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福建卫生职业技术学院 福建卫生职业技术学院 校内景观改造提升方案设计任务书一、工程概况1. 工程名称：福建卫生职业技术学院校内景观改造提升方案设计2. 工程规模：总用地面积约508亩，总绿地面积11万平方米〔详细以实测为准〕，预计工程总造价约550万元 二、 设计依据1. 国家和工程地区现行各项设计相关法规 2. 建筑及规划设计图由校方供应图纸，以实际测量为准 三、 设计目标通过场地改造，将已进展规划与建立的校内有机结合到本次规划设计中，成为有机的组成局部，使校内在持续场地记忆的根底上，重新焕发活力，满意学校教学、实训、生活、沟通、活动、休闲及平安的多元需求在设计中结合校内文化、地域特色营造有医药卫生教育特色的校内环境充分利用自然条件，营造良好的生态环境四、 设计原那么 1. 功能性原那么学校包括校内出入口、教学区、办公区、各系部综合楼、学生生活区、体育运动区等功能区，应依据各功能区的不同特点进展设计，既要满意教学、办公、学习、生活的物质功能，更要满意增进师生沟通、提高修养、陶冶情操的精神功能2. 整体性原那么把整个校内景观作为一个系统，关注其整体性、层次性细致探究建筑与环境的关系，强调建筑与环境相互衬托，交相照应、相得宜彰。

园林小品要结合专业特点，生动活泼、形式多样，成为环境的点缀和衬托各功能分区、组团之间存在有机联系，形成流畅优美、富有自然韵致的校内景观3. 突出校内文化特色充分挖掘福建卫生职业技术学院传统校内文化、地域文化及专业的特点，突出现代设计理念，运用不同的景观元素，营造具有时代性的医药卫生文化气氛4. 生态性原那么尽可能爱护和敬重原有较好的植被，对基地内的原有树木采纳原地保存和集中移植的措施以生态理论作指导，坚持药用植物造景，以乔、灌、草多层次复式绿化的形式，营造绿色药用生态的校内环境5. 连续性原那么考虑合理的分期实施方案，确保近期和远期的连接和各阶段的景观效果 五、 设计要点详细设计图纸应包括但不限于以下内容 1. 校内出入口景观 校内出入口包括现有的南大门和拟建立的两个新大门，将分别设置于校内西北角与西南角处，新大门的设计纳入本次设计中 校内主要出入口景观要与整体校内景观风格相同，通过必须设计手法突出学校大门至综合教学楼与图书馆前广场绿地景观，强调大门入口的轴线与仪式感，并通过合理的药用植物配置，营造整体庄重而又不失局部活泼气氛的校内出入口景观2. 明湖重点提升由明湖西路、明湖东路、明湖北路和学苑路围合而成的明湖水景景观区，通过生态驳岸、休闲栈道、观景平台等景观设施结合药用水生植物打造明湖景观休闲区；3. 图书馆-学术厅图书馆和学术厅都是校内文化建立的主战场。

因此景观设计上宜以“静”为主，结合学校校训“业精德诚”，通过设置一些主题雕塑和小品，突出校训精神内涵4. 各系部综合楼景观充分挖掘各系部专业特色和文化内涵，重点结合主题雕塑、水景、药用植物、药用花卉造景等手法，突出各系部特色，做到差异性与统一性相结合5. 药用植物园在学院西侧建立具有卫校文化特色的药用植物园，使其成为教学、科研、实训的基地，园区将包括药用植物栽培基地和休闲欣赏区，建立面积30亩，主要引进珍稀药用植物350种6. 行政楼：将行政楼南面大榕树移植至适宜位置，南面两侧现有绿地改造成生态停车场 7. 教学楼考虑如何支配和设置场地中的景观小品、药用植物搭配和空间来缔造一个充溢活力和感染力的教学景观区 8. 学生公寓充分剖析学生行为特点和需求，空间上注意以“静”为主，动静结合，强调与周边环境的结合9. 其他设计要点(1) 道路设计合理，符合标准要求，幸免使人流弃路而走绿地的状况发生2) 植物是除了建筑以外最能表达校内景观特色的素材，注意营造以药用植物为景观的特色校内植物生态系统，注意药用植物与原有乡土树种的结合，植物形态与色调结合，植物配置留意层次，使得药用植物渗透到植物景观设计中去。

3) 小品必需创新与精致，要求选用符合本校专业特色的 (4) 构筑物设置要选址合理，体量适中，并与建筑风格相协调 (5) 充分考虑学生的参加性与学习性，各药用植物需挂牌说明六、 设计深度 修建性方案设计 七、 设计成果〔一〕 评标阶段，投标人需供应：1.方案总平面图 2.设计说明书〔二〕中标公示后，中标人需供应： 1.设计说明书； 2.现状分析图； 3.总平面图；4. 功能分析图、景点分布分析图； 5. 植物种植设计图；6.出入口、校内入口景观大道、明湖、药用植物园等主要景点的设计平面图及效果图 7.标识意向图； 8.树种品种表；9.设计概算〔按单体进展计算〔平方米〕〕本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页。