有关幼儿园班主任工作计划4篇.docx

精品范文模板 可修改删除撰写人：___________日 期：___________有关幼儿园班主任工作计划4篇 幼儿园班主任工作计划 篇1 　　新学期，一个新的开始，新的希望，新的出发作为幼儿园大班的班主任，这个学期是至关重要的，在此，经过上个学期的总结，我对接下来新学期进行了一个工作计划，一些具体细节根据之后的实际情况进行调整以下是我此次新学期的工作计划：　　一、关注幼儿健康，做好卫生工作　　新的学期，新的开启，首先做好卫生工作，为幼儿们创造一个舒适健康的环境在班主任工作当中，最为重要的第一条就是要保证孩子们的身体健康，积极抓好卫生工作，平时勤于消毒、通风，断绝一些细菌的堆积，防止感染这是非常必要的一道工作，在这个学期开始，我就对班级进行了非常细致的消毒杀菌工作，以及时刻注意学生的身体情况，如若有发烧感冒的，及时关心询问　　二、改善教学方法，提高学生兴趣　　教学方法是整个教学当中的一条主线，孩子们到了大班这个阶段，很多孩子都已经懂事了，上课的时候也不再吵吵闹闹，能够认真仔细的听课学习了但是还是有一部分学生仍是有些调皮的这时候依旧要提高的是孩子们对学习的兴趣所以这对于我的工作来说，就是一个很大的突破口，要改良自己的教学方法，进而提高孩子们的学习乐趣，让他们能够在课堂之中收获到知识和乐趣，丰富他们的幼儿园生活，也得到应该有的学习和吸收。

　　三、及时反馈家长，完善幼儿成长　　家长是班主任工作中极为重要的一部分，在接下来的工作当中，我会及时做好教学反馈，及时在家庭群里给大家回馈孩子们的学习情况以及也会做好家长工作，定期打访问，并且和家长沟通孩子最近的表现和情况，让家长能够详细的了解到自己的孩子，让他们看到自己孩子的成长和进步此外，还有一些工作也是需要家长哪个配合完成的，比如一些小活动的组织，要提前联系家长，把时间空出来孩子的成长不只是需要教师，更需要的其实是自己的父母，因此家长工作是非常严肃的一项工作，我会做好它的！　　秋季开学对于今年来说或许是一个比较好的消息，也很期待这次大家都可以取得一个不错的成绩我也希望能够带着一份更加坚决的信心出发，向一个更好的方向前进，不负各位家长的信任和托付，也不负学校给我的责任和寄予 幼儿园班主任工作计划 篇2 　　一、班况分析　　1、 概况　　本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按照老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

　　2、 本班特点及主要表现——优势表现　　1) 大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意 思　　2) 大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢　　3) 大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助　　5) 愿意表现自己、喜欢唱歌、画画等活动　　4) 大部分幼儿在礼貌教育方面有很好的优良习惯　　6) 大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则　　7) 具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动　　本班特点及主要表现——弱势因素分析　　1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩　　2) 有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪　　3) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突　　4) 幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去　　3、 个体幼儿情况　　1) 个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时注意观察与提供帮助　　2) 个别幼儿出现超体重，需要控制和合理安排饮食，给予一定的体能训练　　3) 个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。

　　4) 个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助　　5) 个别幼儿的性格较内向，需要教师多关系、呵护他　　4、 家长情况　　平时的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都在寄予了很多期望但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差　　5、 班内成员分析　　我班有三位老师，其中我作为主班工作经验虽不是很长，但我工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求叶老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，具备承担各种活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜欢李老师参加工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟悉了幼儿园的健康保健知识,对小班孩子的生活护理有较强的操作能力　　二、本学期工作的`任务目标　　1、 重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方便得到发展　　2、 帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园　　3、各方面的具体内容要求　　(一) 对园计划的贯彻　　1） 按时参加园里的政治、业务学习。

　　2） 按时完成各项计划　　3） 努力自学，更新观念，提高教育技能　　(二) 家长工作　　首先照顾好幼儿的生活让家长放心通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动，使家长了解幼儿在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的配合下实现家园共育，促使幼儿全面发展　　(三) 班级目标管理　　1） 入园管理　　正确对待部分幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心　　为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对教师的信任　　2） 常规管理　　根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标　　管理目标和班级计划指定联系起来　　保证按照小班常规管理的原则实施计划　　三、本学期将采取的具体措施　　1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照顾了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要　　2、建立一定的常规，学习生活自理能力在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。

老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心 幼儿园班主任工作计划 篇3 　　一、班况分析:　　本学期新生7名,共有幼儿29名,年龄在3—4、5岁之间通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解,以下是三大领域的详细分析:　　身体发展方面:在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯　　1、大肌肉动作:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等　　2、小肌肉动作:多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如　　3、生活能力:幼儿的自我服务能力普遍较低穿衣、整理 床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒　　4、自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣服　　认知发展:　　1、智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。

学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手　　2、语言能力:学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些幼儿发音不清　　3、自然概念:对身边的自然物感兴趣,但还不会有顺序的观察他们的主要特征　　4、数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类　　社会性发展:　　1、品德行为:在成人提醒下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、爱护玩具,不是自己的东西不拿回家　　2、交往能力:多数幼儿比较活泼,不认生但有个别幼儿比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩　　3、情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等　　4、个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分幼儿依赖性较强　　,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情　　二、本学期工作的主要目标及任务:　　1、幼儿生活管理方面:　　随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

　　2、教育管理方面:　　根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题　　三.各方面的具体内容要求:　　1、常规工作:　　(1)班级卫生保健管理:　　抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展　　(2)幼儿安全管理与教育:　　结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力　　(3)在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规　　2、教学活动:　　合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成　　3、家长工作:　　*日常性的家长工作:　　(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等　　(2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息　　(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

　　*阶段性的家长工作:　　(1)家访:　　完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系　　(2)家长会:　　向家长介绍幼儿园的　　有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进　　(3)家长开放日:　　请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件 幼儿园班主任工作计划 篇4 　　新的学期又开始了，转眼间，我已与幼儿度过了整。