时间的英文表达.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜一猜,Ihaveagoodfriend.Ithasaroundface,（圆脸）,.Ithastwoarms,（手臂）,.Ithasnotanylegs,（腿）,butitcanwalk,（走）,.Itcanwakemeupinthemorning.Whatsthis?,时间的英文表达法,How to ask the time?,如何问时间？,What time is it?,Whats the time?,Could you tell me the time?,Excuse me,have you got the time?,What time is it by your watch/clock?,How to tell the time?,（,1,）如何表达时间？,Whats the time?,Its,What time is it?,Its.,What time is it?,three oclock,six oclock,时间的表达,1.,直接表达法,A.,用基数词,+oclock,来表示整点，,如：,eightoclock,八点钟，,tenoclock,十点钟,Its,five,oclock.,What,time is it,?,What time do you have lunch,(,午餐,)?,考考你,?,nine thirty,nine forty-five,ten fifteen,时间的表达,B.,直接表达法：,用“钟点,+,分钟”的顺序直接写出时间,表示,非整点,，,后不可加,oclock,如：,eleven five,十一点过五分，,sixforty,六点四十,01:08,one eight,4:20,four twenty,What time is it?,Its nine thirty.,2,6,9,3,。

What time is it?,12,6,9,3,Its seven five.,Its four thirty-five,What time is it?,2,6,9,3,five past seven,2,6,9,3,twenty-five past four,2,6,9,3,thirteen past eight,时间的表达,间接表达法,A.,如果分钟数少于或等于,30,分钟，可用,分钟,+past+,钟点,表示，其中,past,是介词，意思是“过”如：,twentypastfour,四点二十,eightpastone,一点八分,11:16,sixteen past eleven,nine past ten,fifteen past five,12,6,9,3,What time is it?,fifteen to eleven,twenty-five to five,B.,如果分钟数多于,30,分钟，可用（,60,分钟,-,原分钟数）,+to+,（原钟点数,+1,）,表示，其中,to,是介词，意思是“差”如：,8:35,可表示为,twenty-fivetonine,差二十五分钟九点，即八点三十五（其中的分钟数,twenty-five,是由,60,分钟减去,35,分钟得,到的；钟点数,nine,是由,8,加上,1,得到的）。

06:40,twenty to seven,07:50,ten to eight,如何表达时间,间接表达法,顺口溜,：,时间未过半，分在前，时在后，,past,在中间；时间已过半，分用,60,减，时而加上,1,，,to,而在中间,时间的表达,quarter,-,一刻，,15,分钟，,1/4,past,to,half-,一半，,30,分钟，,1/2,past,to,过,差,时间的表达,A.,当分钟数是,15,分钟时，可用名词,quarter,（一刻钟）表示如：,7:15,可表示为,aquarterpastseven,，,12:15,可表示为,aquarterpasttwelve,B.,当分钟数是,30,分钟时，可用名词,half,（一半）表示如：,9:30,可表示为,halfpastnine,，,3:30,可表示为,halfpastthree,时间的表达,C.,若想表明是上午，可在时间后加上,am,或,a.m.,eg,：,thirteenpastsixa.m.,（上午六点十三分）等若想表明是下午，可,在时间后加上,pm,或,p.m.,如：,fouroclockp.m.,（下午四点）等D.,若表示的时间不够准确，可在时间前加上介词,about,。

如：,abouteight,（大约八点）等E.,在时间前面应用,介词,at,来表示在的意思如：,atnine,在九点钟，,ataboutfivethirty-fivep.m.,大约在下午五点三,十五分等Practice,1,2,3,4,5,6,。