幼儿园一日保教活动操作手册.doc

-一日保教活动操作手册〔试行稿〕一日活动是幼儿园工作的重心，是促进幼儿全面和谐开展的根本途径为了切实提高幼儿园保教质量，科学有效地将幼教改革向纵向推进，结合我园实际，特制定?威森未来幼儿园一日保教活动操作手册?一、指导思想深入贯彻?幼儿园教育指导纲要?和?学前教育课程指南?精神，遵循?幼儿园保教质量评价指南?要求，科学合理的安排幼儿一日活动，创设与教育相适应的良好环境，全面提高幼儿保教质量，促使幼儿和谐开展二、根本原那么：1.保教并重，以游戏为根本活动；2.感知为主，重视养成教育；3.领域渗透，注重全面性、启蒙性；4.以人为本，关注个体差异；5.随机评价，注重科学性三、常规要求：〔一〕生活活动1．建立科学的生活常规，养成幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯2.养成幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯，注意保持个人和生活场所的卫生和整洁3.重视实际操作，密切结合幼儿的生活进展平安、营养和保健教育。

〔二〕运动活动1.充分利用自然条件，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动保证户外活动时间，让幼儿进展适当的锻炼，以增强幼儿体质，提高对环境的适应能力2.结合幼儿的年龄特点和开展水平，合理安排体育活动容，培养幼儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态度3.注重户外活动平安防护，提高幼儿的自我保护意识〔三〕游戏活动1.创设适宜的游戏环境，准备丰富的游戏材料和玩具，保障每个幼儿参与游戏2.保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由游戏活动的时机3.引导幼儿拓展游戏主题，丰富游戏容观察幼儿游戏中蕴藏的开展需要和教育契机，培养幼儿自主探索的创新精神，提高幼儿解决问题、化解冲突的能力4.培养幼儿的合作意识，遵守游戏规那么，促进幼儿社会性开展〔四〕学习活动1.学习活动以游戏为根本形式活动容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经历和视野2.引导幼儿调动多种感官主动参与活动，亲历解决问题的探究过程，获得真实的认知和经历3.培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，为幼儿的终身可持续开展打下良好的根底4.关注个体差异，分层指导，使每个幼儿获得满足和成功的时机5.充分发挥幼儿园、家庭、社区资源的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面开展。

附：幼儿园一日保教活动常规实施细那么一日保教活动常规实施细那么活动容幼儿开展要点教师操作要点保育员操作要点来园活动1. 衣着整洁，愉快来园，承受晨检，刷卡进班2. 愉快的有礼貌的向教师、小朋友问好，与家长再见3. 在教师的指导下，将衣物放在指定的地方4. 乐意做一些力所能及的事：学习管理自然角，班幼儿学做值日生1. 营造温馨快乐的生活气氛，播放轻松的音乐，准备好活动材料做好交接班工作向保育员简单介绍半日活动容2. 热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪主动询问家长，了解幼儿情况，引导幼儿与家长道别，愉快别离3. 组织幼儿进展照顾自然角，整理物品，简单的记录等活动盥洗1. 安静、有序、正确入厕，人多时能够排队等待2. 学会正确的盥洗方法，会有顺序的打抹肥皂，搓洗小手，不玩水、打闹3. 逐步养成饭前便后和手脏时洗手的卫生习惯4. 学习使用便纸、便后冲水、自己整理衣裤5. 洗手后，点心及进餐前保护自己的小手，尽量不接触桌、椅、衣服等1. 保教人员站立适宜的位置，能关注每一位孩子2. 组织并指导幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖、肥皂搓手，用毛巾有顺序的洗脸洗手3. 检查幼儿盥洗效果，发现异常情况及时指导保育员处理。

