
大班主题活动秋游地点我来定.docx
3页本文格式为Word版,下载可任意编辑大班主题活动秋游地点我来定 大班主题活动:秋游地点我来定 目标: 1.持续和组内同伴一起对本组推举的秋游景点举行创作,进一步丰富对景点秋色的表达表现 2.尝试以小组的形式大胆、领会地向班级同伴介绍本组选定的景点特色,增进团队意识和小组归属感 3.初步体验投票评比的公正性,容许采纳大多数人选择的结果 打定: 1.各组前期已在制作且需要这次持续创作的内容 2.各种装饰材料:彩色纸、颜料、金粉、纸盒、布、纸简、橘子皮、绳子、树枝等 3.用于投票的景点图片展板,笔、纸 4.环境中张贴对幼儿有启发、示意作用的图片,如风景图、建构图等 过程: (一)谈话 1.回想前期活动内容和过程 师:这些天我们都在探索、察觉杭州秋天最美的地方,由于我们要去这个最美的地方秋游大家推举了好多自己去过的地方,我们从这些推举的景点中选出了1O个,并且举行了10选5的投票活动前天和昨天,我们根据自己的选择以小组合作的形式对秋天的美景举行了创作,有的小组用搭建的方法,有的小组用美工的方法,有的小组用诗歌表演的方法……大家都很专心,很动脑筋我们一起来看看吧教师出示贴有5个景点图片的展板。
) 2.交代本次活动内容及要求 师:今天要举行5选1的评比活动,所以接下来你们要对自己小组选定的景点举行结果一次加工想一想,还可以添加一点什么,使自己推举的景点内容更丰富,风景更美,让大家看了以后都想去你们的景点秋游! 师:在开头之前,我提两个要求:第一,小组的每个成员都要出一份力,而且要友好合作,一起把景点点缀得更美其次,每个组打定一个奶粉罐当垃圾桶,用来装垃圾,使我们的景点不仅美观而且明净 (二)小组活动 幼儿分组对自己推举的景点举行再创作,例如,八卦田组、宝石山组——材料构建,西溪湿地组、花港观鱼组——美工制作,太子湾组——诗歌表演教师查看各个组的处境,举行个别化指导 (三)共享交流,投票评比 1.共享交流,各小组以自己的方式向班级同伴表示、介绍创作成果 师:请各小组成员一起介绍一下你们的景点有什么,秋天美在哪里其他小挚友要做文明游客,留心听,留心看,提防别碰坏辛苦创作的作品 2.书写名字举行投票 师:现在我们要投票了请在选票上写上自己的名字或学号,然后把它贴到自己选择的景点图片下面 师:请说一说你投了哪个景点,为什么 (四)统计结果,体验民主评比 1.师幼一起统计票数,得出最终结果,确定秋游地点。
2.关注幼儿心绪,与个别心绪表现猛烈的幼儿举行交流 建议:在举行以上活动时,我们仅仅将集体活动、区角活动有机整合在一起,而且不组织集体性的生活活动,让幼儿根据自身实际需要自主安置点心、喝水、如厕的时间,把生活环节的自主权还给幼儿 — 3 —。












