备考2025北京市教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考前冲刺试卷B卷含答案.docx

备考2025北京市教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考前冲刺试卷B卷含答案一单选题(共100题)1、下列哪个速度术语适用于葬礼进行曲( )A.AndanteB.AllegrettoC.AllegroD.Presto【答案】 A2、巴赫为钢琴而作，用遍了大小二十四调，被誉为“钢琴音乐中的《旧约全书》的作品是（ ）A.《英国组曲》B.《法国组曲》C.《平均律钢琴曲集》D.《创意曲集》【答案】 C3、交响诗和交响曲的主要区别是（ ）A.乐器的数量B.乐器的种类C.篇幅的大小D.乐章的多少【答案】 D4、下列不属于清商乐伴奏乐器的是（ ）A.琵琶B.箜篌C.节D.云锣【答案】 D5、下列属于我国民族音乐家华彦钧的代表作是()A.《大浪淘沙》B.《月夜》C.《病中吟》D.《空山鸟语》【答案】 A6、奥尔夫常把语言中最短小的、具有一定音乐意味的字词短语组合在一起进行朗诵教学、这种组合通常称为什么?A.音乐织体B.和声基础C.律动D.调式色彩【答案】 C7、歌词“我有一段情呀，唱把那诸公听，诸公各位静呀静静听，听我来唱一段无锡景呀”，这首歌的体裁是（　　）A.信天游B.山曲C.花儿D.小调【答案】 D8、下面哪首歌曲是徐沛东创作的?（　　）A.《大地飞歌》B.《篱笆墙的影子》C.《辣妹子》D.《爱我中华》【答案】 D9、下列哪部歌剧描述了韩英和刘闯率领当地人民消灭白极会首领彭霸天的故事？（ ）A.《江姐》B.《白毛女》C.《洪湖赤卫队》D.《红珊瑚》【答案】 C10、相和歌最初的演唱形式是( )。

A.但歌B.徒歌C.吴歌D.西曲【答案】 B11、下列欧洲国家与其民间音乐体裁对应正确的是( )A.波兰一波尔卡B.意大利一玛祖卡C.捷克一塔兰泰拉D.奥地利一约德尔山歌【答案】 D12、最早把课程用于教育科学的是()A.斯宾塞B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】 A13、合唱排练的三个基本步骤是制定排练计划、排练作品和（　　）A.艺术处理B.发声练习C.熟悉乐谱D.演唱设想【答案】 A14、下列乐曲中属于舞剧体裁的是()A.《天鹅湖》B.《卡门》C.《塔索》D.《六月》【答案】 A15、“我们通过歌声与音乐家共同回忆了美好的童年，这使我们更加珍惜自己的幸福童年，童年就是一首诗，童年就是一首歌，希望同学们永远记住这支美好的童年的歌这句话是指教学的（　　）A.导课环节B.内容环节C.结课环节D.反思环节【答案】 C16、提出“大音希声”这一音乐美学思想的是()A.墨子B.苟子C.庄子D.老子【答案】 D17、下列哪项不适合作为高中"音乐与舞蹈”模块的课堂教学活动?A.学生根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐B.学生通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏情绪和情感C.学生学习有代表性舞种的基本动作及动作组合,并随音乐进行练习。

D.学生以小组为单位自创专业舞蹈，参加社区组织的文艺活动【答案】 D18、法曲这一音乐形式最早出现在（　　）时期A.梁武帝B.隋文帝C.唐太宗D.隋炀帝【答案】 B19、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道在课堂教学中．教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()A.知识与技能目标B.方法与过程目标C.情感·态度·价值观目标D.课堂教学目标【答案】 C20、在欣赏《伏尔加船夫曲》时，黄老师首先带领学生反复欣赏歌曲，并提问学生歌曲的情绪、速度等基本要素进而让学生模仿船夫拉纤的动作以体会歌曲的律动感黄老师引导学生模仿纤夫动作的教学行为体现了（ ）教学原则A.愉悦性B.实践性C.创造性D.情感性【答案】 B21、画家莫奈所属的美术流派风格和下列哪位作曲家的音乐风格类似( )A.比才B.德彪西C.斯特拉文斯基D.勋伯格【答案】 B22、“在《爵士乐》一课中，学习了爵士乐的主要音乐特点后，教师鼓励学生进行简单的创作并表演，可做简单的旋律风格改编，可为旋律配伴奏，可表演一段学过的爵士音乐，可模仿爵士乐手的演奏等，让学生通过实践，真正体验到了什么是爵士音乐。

