幼儿园小班社会《我爱》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班社会《我爱》教学设计一、教学背景小班的幼儿们处于探索世界的阶段，处在身心成长的关键时期，因此针对幼儿的教学设计是非常重要的本次教学设计针对小班幼儿的社会教育，重点培养幼儿的爱心和感恩之心，促进社交能力和沟通能力的提升二、教学目标1. 培养幼儿的爱心和感恩之心，学会尊重他人，理解共同体意识2. 促进幼儿社交能力和沟通能力的提升，学会与他人合作和分享3. 培养幼儿的观察、欣赏、表达和创新能力，发现和欣赏身边的美好事物4. 增强幼儿的自信心和主动性，发挥他们的想象力和创造力三、教学内容和分析1.《我爱》《我爱》是一首充满爱心和感恩之歌，歌词简单易懂，旋律优美动听适合小班幼儿进行听、唱、读、说等多种形式的教学活动通过学习这首歌曲，幼儿们可以感受到身边的爱和温暖，理解如何去爱别人以及如何被别人爱教学活动： * 听音乐：播放歌曲《我爱》，让幼儿先听一遍，然后手拍节奏，大声跟唱一遍 * 歌曲学习：教唱歌词，让幼儿体会歌曲所表达的情感，学会表达自己的感受和情感 * 创意发挥：引导幼儿自由发挥，用自己的语言和方法表达爱的情感，如通过绘画、手工等形式将爱表达出来2. 《感恩小园丁》《感恩小园丁》是一首描述园丁辛勤工作的歌曲，让幼儿们感受到园丁的辛勤劳动和奉献精神。

通过学习这首歌曲，幼儿们可以感受到工作的辛苦和不易，理解和感恩他人的付出教学活动： * 听音乐：播放歌曲《感恩小园丁》，让幼儿先听一遍，然后手拍节奏，大声跟唱一遍 * 歌曲学习：教唱歌词，让幼儿理解歌曲所表达的情感和寓意 * 观察体验：带领幼儿参观幼儿园的花园，让幼儿观察和体验园丁的工作内容，了解植物的成长和生态环境3. 《小猫咪卖花》《小猫咪卖花》是一篇有趣的故事，内容讲述小猫咪为了让闺蜜过生日而卖花的故事通过听这个故事，幼儿们可以明白什么是友谊，学会这种互相关心、互相帮助和分享的行为教学活动： * 朗读故事：老师给幼儿讲述故事情节，然后带领幼儿一起朗读故事，让幼儿理解故事情节，明白友情的重要性 * 表演本文：老师可以引导幼儿们在自主游戏中创造该故事中的人物，小组跟唱或话剧，发挥想象力 * 观察感悟：带领幼儿观察身边的互殴现象，让幼儿明白“我们不但要关心自己，也要关心别人”四、教学反思通过本次的教学设计，幼儿们充分领悟到“我爱他人”的那份真情，学会尊重他人，学会分享和合作同时，幼儿们在体验园丁工作的过程中也懂得了他人的辛苦和奉献精神，萌芽出感恩的心再加上经历故事中小猫咪为友谊而努力的经历，体会到友情的尊重和珍视，从而培养了幼儿社交能力，加强了他们的自信心和主动性。

在教学中，老师引导孩子们把识别和表现出来的知识和技能进行编排、运用和结合，充分发挥幼儿的想象力和创造力，教学效果良好，教师也在认真观察和成长。