〔冬季洗脸后要让幼儿擦面霜〕4. 引导幼儿注意盥洗和入厕的平安，防止拥挤摔伤5. 随机进展相关的生活教育，如：节约用水1.为幼儿做好盥洗前的准备工作如：毛巾、肥皂等2.指导幼儿正确盥洗，及时提醒幼儿不打湿衣服，搓手时关小水龙头等帮助个别幼儿，催促每个幼儿盥洗干净3.按要求做好毛巾、口杯、水龙头、门把手等卫生消毒工作和记录，及时做好厕所、盥洗室的清洁卫生，保持干净、枯燥、无积水4.为尿湿幼儿更换、清洗衣物点心和进餐1. 愉快、安静用点心、漱口，保持桌面、地面干净整洁2. 学习正确使用餐具，小班会使用调羹，中班下学期学习使用筷子进餐3. 正确使用调羹，独立进餐，不挑食、不吃汤泡饭，能吃完自己的一份饭菜有良好的进餐习惯4. 进餐后能分类收拾餐具，清理桌面正确使用餐巾，饭后主动喝水漱口，养成良好的用餐习惯5. 班幼儿学做值日生，有秩序的分发餐具，清理桌面、正确使用餐巾，饭后主动喝水漱口，养成良好的用餐习惯6. 班幼儿学做值日生，有秩序的分发餐具和食物感受为同伴效劳的快乐1. 创设平安整洁、宽松、温馨的餐饮环境，使幼儿心情愉悦，增强食欲2. 组织洗净手的幼儿进餐3. 观察幼儿安静用点心，保持盘、桌、地面整洁。

4. 培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不高声喧哗，不偏食，注意坐姿5. 随时满足幼儿进餐需要，注意照顾体弱、生病的幼儿，控制肥胖幼儿的食量，掌握进餐时间〔约30分钟〕，不过分催促6. 指导幼儿做好餐后整理，如饭后漱口、擦嘴，及时收拾餐具，清洁桌面等1. 掌握幼儿进食量，随时添饭，不催食适当给吃得慢、体弱的幼儿喂饭，鼓励幼儿快乐进餐，催促每个幼儿吃饱吃好2. 负责餐后卫生清洁工作，及时收拾餐具、餐桌，整理桌面、地面，做好卫生消毒工作等〔幼儿进餐时，不扫地、不拖地〕个别化学习活动1. 自主选择活动容、材料、方法等2. 有兴趣的学习和探索，积极的表达与表现3. 有良好的学习习惯，喜欢尝试，做事专注、坚持4. 理解、遵守活动规那么，爱惜物品，能整理活动材料，做到物归原处1.关注幼儿活动投入、专注度，指导点面结合，并及时调整2.注重幼儿规那么意识的培养以及良好的学习、行为习惯的培养〔包括自主性、专注性、坚持性、积极大方的表达、表现，整理材料等〕协助教师开展活动，同时关注幼儿生活上的照顾〔如：期间幼儿入厕平安等〕集体学习活动1. 喜欢参加集体教学活动活动中乐于尝试、积极探索，认真观察、倾听，大胆表达表现等。

形成良好的学习习惯2. 根本经历的丰富与认知、审美、艺术表演、语言能力等开展3. 逐步树立合作意识，愿意和同伴一起共同商量解决活动中遇到的问题1.做好幼儿前期经历的储藏，教、学具准备工作充分2.尊重幼儿好奇、好问、好动的天性选择符合幼儿可持续开展的教学容，以游戏的方式开展活动，严禁小学化倾向3.注重活动过程中幼儿的情感体验，充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现4.合理选择教学形式关注幼儿个体差异，给予幼儿充分表达表现的时机1. 协助教师做好活动准备工作〔如：准备好教学活动所需的场地和教具材料等〕2. 配合教师开展教学活动，做好个别指导和个别教育工作，鼓励害怕、能力弱的幼儿大胆表达自己的愿望，及时肯定3. 协助教师展示幼儿作品，指导幼儿收拾整理学习用品运动活动1. 喜欢运动，愿意尝试不同运动器械，愉快自主的选择活动容，充分活动身体2. 尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经历3. 愿意和同伴一起运动，能自觉遵守活动规那么，具有初步的集体意识、平安意识和自我保护能力4. 在教师的指导下能共同整理收放运动器械1. 保证每天2小时户外活动时间，其中一个小时运动分段进展2. 做好充分的运动前准备，检查鞋带、整理衣服等。

