班主任教育工作总结15篇.docx

班主任教育工作总结１5篇 　　班主任教育工作总结1　ﻫ 班主任是一个班集体的灵魂班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义因此,在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我主要做了下面几方面的工作:ﻫ 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友ﻫ 　多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”为了能很快地了解学生,亲近学生,我积极深入班级，深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解在长期接触中,我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高但很多学生好讲好动,行为习惯不太好上课时乱喊乱叫，自我约束能力差,班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级在卫生、自习等方面也缺乏自觉性而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心，学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。

ﻫ　　针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱这样,学生就敢于和我接近了，愿意听我的话,接受我的批评、教育了所以，经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观　 二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯　 学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实因此，在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯ﻫ　 第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育由于学生的自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完ﻫ 　成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。

一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉　 第二,集体主义教育集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性所以，开学来,通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力在各种活动中，我班学生都表现的比较突出ﻫ 第三,帮扶教育开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能ﻫ 1、是加强和任课老师联系，了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;　 ２、是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;ﻫ ３、是注意对他们的教育方法采取鼓励与表扬相结合的方式激励胜于颂扬,表扬胜于批评”在日常工作中,我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。

加油!老师为你们喝彩让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染，懂得理的澄清一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励尽量克制自己，以免态度粗暴同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高 三、做好家访工作　 老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助，才能把学生教育好平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教以前有六、七个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭的要求后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少 　本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。

　　 班主任教育工作总结2 　 时间总是在不经意间从身边悄悄流过,还记得刚刚听到自己任一年级二班的班主任时,我很吃惊，也很担心：从教26年的我,这可是第一次担任一年级的班主任啊，不过，我刚刚送走了一个二年级,再接个一年级应该不是太难的事我暗暗鼓励自己:一定要向年轻教师学习，她们能做到的，我一定同样能做到 9月3日,我迎来了38个一年级新生,面对一张张天真无邪的脸,转眼间已经整整一个学期了在这一学期中,我和我的学生们真正体会到了成长的快乐以下是自己对这一学期来的一些回顾： 一、培养学生的良好习惯ﻫ　　我认为，良好的习惯是学习的基础一年级学生的特点就是好动、好玩如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题本学期我从了解每位学生开始,从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境ﻫ　　刚开始的几天还真是不适应,有时自己也很着急上火,如有的学生明明刚刚从厕所回来,可他又要去，我就不理解，对学生一通训斥有一次,我来到班里，学生告诉我:老师，杨凯智拉裤子里了原来，下课后他去厕所一小便又想大便，但没带纸,回教室拿纸再去厕所的路上就拉到裤子里了,没办法,先带他去厕所把屎擦干净吧，都怪我平日没教育好学生。

　 对一年级的小学生，我清醒地认识到,无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步ﻫ　　常规教育常抓不懈,我利用班队会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些,不能做哪些;课间有时我陪学生一起去厕所;在班内利用各种奖励措施,表彰进步,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯 　加强学生学习注意力，每当学生感到疲倦，注意力不集中时,我就和学生对口令“一二三”“木头人”,这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果ﻫ 平日里我还注重与学生平等交流,走到学生中间去，如给小女孩梳梳头，倾听他们的声音,与他们真诚谈心,给她们讲个故事，放个动画片，回答他们给我提的脑筋急转弯，动之以情，晓之以理,有时我会问学生：老师像谁?他们会说像妈妈,我说老师爱你们,你们爱老师吗?他们会用稚嫩的声音大声回答“爱”,这时我觉得我是幸福的,我所有的付出都是值得的ﻫ　 二、培养良好的班集体　 在班中选拔出合适的学生担任班干部，对他们进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如：早读,午睡,课间排队、就餐等目前,我们班有一个正班长,五个值日班长，十个正副组长等等。

本学期在学校大队部组织的卫生、纪律评选中曾获得纪律流动红旗,本班在卫生、纪律、就餐秩序等方面多次受到学校领导和老师们的好评,在秋季运动会中我班在三个平行班中遥遥领先,取得第一名的好成绩ﻫ　 三、做好家访工作ﻫ 　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策，使学生进步 一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力，而作为班主任培养学生习惯和能力是最重要的当然,这学期自己做的不足的地方还很多很多,那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力!对于不足的地方自己也自觉的想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好　　总之，就像专家所讲：“孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸,就看你画上去的是灰色的黑点,还是亮丽的彩虹只要我们充满爱心,关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严,严中有爱，爱严结合,细致入微,一定会达到令人满意的效果 　　班主任教育工作总结3 　　本学期的教育教学工作已经结束,作为毕业班的班主任,感觉收获挺多。

回顾一学期的工作,思绪万千首先承认自己这学期的工作不算顺利还没找到头绪，便结束了自我反思,工作态度问题当态度不端正时，投入的精力和力度就欠火候了为确保下学期的工作顺利开展,我对本学的工作总结如下ﻫ 一、通过各种活动,提升班集体向心力和凝聚力ﻫ　　因为本届毕业班是重新调整的班集体,所以学生的心相对比较散我通过各种形式的班会,让他们重新认识自我,形成人人争当九七主人翁的意识并积极参加学校的大型活动,培养他们的团队精神ﻫ　　二、通过建立班委会，实现学生自主管理 通过细心观察,有力引导最终确定了以袁渭同学为班长的班委会然后大胆放手，给他们搭建平台，让他们积极主动参与管理当然,他们在管理过程中,遇到了各种困难，一次次想放弃，此时，我又进行心理疏导,并妥善引导和热心帮助最终,他们通过自己的实践，成为了我们班强有力的精神支柱也正是所谓的定海神针 三、通过给学生谈心，了解学生不同时期的不同状态ﻫ　　按照政教处的安排,我也制定了详细的计划,一般每周要找8个学生谈心这里边有优秀学生，有问题学生方式和场合随机性很强所以气氛很轻松，效果很明显ﻫ　 四、通过开家长会和家访，建立家校互动的管理模式ﻫ　 本学期学校安排了几次家长会，我都进行了充分的准备，并按时顺利召开。

例外,我还通过课余时间，进行家访本学期，我共家访了２3位同学,其中包括张星、郭振杰、刘克娟、亚文奇等后进生　 工作中的不足,我也不想再提，但我会在今后的工作中慢慢改进,成为一个优秀的班主任路就在脚下，我会沿着正确的方向，走好每一步,争取创造更大的辉煌ﻫ 班主任教育工作总结4 ﻫﻫ　　一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用 　一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己这样，班主任工作才能进行的轻松愉快,而又有好的效果而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级ﻫ 上学期,虽然我注意培养了徐瑞婕、李雅婷等几位班干部可经过上一学期的观察，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织能力也很欠缺，不能很好的带领全班同学上好自习课，搞好各方面的活动因此,在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作首先，重新选举班干部通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部其次,找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。

要求其他学生做到的，班干部首先要做到班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做通过一学期的历练与培养,王婷婷、刘建伟、董飞等几位小干部把班级管理有声有色不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样在他们的配合和帮助下,我班的各项活动开展有序,我的班级管。