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学前班数学教案：6的分解与组合-数学.docx

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文档编号：359738459

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学前班数学教案：6的分解与组合-数学教学目标：1. 学会将数字6分解成不同的数字组合2. 用图形表示不同的分解方式3. 通过数学练习提高数学解决问题的能力和想象力4. 培养学生学习数学的兴趣教学准备：1. 数字卡片1-102. 彩色卡纸、剪刀和胶水3. 小组单独抽象搭建的学习氛围教学过程：1. 介绍6的分解方式（10分钟）：将数字6分解为不同的数字组合如：1＋5=6，2＋4=6，3＋3=6，2＋2＋2=6，1＋1＋1＋1＋1＋1=62. 绘制不同分解方式的图示（15分钟）：1＋5=6 • • • • • • 2＋4=6 • • • • • • • • 3＋3=6 • • • • • • • • • 2＋2＋2=6 • • • • • • • • 1＋1＋1＋1＋1＋1=6 • 3. 组成数字6的图形（10分钟）：用卡纸与胶水搭建组合成数字6的各种形状结构，如用5张卡纸搭建成1+5=6的形状4. 让学生分组练习分解数字6（15分钟）：（1）将学生随机分成小组2）每小组收到10张数字卡片1-10，其中包括3张数字63）让学生尝试将数字6分解成不同的数字组合，用数字卡片搭建出不同的组合形状4）小组内学生可以互相帮助、交流问题和统计不同的分解方式。

5）每个小组随机选择一个学生展示他们的学习成果5. 练习（10分钟）：将学生分为2个小组进行竞赛，每个小组要尽可能多地用数字卡片搭建组成6的数字组合教学反思：1. 学生们对于6的分解方式得到了深入了解，通过搭建数字6的形状加深了记忆2. 数学练习加强了学生领会抽象数学概念的能力，并培养了他们的协作精神3. 教学过程中，教师应该多发挥学生的自我发现和思考能力，丰富教师和学生的互动方式，调动学生参与课堂的积极性。

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