2022年2021年小学语文五年级教案——《音乐之都维也纳》第二课时教学设计之四.docx

精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - ----------------------------------------------------------------- 范文最新举荐 ------------------------------------------------------学校语文五年级教案—— 《音乐之都维也纳》 其次课时教学设计之四一，创设氛围,复习导入播放《蓝色多瑙河》乐曲在多瑙河河畔,有一个城市叫维也纳,上节课我们学习了课文,通过学习你知道了什么？（同学沟通）在开头学习这篇课文时, 许多同学提出这样一个问题, 为什么把维也纳叫做音乐之都？而且是世界著名的音乐之都？（老师板书？）二，自读课文,理清层次1，请大家自己快速读一读课文,看看课文是从哪几方面具体体1 / 4- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 1 页,共 4 页可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - --现维也纳是音乐之都的？把主要的句子划下来.2，同学沟通,老师板书提纲3，同学们在读书的时候,有没有发觉这篇课文在写法上有什么 特点？（全文按先总再分的写法来写的, 每一个分层次又是按先总后分的写法来写的）4，下面我们就从这三个方面来学习课文,请你选择你感爱好的一个方面来读,然后再谈谈你对这一内容的懂得.三，集体沟通,品读课文1，沟通其次自然段（ 1）请对这一段感爱好的同学站起来读一读（ 2）摇篮是什么意思？（最初成长的地方）为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？谈谈你的懂得》（ 3）你能通过你的读把你的感受读出来吗？- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 2 页,共 4 页可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - ----------------------------------------------------------------- 范文最新举荐 ------------------------------------------------------2，沟通其次自然段（ 1）为什么维也纳是一座用音乐装饰的城市？对于用音乐装饰这个词你怎么懂得的？（ 2）我们一起来观看几幅图片,感受这浓浓的音乐氛围.（ 3）指导朗读.谁能把这段话读好？（指名读）四，沟通第四小节（ 1）你觉得这句话中哪个词最重要？（ 2）为什么说维也纳一天也离不开音乐？你从哪些地方体会到的？（同学沟通）（ 3）掺和什么意思？（混合,混杂）音乐和花香混合在一起,既给人以听觉又给人以嗅觉的美好享受.（ 4）为什么说更好玩的是这说明白什么？（维也纳人对音乐的宠爱,他们一天也离不开音乐）3 / 4- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 3 页,共 4 页可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - --（ 5）当你闲逛街头,听轻快的华尔兹圆舞曲响起来了,闻一闻, 晚风中漂浮着花草的芳香, 此时此刻你的心情怎样？ （指明读这一段话）五，沟通第五，六自然段（ 1）为什么维也纳歌剧院成为世界歌剧中心？能谈谈你们读后, 看后的感受吗？（ 2）下面我请一位同学先来读一读,我给你配乐.其余同学认真听,边听边通过图片观看这座著名的歌剧院.总结：国家歌剧院金碧辉煌,雄壮壮美,维也纳戴上了璀烂的光环,让音乐之都名声原扬,她无愧为音乐之都- - -细心整理 - - - 欢迎下载 - - - 第 4 页,共 4 页可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。