高考语文复习：文言文阅读之翻译语句专题练习+.docx

文言文阅读之翻译语句专题练习 一、知识链接：文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的文言文翻译语句的赋分点主要体现在实词、虚词、特殊句式上，找准了这三点，也就抓住了翻译题的命题点和基本的得分点重要实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词把重要实词翻译到位，就是把句中的通假字古今异义词、偏义复词、活用词语和助语境推断词义的多义词准确理解，并且在译文中正确地体现出来虚词主要指文言语句中的副词、连词、介词、助词等必须译出的虚词，有实词义项的，如作代词的“之”“其”等不必译出的虚词， 现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”“以”“于”等 结构助词、发语词及句未语气助词等一般不必译出灵活运用学过的文言句式的判断方法和翻译格式，重点把握容易忽略的省略句、宾语前置句和固定句式等判断句，必须加上“是”“就是”等词语；被动句，必须加上“被”字；倒装句，必须用“调”的方法将译句按现代汉语的语法习惯调整过来；省略句，必须用“补”的方法补出省略的成分，确保句意通顺；固定句式，按照其固定的译法翻译文言文翻译应具备语境意识，语境意识包括句内语境与句外语境、内容语境与结构语境迁移意识，指把译句中的关键词与特殊句式跟课本中相关的词、句联系起来，看看两者是否一致。

句内语境具体要从内容与结构两个角度看翻译时一定要从内容上真正理解这句话，如是记叙性的,则要关注人物的身份、人际关系，以及事件的起因、经过、结果,它是在描述物还是在描述人;如是说理性的,则要关注评述对象、内部逻辑关系总之,一定要从内容上真正理解这句话究竟要表达什么意思,懂得句子的整体意思后,再翻译就容易多了从结构上分析主要是分析句子的语法结构,确定句子的主谓宾等语法成分,尤其要确定好动词,因为动词关涉很多内容,既涉及词类活用,也涉及主动被动;还有句式特点,如有无排偶句等句外语境包括文段内的上下文与外部语境(社会背景、情理事理、知识积累)分析句外上下文语境,主要是从内容上找到译句与上下文字上的意义关联点，次是看译句与上下文的语句结构上的内在联系,如存在句式的一致性联系语境的意识,不仅仅是停留在内容、语法阶段,还应推及逻辑事理层面、推及文章的写作目的层面译句大多与主人公的行为或作者的想法相关,翻译时,要想一想译出的句意是否符合生活逻辑,是否符合写作目的二、高考链接（全国甲卷）1．把下面句子翻译成现代汉语1）泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”（2）纭至邑，不复他察，第以所闻荐之新课标Ⅰ卷）2．把下面句子翻译成现代汉语。

1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之2）请略说一隅，而君子审其信否焉三、专题练习语段一汲黯，为人正直，以严见惮，武帝召为中大夫以数切谏，不得久留内，迁为东海太守黯学黄老言，治民好清静，责大指而不细苛黯多病，卧阁内不出岁余，东海大治召为主爵都尉，治务在无为而已，引大体不拘文法上曰：“汲黯何如人也？”严助曰：“使黯任职居官，亡以愈人，然至其辅少主，虽自谓贲育①，弗能夺也上曰：“然古有社稷之臣，至如汲黯，近之矣大将军青侍中，上踞厕②视之丞相弘燕见，上或时不冠至如见黯，不冠不见也尝坐武帐，黯前奏事，上不冠，望见黯，避帐中，使人可其奏其见敬礼如此注】①贲育：指战国人孟贲、夏育，有勇力②踞厕：靠在床边翻译文中加横线的句子1、以严见惮2、以数切谏3、治民好清静，责大指而不细苛4、治务在无为而已，引大体不拘文法5、然至其辅少主，虽自谓贲育，弗能夺也6、丞相弘燕见，上或时不冠7、使人可其奏其见敬礼如此语段二张仁愿，华州下邽人万岁通天中，监察御史孙承景监清边军，战还，书战图以奏每阵必画景躬当矢石、先锋御贼状，则天叹曰：“御史乃能如是乎！”擢拜右肃政台中丞，令仁愿即叙其麾下功仁愿先问承景破敌曲折，承景实不行，所问皆穷。

仁愿劾奏承景罔上朔方军总管沙吒忠义为突厥所败，诏仁愿摄御史大夫代之引兵踵击，夜掩其营破之始，朔方军与突厥以河为界仁愿请乘虚取漠南地，于河北筑三受降城，绝虏南寇路唐休璟以为：“两汉以下皆北守河，今筑城虏腹中，终为所有仁愿固请，中宗从之表留岁满兵以助功，咸阳兵二百人逃归，仁愿禽之，尽斩城下，军中股栗，役者尽力，六旬而三城就自是突厥不敢逾山牧马，朔方益无寇，岁损费亿计，减镇兵数万翻译文中加横线的句子1、书战图以奏每阵必画景躬当矢石、先锋御贼状2、仁愿先问承景破敌曲折，承景实不行，所问皆穷3、引兵踵击，夜掩其营破之4、绝虏南寇路5、今筑城虏腹中，终为所有6、仁愿禽之，尽斩城下，军中股栗，役者尽力，六旬而三城就7、朔方益无寇，岁损费亿计，减镇兵数万语段三六月癸卯，天未明，（武）元衡入朝，出所居靖安坊东门有贼自暗中突出射之，从者皆散走，贼执元衡马行十余步而杀之，取其颅骨而去癸亥，诏以王承宗前后三表出示百僚，议其罪陈中师按张晏等，具服杀武元衡张弘靖疑其不实，屡言于上，上不听戊辰，斩晏等五人，杀其党十四人，李师道客竞潜匿亡去时淮西兵犯东畿，防御兵悉屯伊阙师道潜内兵于院中，至数十百人谋焚宫阙，纵兵杀掠，已烹牛飨士。

