高考语文二轮复习 专题五 古代诗歌阅读练习-人教版高三语文试题.docx

13.古代诗歌阅读(A)限时:20分钟　总分:18分一、(2019四川成都三模)阅读下面这首唐诗,完成题目9分)送杨山人归嵩阳高 适不到嵩阳动十年,旧时心事已徒然一二故人不复见,三十六峰犹眼前夷门二月柳条色,流莺数声泪沾臆凿井耕田不我招,知君以此忘帝力[注]山人好去嵩阳路,惟余眷眷长相忆[注]　传说尧时有老人击壤于道,歌曰:“吾日出而作,日入而息,凿井而饮,耕田而食,帝力何有于我哉!”老人所唱的歌,后人称《击壤歌》1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)(　　)A.诗人近十年未到嵩阳,人事变迁,老友难相见,诗人的心境也发生了很大变化B.第五、六句点明了送别的时间、地点,景象凄凉残败,使诗人不由得泪下沾衣C.诗歌中说的“不我招”,体现出诗人对杨山人自在超然的田园隐居生活的欣羡D.本诗写诗人与友人分别时,祝友人前路顺利,并深切地表达了别后相忆之情2.直抒胸臆是高适诗歌的主要特点,除此之外,本诗还用了哪些手法?请简要分析6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.答案　B　“景象凄凉残败”错,从全诗来看,此处描写的是初春之景,并无“凄凉残败”之感。

2.答案　①对比:第三、四句故人“不复见”与三十六峰“犹眼前”形成对比诗人慨叹青山依旧,故人难见,传达出物是人非之感②以乐景抒哀情(反衬):第五、六句描写二月新柳、飞莺报春的迷人景色,却触动诗人的离情,更显悲哀③用典:第七、八句化用《击壤歌》,表现朋友杨山人“凿井耕田”的恬淡,赞叹其超然世外的隐居生活解析　本题考查对诗歌运用的表现手法的赏析能力对于手法题,第一步,指出运用了哪些手法第二步,分析怎样运用了这些手法第三步,简析这些手法在形象塑造和表情达意方面的作用二、(2019安徽合肥二模)阅读下面这首宋诗,完成题目9分)常州张卿养素堂欧阳修江左衣冠世有名,几人今复振家声?朝廷独立清冰节,闾里归来白首卿志在言谈犹慷慨,身闲耳目益聪明长松野水谁为伴,顾我堪羞恋宠荣3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)(　　)A.首联运用“家声”二字,意在指出家风传承的重要性,语气上颇为沉重B. “朝廷”与“闾里”对举,表达了诗人对张卿壮志难酬、白首归隐的同情C.从言谈慷慨、耳目聪明等细节描写中,可以看出张卿老当益壮的风采D.对于张卿安于“长松野水”的恬淡心境,诗人表达了自己的钦慕之意4.这是一首酬赠诗,但从中也可以看出诗人所追求的理想人格。

请结合诗句简要分析6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.答案　B　“朝廷”代指“为官”,“ 闾里”本义是平民、邻居,这里是“退休” “朝廷”“闾里”分别指张卿退休前后的两种状态,不存在“壮志难酬”的情况,诗人也并未对其表达同情4.答案　①磊落刚正,心怀天下在朝堂之上忠直敢谏,归隐田园后仍然关心国事②清廉自律,淡泊名利在荣宠面前保持戒慎警醒之心,与长松野水为伴陶冶情操③勇于自省,重视传承敢于以人为鉴来剖析自我,并指出继承和发扬优良家风的重要性三、(2019江西八校联考)阅读下面这首宋词, 完成题目9分)鹧鸪天陆 游家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关斟残玉瀣①行穿竹,卷罢黄庭②卧看山贪啸傲,任衰残,不妨随处一开颜元知造物心肠别,老却英雄似等闲![注]　①玉瀣:一种美酒的名称②黄庭:《黄庭经》,道经5.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)(　　)A.上片第一句表现了居住地的环境优美而又纯净,暗示纷繁的人世无法与之相比。

B.下片前三句表明词人就是要理直气壮地享受这种自在的生活,即使身体“衰残”也不放弃C.最后两句表明词人抱怨统治者无心恢复中原,以致英雄无用武之地D.全词写闲居生活的感受,但基调苍凉悲壮,直陈不能为国效力的惆怅失意的心情6.请赏析“家住苍烟落照间”一句的精妙之处6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.答案　D　 “直陈不能为国效力的惆怅失意的心情”有误,应是较为婉转地表达6.答案　①“家住苍烟落照间”写出了词人居住环境的优美纯净②“苍烟”字面已包含着色彩,“落照”中虽没有出现表示颜色的词,但其中暗含色彩,引起人的多种联想③词人以“苍烟落照”四字写自己居处的环境,与龌龊的仕途形成鲜明的对比四、(2019河北石家庄质检)阅读下面这首词,完成题目9分)菩萨蛮纳兰性德黄云紫塞三千里,女墙西畔啼乌起落日万山寒,萧萧猎马还。

