新部编版小学语文五年级《好卷》第七单元主题训练卷(含答案).pdf

1 / 9 第七单元主题训练卷 主题百花园 (32.5 分) 一、主题达标 (17 分) 1选择题 (3 分) (1)下列诗词描写的是秋季的是()(多选) A山居秋暝B枫桥夜泊 C长相思D渔歌子 (2)枫桥夜泊中的作者夜晚住宿在() A姑苏城B寒山寺C旅馆里D客船上 (3)冬天最美是 () A黎明B黄昏C早晨D夜晚 2积累描写四季的四字词语8 分) 描写春天的： _ _ _ _ 描写夏天的： _ _ _ _ 描写秋天的： _ _ _ _ 描写冬天的： _ _ _ _ 3按要求填写名句 (6 分) 你问我春、夏、秋、冬是什么，我就会告诉你：春，就是高 2 / 9 鼎笔下描绘的 “_”的浪漫 (另有 描写春天的诗句 “_”)；夏，就 是杨万里吟诵的“接天莲叶无穷碧， _ ”的热闹 (另有描写夏天的诗 句“_”)；秋，就是 杜牧眼中的 “_ ”的惊艳；冬， 就是岑参眼里的 “_ ”的纯洁 一年四季就是这样充满着诗情画意 二、主题探究 (10.5分) 1在说法正确的后面打“”，错误的打“”3 分) (1)四季之美是按时间顺序来写的夏天最美的时间是黄昏，最美 的景物有夕阳、归鸦 () (2)从“乌啼”“霜”“愁”“夜半钟声”“客船”这些字词，我们可 以判断出枫桥夜泊抒发了诗人漂泊在外的惆怅和对故乡的思 念之情。

() (3)“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩这句话的 意思是生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现， 美无处不在 () 2回忆课本内容填空 (7.5 分) (1)山居秋暝是_朝诗人 _写的人们常称赞他的诗 3 / 9 “_，_ ”苏轼更是将山居秋暝 中 的 “_ ”誉 为 “ 诗 中 有 画”的典范之句 (2) 长 相 思 中 “_”写 出 了 路 途 的 _ ，“_”写出了风雪交 加，环境恶劣作者用两个“一程”和两个“一更”含蓄地表达 了_ (3)渔歌子是 _(作者)写的一首描写 _季的词全词 呈现出“ _、_、_”等色彩全词着色明 丽，用语活泼，生动地表现了渔夫_ 的生活 三、主题实践 (5 分) 请根据语境，仿写句子，一起感悟大自然 走 进 春 天 ， 我 们 可 以 感 受 山 岭 的 朗 润 ； 走 进 夏 天 ， _；_， _ ；_ ， _ 拥抱四季，我们的心会跟着大 自然一起轻歌曼舞 阅读大舞台 (37.5分) 四、课文片段阅读 (12.5分) 起初周围是静寂的后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍，便 看见一只大鸟飞了起来 接着又看见第二只， 第三只。

我们继续拍掌， 树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影大的，小的，花 4 / 9 的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面 的茂盛的榕树我感到一点儿留恋昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟 的天堂 ”的确是鸟的天堂啊！ 1选文画线部分写了鸟的形态：_、_，鸟的颜 色：_、_，还写了鸟的不同动作：_ 、 _、_ 3.5 分) 2选文画线部分主要写了 _ _ 3 分) 3填空 (6 分) 那“鸟的天堂 ”的确是鸟的天堂 啊！ (1)加点的“天堂”在这句话中指_ (2)这个句子中第一个“鸟的天堂”指_ (3)这个句子中第二个“鸟的天堂”还可以说成是_ 五、主题阅读拓展 (25 分) 秋的原野 窗外飘进来一片梧桐的落叶， 我对它凝视了一会儿， 忽然领悟到： 那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临 我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感 觉浑身有说不出的舒畅我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地 哼出一支轻快的小调 5 / 9 天空像一块覆盖大地的蓝宝石它已经被秋风抹拭得非常洁净而 明亮村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天 色。

那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮 游着：它俩显得天真烂漫，或者是嫌这儿过于寂静吧，于是伸长脖颈 有节奏地叫着它们把水面荡出一圈圈的波纹，也为大自然平添了不 少生气 山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表 示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似 (s sh)的 呢？ 村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海一阵微风 吹过，泛起金色的波浪； 稻禾深处， 也不时传来一阵阵农民的欢笑声 当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时，村里屋顶烟囱上也升起 了缕缕炊烟，骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌声在晚风 里飘得很远很远 半空中飞过一队 “人”字形的大雁村里的孩子们立刻闭上一只 眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！ ”地喝 (h h )叫，雁儿们 “咿咿呀呀 ”，好像在说 “明年见，孩子们！ ” 继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了 1给加点字选择正确的读音，打上“”2 分) 2理解下列词语 (3 分) 领悟： _平添：_ 3用“_”画出文中你最喜欢的拟人句， 找出文中的一个比喻句摘抄 6 / 9 下来，并说说是用什么来比喻什么。

3 分) _ 这个句子用 _ 比喻_ 4仿照例句写两句话 (4 分) 枫树的叶子红得像一团火焰似的 _ 像_ _ 似的 _ _ 5作者是抓住秋季区别于其他季节的哪些明显特征来写本文的？(4 分) _ _ 6在作者描写的景物“天空、小池塘、枫叶、白鹅、大雁”中，哪 些属于静态描写？哪些属于动态描写？(6 分) 静态描写： _ 动态描写： _ 7短文表达了作者怎样的思想感情？(3 分) _ _ 习作新视角 (30 分) 六、习作展示 7 / 9 同学们，我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽有巍巍高山、茫茫草 原、浩瀚大海、潺潺溪流请选择你游览过的一处景点，细致观察， 抓住特征，用生动的语言描绘出来题目自拟 8 / 9 第七单元主题训练卷 一、1.(1)AB(2)D(3)C 2示例：春暖花开百花齐放鸟语花香春意盎然骄阳似 火烈日当空烈日炎炎酷暑难耐秋高气爽硕果累累瓜果 飘香天高云淡白雪皑皑寒风呼啸 冰天雪地大雪纷飞 3草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟等闲识得东风面，万紫 千红总是春映日荷花别样红小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花忽如一夜春风来， 千树万树梨花 开 二、1.(1)(2)(3) 2(1)唐王维诗中有画画中有诗明月松间照，清泉石上 流 (2)山一程，水一程艰难遥远风一更，雪一更孤寂凄凉的 思乡之情 (3)张志和春白青绿悠闲自在 三、示例：我们可以聆听夏蝉的吟唱走进秋天我们可以注目 天空的明净走进冬天我们可以领略梅花的风骨 四、1.大的小的花的黑的叫飞 扑翅膀 2群鸟在鸟的天堂中活动的热闹景象 3(1)幸福美好的生活环境 9 / 9 (2)大榕树 (3)鸟的乐园 五、1.sh h 2领会；理解。

自然而然地增添 3示例：村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这 美好的天色天空像一块覆盖大地的蓝宝石蓝宝石天空 4示例：小草被染了绿色的油漆夜晚的天空黑得像被人泼 了墨汁似的 5梧桐落叶、枫叶似火、水稻金黄、大雁排“人”字等 6天空、小池塘、枫叶白鹅、大雁 7短文表达了作者对秋天的原野的喜爱和赞美之情 六、【思路点拨】选择你游览过的一处景点，抓住景物的特征进 行详细描写注意按照一定的顺序来写，可以由高到低、由远到近、 由整体到局部等在仔细观察的基础上，展开合理的联想和想象，采 用动静结合等手法把景物描写出来。