大班音乐优秀教案及教学反思《土豆一家》范文.docx
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大班音乐优秀教案及教学反思《土豆一家》 1、在玩土豆一家的嬉戏情境中，尝试进行默念，感知休止节奏 2、能用语言、动作有节奏的大胆表现，体验节奏活动的欢乐活动打算： PPT活动过程： 一、复习儿歌《土豆》 1、提问：你们都爱吃蔬菜吗?喜爱吃哪些蔬菜? 2、强调儿化音 3、看着图片把儿歌《土豆》念一遍呈现PPT) 二、音乐嬉戏《土豆》 第一关：说唱《土豆》(跟着音乐有节奏的说唱儿歌)先听音乐，后尝试跟着音乐说唱，最终有精神的将儿歌合着音乐有节奏的说唱 小结：有精神的说唱会很棒! 其次关：唱做《土豆》(一边做手势一边跟着音乐说唱) 1、出示手势PPT，解读手势含义 2、请幼儿尝试边念儿歌边做出相关手势 3、跟着音乐练习几次后，正式闯关 第三关：丝儿吃掉了(初步尝试默念，感知休止节奏) 1、提问：;.教.案来自:屈.老.师教.案网;这副图和之前的图片有什么不一样? 2、尝试用默念的方法表示丝儿被吃掉第四关：片儿吃掉了(巩固用默念的方式，感知休止节奏)尝试用默念的方法表示片儿被吃掉第五关：丝 儿片儿吃掉了(用默念的方式表达丝儿和片儿都被吃掉)合着音乐表演，大胆用语言、动作表现。
第四关：吃土豆(分组接龙完成儿歌)以小组轮番的方式完整表现把丝儿片儿都吃掉 三、延长活动(音乐角中自主尝试《土豆》嬉戏)展示《土豆》节奏图谱，激发幼儿在音乐角中尝试新的节奏玩法活动反思： 1 理解PPT，出示手势，解读手势含义 2 可以让幼儿尝试边念儿歌边做出相关手势 3 在学会唱歌的基础上体验节奏活动的欢乐。
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