数电课件绪论.ppt

数字电子技术,中国矿业大学信电学院,冯小龙,电 话：83884819 E- mail：cumt-fxl@ 随时欢迎同学们 答疑、交流、探讨绪论,一、数字逻辑电路 ⒈数字信号 ⑴ 数字量： ⑵数字信号： 例：,在时间和幅度上不连续变化的物理量 它们的变化总是发生在一系列离散的瞬间表示数字量的信号称为～灯的开关－－2种取值 人的性别－－2种取值 学生的籍贯－－32种取值 学生的民族－－56种取值 东西南北方位－－4种取值 产品的计数－－N种取值,⑶数字信号取值： ⑷数字信号位数： 例：,0和1不表示数值的大小，没有数值的概念，仅表示两种截然不同的逻辑状态,0和1两种 即用二进制表示1位二进制表示 2 种状态； n位二进制表示 2n种状态,取2n ≥N,灯的开关－－2种取值———1位二进制数 人的性别－－2种取值———1位 学生的籍贯－－32种取值———5位 学生的民族－－56种取值———6位 (26 = 64 ≥56) 东西南北方位－－4种取值———2位 产品的计数－－N种取值——— n位，2n≥N,⑸比特（拍）：一个0或一个1持续的时间称为1比特或1拍常用有2种表示方法 例：1101 不归0码 归0码,,,⒉ 数字电路与逻辑设计 ⑴数字电路：,加工处理数字信号的电路。

即能对数字信号进行算术运算和逻辑运算算术运算－－对两个(及以上)数字信号进行加、减、 乘、除的算术加工逻辑运算－－对数字信号进行与、或、非及其它逻 辑关系的加工处理⑵单元电路： ⑶逻辑设计：,把单元电路和逻辑部件组成系统，根据确定的功能要求，设计出相应的数字电路二、数字电路的特点,⒈工作信号 模拟信号 数字信号 ⒉管子的工作状态 模拟 数字,在时间和幅度上是连续变化的信号在时间和幅度上是不连续变化的信号放大状态,饱和状态、截止状态 放大状态只是一种过渡状态二、数字电路的特点(续),⒊研究内容 模拟 数字 ⒋研究方法 模拟 数字 ⒌基本单元电路 模拟 数字,小信号不失真放大输入与输出的逻辑关系小信号法、微变等效电路法等真值表、逻辑函数、状态图、波形图等基本放大器门电路、触发器⒈按集成度分 ⒉按结构分 ⒊ 按功能分,三、数字电路的分类,四、数字电路的主要应用,数字通讯 计算机 自控系统 多媒体 现代测量技术 玩具 数字化仪表 军事 小康生活等等,五、本课程的性质,⒈性 质 ： ⒉前导课程 ： ⒊后续课程 ：,电路、模拟电子技术等,专业基础课,计算机原理、单片机原理、数字系统设计、电子工程设计、毕业设计等等。

六、本课程的重要性,在信息时代，数字电路无处不在 数电是电子信息专业学生的一门看家本事，将终身应用 数电是某些学校某些专业研究生入学考试的专业课之 一 是后续课程的基础七、学习方法,⒈重视基础，突出应用； ⒉重视外特性，少顾内部结构； ⒊加强实践能力锻炼 要求：掌握基本原理及分析、设计方法 说明：,掌握基本的分析、设计方法，难度和复杂程度都不是很大，以例题、作业为准 要合理的记笔记，提纲携领，不可不记，不必全记课程讲述以说明问题为目的，为减少记笔记对听课的影响，尽量使用书上的例题，图表 相关考试内容，都会在讲课中提及、强调八、本课程的进一步深入的方向,本课程是数字电路知识的入门课程，非常重要但远远不够 要解决复杂的实际问题，必须学会使用先进的工具，使设计工 作更方便、更高效、更可靠 学习数字系统设计方法 学习电子设计自动化（EDA）软件，如： Electronics Workbench 、 Multisim 、 Max+plus II Quartus 等 学习硬件描述语言(HDL) 如： ABLE VHDL AHDL Verilog HDL 等 本部分内容将在后续课程中学习九、本课程讲授内容,绪 论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第十章,数制与编码: “数”在计算机中怎样表示。

★,逻辑代数基础: 逻辑代数的基本概念、逻辑函数及其标准形式、逻辑函数的化简★★,组合逻辑电路的分析与设计 ★★★,触发器及其应用 ★★,时序逻辑电路的分析与设计 ★★★,脉冲电路 ★★,半导体存储器RAM ★,模/数(A/D)与数/模(D/A)转换 ★★,逻辑门电路★★,十、关于实验,独立设课（24学时）； 到实验室联系具体事宜； 遵守实验规章制度； 实验前有预习报告； 实验后完成实验报告十一、关于作业,按照规定，每次批改1/3，其余登记(一定要写上班级序号，且1-10号在左上角标A，11-20为B，21+为C)； 做题要求抄写题目（不要抄错题）； 表题工整，图、表用尺画； 教务处规定三次不交作业的学生将不得参加考试 特别提醒:请各班长下次课前将本班学生名单电子档（含序号、姓名、性别）发至： cumt-fxl@,十二、关于答疑,每周固定答疑1次 时间：待定； 地点：待定 另外同学可在课前、课后及实验课随时向我和其他相关老师提问；,十三、关于成绩评定,学生总评成绩由两部分组成 考试卷面成绩：占70% 平时成绩：占30%十三、参考书,《数字电路逻辑设计》第三版 王毓银 高教出版社 《数字电子技术》第四版 阎石 高教出版社 《数字设计引论》 沈嗣昌 高教出版社 《电子系统设计》何小艇等 浙江大学出版社 《数字电路与系统设计》邓元庆 西安电子科大出版社 《数字电路》龚之春 电子科技大学出版社（成都） 各类数字电子技术习题集,绪论结束,。