2020届二轮复习 三角函数复习课课件（30张）（全国通用）.ppt
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课前调研 访谈 学习的目的通过建立知识结构复习三角函数的知识 通过对三角函数的复习学习建立知识结构的策略 学习任务1 在学习过程中 我们可以将整个单元的知识绘制成结构图 以体现对知识自身 知识之间关系的个性化理解 这其中也包括对单元内 外部知识间的关系的理解 帮助我们学会知识 评价知识结构的标准是 1 意图集中 能够明确体现单元知识结构的核心 中心框明确 2 要素齐备 主要知识齐全 概念表述准确 一级分类全而准 3 关联正确 知识间的关系联结正确 丰富 连线丰富 恰当 4 见解独特 除了知识本身 还有自己独特的的认识 5 外部兼容 与本单元以外的知识的关联丰富 正确请你根据所给标准 评价以下几种对三角函数单元知识结构的理解 并谈谈你自己的理解 问卷 3和4题 古代数学家通过研究得到了被称为 弦表 的数学成果 请你阅读改编自弦表的材料后思考下面的问题 如图 设圆O的半径是1 点A B是圆上的两点 点M是线段AB的中点 学习任务2 I 表中的空格里的数是多少 II 材料中涉及哪些数学知识 III 这张弦表有哪些作用 IV 三角函数知识结构图中的 一级分类 是什么 学习任务3 学习任务3 尝试在核心结构的基础上使知识结构更加丰富 学习任务4 解答下面的问题 然后谈一谈 这个问题的解法与单元知识结构有什么样的关系 结合 标准 与 策略 再评价下面的知识结构 学习任务5 学习的标准 小结通过建立单元知识结构 至少在两个方面加深了对三角函数知识的理解 通过对三角函数知识的复习实践 学到了至少两种建立知识结构的策略 谢谢 2018年10月 。
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