能源化学教学大纲-能源科学与工程学院-中南大学.docx

能源化学 教学大纲一、课程说明课程编号： 100107Z1课程名称（中 / 英文）：能源化学 Energy Chemistry课程类别：必修课学时 / 学分： 32/2 先修课程：无适用专业：能源动力类专业（包括：热能与动力工程，建筑环境与设备工程，新能源科学与工程）教材、教学参考书：《一般化学（第六版）》，浙江高校一般化学教研组编，高等训练出版社；二、课程设置的目的意义能源化学是一门必修的专业基础课； 课程从物质的化学组成、 化学结构和化学反应动身 ,亲密联系能源工程技术中遇到的如化石燃料燃烧、化学电源、节能技术、新能源开发利用、 环境的污染与爱护等有关化学问题 , 深化浅出地介绍有现实应用价值和潜在应用价值的基础理论和基本学问 , 使同学在今后的实际工作中能有意识的运用化学观点去摸索、熟悉和解决 问题；三、课程的基本要求依据本专业培育方案的要求，阐述本课程所承载的才能和素养培育的详细学问内容； 把握各章节的重点、难点内容；对基本概念、基本定律懂得透彻，运用恰当；使同学在高中化学基础上， 进一步学习和把握本课程的基础学问和基本技能， 具有运用能源化学重点内容的才能，能将能源领域中的化学问题和课程学习相结合，给出自己的分析和结论；四、教学内容、重点难点及教学设计章节 教学内容化学的定义；能源与化学的关总 学时安排学 讲课实践时 〔 含研讨 〕教学重点 教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）多媒体帮助课绪论第 1 章系；化学的进展历程以及进展趋势（1） 介绍能源的概况及有关的化学学问（2） 争论相关2 2 0 无 无（1）明白用弹式热量计测量等容热效应（qv ）的原理；（2）把握状态化学反应堂讲解多媒体帮助课热化学与能源的热化学基本问题（3） 明白热效应的试验测量和理论运算4 4 0函数、反应进度、标准状态等概念；（3）懂得等压热效应与反应焓变的关系，的标准摩尔焓变的近似运算；堂讲解 +同学主讲老师点评qv 与热力学能变的关系；（4）初步把握化学反应的标准摩尔焓变的近似运算；（1）懂得熵和吉布斯函数这两个重要状态函数；初步掌握化学反应的标准摩尔吉布斯函数的计算，并用其判断反应进行的方向；（2）懂得标准平稳常数的意义及其与标准摩尔吉布斯函（1） 在热化学数的关系，并第 2 章的基础上争论初步把握有关化学反化学反应的方运算；懂得浓应的基向、限度和速率度、压力和温本原理等基本原理问660度对化学平稳与大气题；的影响；污染控（2） 明白大气（3）懂得反应制污染和绿色化速率与速率方学的概念；程，明白基元反应和反应级数的概念；能用阿仑尼乌斯公式进行初步运算；能用活化能和活化分子的概念，说明浓度、 温度、催化剂等对化学反应速率的影响；明白链反应与光化学反应的一般概念；标准摩尔吉布斯函数的相关计 算，化学反应平稳与反应速率的影响因素及相关运算；多媒体帮助课堂讲解 +同学主讲老师点评第 3 章水 溶 液化学（1） 简述溶液的通性及应用（2） 争论可溶电解质在水溶液中的单相离子平稳和难容电解质的多相离子平稳（3） 介绍表面活性剂溶液及其应用（4） 水的净化和废水处理方法（1）懂得水溶液的通性（蒸汽压下降、沸点上升、凝固点降低及渗透压）6 6 0 论、酸碱的解积和溶解度讲解 +同学主讲老离平稳和缓冲的基本运算师点评溶液的概念（3）同离子效应及溶液 pH的有关运算（4）溶度积规就及其应用（2）酸碱理（ 1）溶度多媒体帮助课堂第 4 章电化学与金属腐蚀第 5 章物质结构基础（1） 介绍原电池组成和原电池中化学反应（2） 争论电极电势及其在化学上的应用（3） 介绍化学电源、电解的应用、电化学腐蚀及其防止的原理和方法（1）电子在原子核外运动规律和分布及其与元素周期系的关系（2）金属键、离子键，共价键的区分；争论共键的本质与分子构型的联系；（3）简述四种晶体基本类型（离子、原子、分子、金属）以及两种晶体结构（链状、层状）；简述四种基本晶体缺陷（点、线、面、体）及其与非整比化合物的关系；课程重点内容7 7 05 5 0（1）比较氧化剂、仍原剂的相对强弱（2）用电极电势判定氧化仍原反应进行的方向和程度（3）用能斯特方程运算电极电势和原电池的电动势（ 1）把握原子核外电子运动的基本特点， s ，p，d 轨道波函数及电子云空间分布情 况；（ 2）把握原子核外电子分布的一般规律及其周期表的关系，元素性质随原子结构、周期表的递变情形；（ 3）化学键本质（ 4）分子间力和晶体结构对物理性质的影响（1）用电极电势判定氧化仍原反应进行的方向和程度（2）用能斯特方程运算电极电势和原电池的电动势（1）懂得波函数的本 质，用波函数描述电子云的空间分布；（2）把握杂化轨道理论的要点；能用该理论说明分子的空间构型；多媒体帮助课堂讲解 +同学主讲老师点评多媒体帮助课堂讲解多媒体帮助课堂复习 2 2 0 无 无归纳 讲解注：实践包括试验、上机等五、实践教学内容和基本要求无；六、考核方式及成果评定依据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、考核方式及成果评定；考核内容重点考核同学猎取学问的才能、 应用所学学问分析问题和解决问题才能、 实践动手才能和创新才能等；考核方式采纳多种形式（笔试、口试、答辩、测验、论文等）、多个阶段（平常测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂争论、社会调查、竞赛等）等全过程的考核；成果评定加大过程考核及阶段性考核成果比例（原就上≥ 40%），削减期末成果的占分比例；【现有的评定方式】考核内容考核方式成果比例（ %）备注学问点及运用综合考试闭卷考试70阶段性测试平常测验10公式的运用平常作业10课堂表现10【方案采纳的】考核内容考核方式成果比例（ %）备注学问点及运用综合考试闭卷考试60阶段性测试课堂测验10公式的运用课后作业10学习、表达才能 +考勤学术报告10文献阅读，提出问题调研论文10七、大纲主撰人： 李海龙 大纲审核人：。