段3）课件出示----案例收到情书，你会如何处理？怎么样与异性同学交往？请叙述早恋的危害?四、青春期的困惑及容易出现的问题（案例分析）1、身体发育的特殊情况引发的自卑 （发育晚特别矮或者发育过早）2、交友中的矛盾引发的孤独甚至孤僻（区别孤独与孤僻的差异，举例说明）3.、冲动引发的后悔（情绪难以自控，举例说明）4、要求独立而与父母的矛盾（父母无法谅解而依然将我们看成小孩——沟通的重要性 ） 。

                                                       5、自控能力的不够，沉迷网络游戏荒废了学业   五、课堂升华出现了这些困惑和心理问题，我们应该如何去做呢？学生讨论交流                     课件总结：一、积极参加体育锻炼二、多与他人交流三、咨询心理专家我们要拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标学会自我控制多做有意义的事情，如读书、运动，收获知识，展示青春活力做事三思而后行，懂得感恩父母换位思考，多为别人考虑我们就能解决青春期中的困惑与问题青春期是人生中最宝贵、最美好的时光，也是人生中求学上进，努力拼搏的重要阶段只要我们做好心理准备，正确处理困惑和问题，注重营养和运动，就能够安全度过青春期，让青春之花绚烂开放！。