3. 强调与平安有关的规那么和考前须知，关注幼儿自我保护意识和能力的培养4. 根据气候条件、幼儿体制，掌握活动量〔活动密度、强度〕引导幼儿尝试不同的活动材料、活动方式，注重激发兴趣，提高能力5. 指导和鼓励幼儿参与运动场景的创设和器械的收放1. 协助教师做好场地布置和运动器械准备工作，及时排除平安隐患2. 做好幼儿活动护理，关注幼儿活动情况，随时提醒和帮助幼儿增减衣服，擦汗用毛巾，剧烈运动后及时对体弱儿进展个别照顾3. 认真检查幼儿的活动平安、卫生情况及时发现和处理突发事情，保证幼儿平安，活动后帮助收拾整理场地和玩具材料游戏活动1. 运用生活经历，模仿、扮演角色2. 创造性的使用游戏材料、有礼貌的与同伴交流，愉快的参与活动3. 在游戏中自由表达自己的愿望和要求，在生动丰富的游戏情景体验快乐，获得直接有益的经历4. 有良好的游戏习惯和规那么意识，爱惜玩具，能及时收拾玩具，整理物品1. 保证幼儿每天都有1小时以上的自主游戏和自由活动时间2. 根据幼儿的年龄特点及开展需要，投放不同构造材料，且构造材料充足、丰富3. 尊重幼儿的选择，表达自主、自发、自由的原那么4. 关注幼儿与游戏材料、同伴的互动过程，观察幼儿在游戏过程中的情绪与角色行为，给予适当支持和帮助。

5. 创设游戏交流平台，分享经历，支持幼儿新发现，增强游戏体验1. 协助教师布置游戏场地，准备游戏材料，积极参与自制玩具2. 指导幼儿及时分类清理，收拾玩具，清扫活动场地，保持清洁卫生3. 按规定每周定期进展玩具消毒午睡1. 能整理好衣物等，入厕后安静进入寝室2. 在教师的指导或帮助下，自己有顺序的穿脱衣服，摆放整齐3. 学习自己整理被褥，养成良好的睡眠习惯，睡姿正确不喧哗，不玩物品安静入睡1. 组织幼儿安静入寝，进展午检，注意幼儿身体、情绪状况，要求幼儿不带异物上床2. 指导或帮助幼儿铺好床被，有顺序穿脱衣服，整齐摆放在指定位置上3. 巡回检查幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿，抚慰入睡困难、情绪不稳定的幼儿4. 在确保平安的前提下，可让班幼儿学习整理自己的小床1. 做好睡前准备工作，入睡前半小时调节好室温度，放下窗帘，为托小班幼儿铺好被子2. 协助午检，发现幼儿异常情况及时处理，帮助幼儿穿脱衣服，整理床铺3. 待幼儿离开卧室后翻开卧室所有窗户充分通风并固定好窗帘4. 注意检查幼儿床铺是否有幼儿遗漏的发夹、纽扣等小物品，以防意外起床、盥洗、午点1. 按时起床2. 正确穿衣穿鞋3. 学习整理床铺叠被4. 入厕5. 盥洗6. 喝水7. 安静午点1. 做好起床准备2. 指导或帮助幼儿穿衣整理床铺3. 午检并检查幼儿着装，可组织幼儿园相互检查着装4. 提醒幼儿园入厕，照顾幼儿洗手喝水5. 照顾幼儿午点1. 预先领好午点2. 配合教师工作3. 关心幼儿午点4. 整理被褥、床铺及睡眠空间离园1.安静进展自选游戏2.收拾整理好玩具。