这一教学片段是培养学生自主学习中的哪个阶段?（ ）A.激趣，让学生进入实施性自学阶段B.活动，让学生进入实践性自学阶段C.探究，让学生进入创造性自学阶段D.鼓励，让学生进入自我评价阶段【答案】 C23、欣赏海顿《“惊愕”交响曲》时，老师说：“在平静的音乐中，时不时会出现一声突响，这种突响一共出现了几次？”这一教学活动突出了哪一种音乐要素？（ ）A.力度B.速度C.节奏D.音高【答案】 A24、下面谱例中的歌唱形式是劳动号子的哪一种独特的歌唱方式（ ）A.齐唱B.合唱C.一领众和D.轮唱【答案】 C25、“老师请学生尽可能多地找出用‘嘴发出声音的方式（尖叫、弹舌、口哨等），做音乐，并分组表演”，这个活动的主要目的是（ ）A.探索音乐B.讲解知识C.提高审美D.训练技巧【答案】 A26、下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是（ ）A.传统的音乐教学评价主要是终结性评价B.常见的表现形式主要为等级、分数等C.忽视了作为主体的学生的情感、兴趣D.传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定【答案】 D27、咬字吐字属于十三辙中“发花”辙的是（ ）A.爹、也、月、铁B.来、在、爱、该C.家、抓、把、呀D.到、飘、高、跳【答案】 C28、老师在“创作”模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析“鱼咬尾”的发展手法，然后用该手法写作旋律，该教学活动符合（ ）的教育思想。

A.奥尔夫B.柯达伊C.铃木镇一D.戈登【答案】 D29、下列( )不属于传统音乐教育体系所包含的属性A.量化分解性B.片面单一性C.动态终结性D.提前预见性【答案】 C30、京剧《铡美案》中秦香莲的角色行当是（ ）A.老旦B.青衣C.闺门旦D.刀马旦【答案】 B31、巴洛克时期历经（　　）年A.100B.120C.150D.200【答案】 C32、创作了《火鸟》《春之祭》《彼得鲁什卡》的作曲家是（ ）A.勋伯格B.舒伯特C.斯特拉文斯基D.肖斯塔科维奇【答案】 C33、下列哪两个音为燕乐G七声宫调式的偏音?（ ）A.C、?EB.B?FC.?EB.B.?FC?B.ED.C.F【答案】 D34、学生分组为音乐作品编配音效时，最适宜调动学习兴趣的方法是( )A.教师讲授编配伴奏的基本方法B.教师示范如何操作C.教师为学生提供范例D.学生分组探索，教师指导帮助【答案】 D35、日本综合性的音乐剧能乐包括“能”和“狂言”能”的音乐特点是（　　）A.①②③④B.①②③C.①③D.①④【答案】 A36、某高中音乐课，上课不久，教师让学生欣赏了一段音乐后，就直接将问题抛向了学生。

这种导入的形式体现了什么样的特性?（ ）A.新颖性B.简洁性C.启发性D.趣味性【答案】 C37、下列作品中属于电影《英雄小八路》主题曲的是（ ）A.《让我们荡起双桨》B.《送别》C.《我们是共产主义接班人》D.《我爱你，中国》【答案】 C38、与dim．意思相同的表情术语是( )A.crescB.ritC.simD.decresc【答案】 D39、下列属于合唱中女高音声部的是（ ）A.BassB.TenorC.SopranoD.Alto【答案】 C40、《义勇军进行曲》出自电影（ ）A.《十字街头》B.《马路天使》C.《风云儿女》D.《桃李劫》【答案】 C41、《十面埋伏》是从我国古代传承下来的一首表现（　　）的琵琶独奏曲A.官渡之战B.昭君出塞C.楚汉之争D.文姬归汉【答案】 C42、终止式和声进行中，正格终止的和声进行方式是（ ）A.D—SB.S—DC.Ⅴ—ⅠD.Ⅳ—Ⅰ【答案】 C43、联合国教科文组织在《学会生存》的报告中指出：“人的创造力，是最容易受文化影响的能力，是最能发展并超越人类自身成就的能力，也是最容易受到压抑和挫折的能力”这句话体现的是音乐新课程的（　　）。

A.加强人文教育B.培养创新精神C.注重学生体验D.实现民主管理【答案】 B44、结构与交响曲类似，由三个或四个相互形成对比的乐章构成的器乐套曲是（　　）A.奏鸣曲B.协奏曲C.交响诗D.室内乐【答案】 A45、“阿肯弹唱会”是（ ）的民歌节A.哈萨克族B.蒙古族C.维吾尔族D.藏族【答案】 A46、下列描述的行为中，能够体现情感态度与价值观教学目标的是（　　）A.哼唱《自由探戈》的旋律B.进行《自由探戈》的曲式分析C.学习探戈的基本舞。