笳声听不得,入夜空城黑秋梦不归家,残灯落碎花7.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)(　　)A.起笔两句以如椽之笔描绘边塞景物,“黄云”“紫塞”“女墙”“乌啼”,苍凉之感油然而生B.“落日”两句,有远有近,有动有静,场面宏阔,呈现出一片苍茫萧索之景C.这首词意境雄浑,黄云浩渺,紫塞绵延,万山横亘,猎马驰骋,表达了词人戍边的豪情D.词作上片遒劲豪迈,下片韵致绵长,从浩荡塞歌转为低回离歌,格调豪迈而幽婉8.词人在下片是如何抒发自己深沉的思乡之情的?请具体分析6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.答案　C　“表达了词人戍边的豪情”理解有误,本词虽然词风豪放,意境开阔,但黄云、紫塞、落日写景色调苍茫,乌啼、马嘶声悲凉,况且词人明确说“笳声听不得”“秋梦不归家”,由此可知词人想要表达的应是戍边之苦和思家之愁,而非“戍边的豪情”。

8.答案　①借景抒情(寓情于景,情景交融)空城、黑夜、笳声呜咽,使词人更感孤独萧索,引发其思乡之情②直抒胸臆秋梦不归家”一句直接点出深沉悲怆的思家之念③以景结情残灯落碎花”写残烛燃尽,灯花落下,词人归梦不成,辗转难眠,思家之愁在这漫漫长夜愈来愈浓解析　解答本题,需结合词句,体会感情,分析所用抒情手法笳声听不得,入夜空城黑”两句借景抒情当胡笳吹起时,那呜咽的声音充溢着的是悲凉的情调,词人的心情也随之沉重起来而“空城黑”三字,又为词境增加了些许凄凉之意这两句在肃杀中寓以悲凉,传达出词人已经蓄满的感情秋梦不归家”直接抒情,道出了悲怆孤独的思乡之情残灯落碎花”写眼前实景,词人欲“归家”而不得,希望于梦中实现心愿,但又无法入睡,只能在“残灯”前独坐,落下的灯花又何尝不是词人心碎的隐喻,一个“落”字使得境界全出,这是以景结情五、(2019福建厦门二模)阅读下面这首唐诗, 完成题目9分)石柜阁(节选)[注]杜 甫石柜曾波上,临虚荡高壁清晖回群鸥,暝色带远客羁栖负幽意,感叹向绝迹信甘孱懦婴,不独冻馁迫优游谢康乐,放浪陶彭泽吾衰未自安,谢尔性所适[注]　本诗为杜甫携一家老幼入蜀,途经石柜阁所作9.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)(　　)A.第一、二句描绘的画面:石柜阁高耸在起伏的波浪之上,高壁的倒影好像在空中回荡。

B.第三、四句中,霞光、鸥鸟与远客在暮色中组成一幅和谐的画面,色彩丰富,又富有动感C.诗人痛恨自己生性孱懦,加之为饥寒所迫,以致辜负了奇绝的山水景致D.本诗前四句描写景物,后八句抒写情怀,描写和抒情紧密关联,脉络清晰10.诗篇最后四句体现了诗人怎样的思想情感?请结合全诗简要分析6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.答案　C　“痛恨自己生性孱懦”错诗人说自己生性孱懦,又为饥寒所迫,回答了他面对蜀地奇绝的山水,无法轻松享受优游之乐的原因,隐含了一种无奈与悲凉之感,不是痛恨自己的这种性格10.答案　①面对蜀地山水,诗人羡慕陶、谢的随性自适,希望像他们一样,享受优游之乐;②个人境况的不如意,使他无法彻底放松,体现了他对自我和家人的担忧;③时局的艰难和平生的志向也使他不可能像陶、谢那样超脱世俗,体现了他心怀天下的伟大胸襟。

解析　本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力首先根据题干要求“最后四句”,锁定答题区间其次翻译最后四句,了解其大意答题时可结合杜甫的生平经历和主要情感(忧国忧民)六、阅读下面这首唐诗,回答问题9分)送董判官高 适逢君说行迈,倚剑别交亲幕府为才子,将军作主人近关多雨雪,出塞有风尘长策须当用,男儿莫顾身11.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)(　　)A.诗的首联点出友人即将远行倚剑”二字是关键字眼,它不仅使“行迈”“别交亲”显得悲壮,而且暗示了友人是从戎远行B.诗的颔联写诗人对友人赴边后即受重用的祝贺,表达了对董判官的赞誉和慰勉与此同时,还流露出羡慕之情C.诗人多次出塞,因此诗中对边塞“多雨雪”“有风尘”的描写并非夸张之笔D.诗的最后一句以高昂的情调使开头“行迈”的颓丧之气为之一振,使作品显得有气势,格调雄健,毫无一般送别诗的儿女离别之态12.本诗尾联表达了诗人什么样的思想感情?(6分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.答案　B　“即受重用”夸大或无中生有。

12.答案　勉励友人莫畏艰辛,要经得住雨雪风尘之苦,为保卫边关贡献良策,为祖国奋不顾身;同时也反映了诗人自己立功边塞的愿望和为国事献身的精神七、(创新题)阅读下面的诗歌,完成问题15分)落　梅刘克庄一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙飘如迁客来过岭①,坠似骚人去赴湘乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张落　梅陆 游雪虐风饕②愈凛然,花中气节最高坚过时自合飘零去,耻向东君更乞怜[注]　①过岭:越过五岭,指到达今广东一带,暗用韩愈被贬谪潮州的故事②饕:凶猛13.下列与两首诗相关的知识理解,不正确的一项是(3分)(　　)A.“梅”在“岁寒三友”和“花中四君。