明日，将发，其小卒诣留守吕元膺告变，元膺亟追伊阙兵围之贼出长夏门，望山而遁是时都城震骇，留守兵寡弱元膺坐皇城门，指使部分，意气自若，都人赖以安翻译文中加横线的句子1、有贼自暗中突出射之，从者皆散走2、陈中师按张晏等，具服杀武元衡3、张弘靖疑其不实，屡言于上，上不听4、杀其党十四人，李师道客竞潜匿亡去5、时淮西兵犯东畿，防御兵悉屯伊阙6、明日，将发，其小卒诣留守吕元膺告变，元膺亟追伊阙兵围之7、元膺坐皇城门，指使部分，意气自若，都人赖以安语段四昔唐尧茅茨②土阶，夏禹恶衣菲食，如此之事，臣知不复可行于今汉文帝惜百金之费，辍露台之役，集上书囊以为殿帷，所幸夫人衣不曳地至景帝以锦绣纂组③妨害女工，特诏除之，所以百姓安乐后至孝武帝，虽穷奢极侈，而承文景遗德，故人心不动向使高祖之后即有武帝，天下必不能全此于时代差近，事迹可见今京师及益州诸处营造供奉器物，并诸王妃主服饰，议者皆不以为俭臣闻昧旦丕显，后世犹怠，作法于理，其弊犹乱陛下少处民间，知百姓亲苦，前代成败，目所亲见，尚犹如此，而皇太子生长深宫，不更外事，即万岁之后，固圣虑所当忧也②茨，屋顶③纂组，读音为zuǎn zǔ，意思为赤色绶带，亦泛指精美的织锦。

翻译文中加横线的句子1、昔唐尧茅茨土阶，夏禹恶衣菲食2、辍露台之役，集上书囊以为殿帷，所幸夫人衣不曳地3、向使高祖之后即有武帝，天下必不能全4、臣闻昧旦丕显，后世犹怠5、不更外事，即万岁之后，固圣虑所当忧也参考答案1．（1）他泪流满面地回答说：“过了今天，即使以后我想要像现在这样竭尽全力，还能有机会吗？”（2）杨纭到达县里后，不再另行访查，只是将听到的情况上报来推荐他2．（1）我的大臣们都对我有高傲轻慢的意思，只有高赫没有失掉君臣之间的礼节，所以先奖赏他2）请允许我简略地说其中的一小部分，您来仔细考察它真实与否 20．赵襄子奖赏群臣时，孔子已经去世许多年，不可能对此表达意见语段一1、凭借办事严格被人敬畏2、因为多次直言极谏3、治理民众好用清静无为的办法，只要求主要旨意，而不苛求细节4、他处理事务重在无为罢了，援引治国原则而不拘泥于法令条文5、然而说到他辅助少年的君主，即使自认为有孟贲、夏育那样勇力的人，也不能使他改变6、丞相公孙弘在皇帝闲暇时被召见，皇上有时不戴帽子7、让人传话说准许他奏请的事情他被皇上尊敬和礼待像这样语段一1、画作战图来献上每幅交战图一定画上孙承景亲自冒着枪林箭雨、身先士卒抵御敌人的形象。

2、张仁愿先询问孙承景打败敌人的具体情况孙承景实际并未亲临战阵，问的总是都不能回答3、率领军队在后面紧紧追击，在夜晚偷袭敌人的军营大败敌兵4、断绝敌人向南侵犯的道路5、如今在敌人境内修筑城池，恐怕最终会被敌人占有6、张仁愿抓住他们，全部在城下斩杀，军中的人害怕，服役的人用尽力量，六十天三座城池修筑完成7、北方再没有敌人，每年减少费用用亿计算，裁减镇守士兵几万人语段三1、有一个贼人突然从暗中冲出用箭射他，随行的人员都逃散奔跑2、陈中师审讯张晏等人，他们全都供认杀害了武元衡3、张弘靖怀疑他们的话并不是事实，屡次向皇上进言，皇上不肯听从4、杀死他们的同党十四人，李师道的宾客竞相藏匿并暗中逃走了5、淮西兵马入侵东都郊外，抵御他们的大军全都驻守在伊阙6、第二天，即将发动的时候，他的小兵到留守吕元膺那里举报了这一事变，吕元膺赶快追回伊阙的兵马包围李师道7、吕元膺坐在皇城门前，部署指挥，态度镇静自如，东都的人们仰赖着他才得以放下心来语段四1、从前，唐尧让官吏住在茅草屋中，大禹以饮食丰美为恶2、停止修建露台的劳役，收集大臣们上书用的布囊来做大殿的帷幕，他宠爱的夫人的衣裙不得拖到地上3、假如汉高祖之后就是武帝即位，那么汉代的江山必定不会保全。

4、臣听说勤奋早起而功业盛大显赫的君主，后代还会因循懈怠5、不经历外面的民间疾苦，陛下将来去世后，确实皇帝的担心应当忧虑啊学科网（北京）股份有限公司。