2023小学乡村少年宫工作总结（3篇）.doc

2023小学乡村少年宫工作总结一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展年初，我校就成立了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础一、主要工作1、创设整洁、优美的少年宫环境我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，完善了相关的标牌2、加大投入，努力改善少年宫活动场所条件我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。

坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场1个、羽毛球球场1个、乒乓球台5个、200米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职员12余名，包含音乐、体育、书法、绘画、法制、微机等方面做到了每个学科、项目活动都有一名教师或员全面负责、督促、指导使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化4、阵地服务时间和空间有效打开为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间时间上通过行课期间搞好常规活动项目（如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩一分耕耘，一分收获我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实三、存在的问题资金的缺乏、限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展四、今后的打算1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长2023小学乡村少年宫工作总结（二）雨花区枫树山大桥小学前身为原黎托乡大桥小学按照雨花区政府扩容提质、均衡资源、实现教育公平的要求，____年雨花区政府和雨花区教育局高度重视、积极努力争取长沙市土地开发建设有限公司支持新建大桥学校于____年秋季正式开学，实现优质教育资源城乡共享，解决了黎托乡部分区域学生入学问题。

目前学生1075人，班级数21个教师57人，具有硕士学位2人，本科学历49人，是一支年轻化素质高的教师队伍一、明确功能定位在雨花区教育局的具体指导下，依托我区创建乡村少年宫的总体目标规划，学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位明确七彩光少年宫是以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，既是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地，还是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务和优化乡风的活动中心，从而探索具有雨花区枫树山大桥小学学校特色的乡村少年宫建设模式二、把握基本原则我校建宫的基本原则是：（一）公益性原则始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放二）基础性原则通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。

三）共建共享原则主要依托学校管理和建设，同时，联合社区、周边单位和社区学院共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行四）特色发展原则按照区委区政府“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌五）信息化依托现代信息技术，优化活动效果，建立网上游乐场，拓展活动途径和范围六）效益最大化依托学校现有资源，服务黎托学区各小学学生和家长、周边未成年人和居民，提供城区未成年人交流实践平台，优化乡风民俗建设三、广泛招募师资（一）成立机构在区委区政府的领导下，由区教育局指导，学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长兼任，副校长兼任副主任，另设管理人员两人二）广泛招募少年宫有效运转的核心的师资队伍精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任教师校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫员，逐步打造一支专职员队伍校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任员。

同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官、社区成功人士、区局专家型领导等各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容同时，我们主动与“雨花区绿森林教育专项志愿者团队”、长沙市民间艺术家协会建立长期合作联系，对方定期无偿向我们提供志愿服务除此之外，本校教师家属、友好单位关系也是我们志愿者的重要来源志愿者们不仅不计报酬，有的甚至自带教学材料，其热情和奉献精神让人感动四、积极联动同行同行教育单位具有丰富的活动经验和资源，只有积极主动的学习和联系，才能保证我们建设乡村少年宫的高起点，并能有效扩展乡村少年宫的知名度，利于工作开展目前，我们得到了南雅中学、雨花区教科中心、雨花营地、雨花区少年宫、雨花区团委、雨花区业余体校等单位积极响应、联点共建联点单位为我们引进金牌活动项目、培训师资、出谋划策、扶持给力有了他们的指导，七彩光少年宫才能少走弯路、更快发展、更好回馈社会五、结合学校特色依托学校建设乡村少年宫，“宫”的特色也一定是“校”的特色，结合学校特色，规划少年宫特色是利于少年宫运行和学校发展的可行之路目前，我校的两大办学特色是科技创新活动和心理健康教育。

一）以DI为导引的科技创新活动DI是DestinationImagiNation的缩写，意思是目的地想象，DI比赛是一项源于美国的国际性创新思维比赛，至今已有____年历史了参加活动必须是5-7人的团队，分为中心挑战和即时挑战两个部分，中心挑战有五个不同研究方向的项目，分别涉及机器人技术、文学和数学、舞台艺术、即兴表演、结构工程学我校作为湖南省首个参与校，从____年开始一直坚持面向学生普及此项活动学生多次获得全省、全国一等奖，并多次获得赴美国参与全球赛的资格近年来，在校内学校开展了以DI的出题形式结合学校自身特点的实践活动，结合“奇思妙想闯七关”以及模型等各类科技创新活动，是学校和少年宫科技创新活动特色二）面向全体的立体化思想品德和心理健康教育大桥的心理健康教育面向全体学生、教师和家长开放，除“心馨小屋”心理咨询、出版心理健康小报、开设“心消息”信箱，阅读并给学生回信等等常规的心理形式、学校内部发行的心理健康报《快乐校园》、“心灵之声”广播、外，学校还通过团体心理来丰富师生的心灵花园，营造学校工作和学习良好的气场如：对于刚入学的新生，心理教师对新生进行团体心理；针对六年级毕业生进行“选留美好记忆，准备新的起航”的团体心理；针对部分注意力不集中的孩子进行专注训练；期末考试前，给学生做“科学迎考，力争佳绩考前心理调适”的心理讲座。

目前，我们正在探索将心理健康教育和宣传向社区扩展，建立立体化的心理络，形成学校和少年宫又一特色六、精心设计活动按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，内容有特色，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求，我们做了以下探索一）调查摸底，了解需求我们通过面向学生和家长的调查问卷、统计摸底，寻找对象的兴趣点，设计活动项目和内容二）讨论实践，逐步梳理通过一次次的专家讨论和活动实践，探讨活动设置理念，逐步认识到活动设置应注重趣味性，“张扬异禀各美其美”，吸引未成年人参加，让孩子们在活动中找到童年的乐趣大胆提出口号：“玩出我的样儿！”通过“玩”，挥洒乐趣；通过“玩”，探索玩味在“玩”中培养学生的创新精神和实践能力推出科技创新、心灵家园、民间绝活、大话世界、欢乐天地、才艺表演等六大类，设置将近三十多个项目同时，农村家长的教育，也是七彩光乡村学校少年宫的组成内容，周末面向随行家长开设家教专题讲座、美容、健身等活动1、欢乐天地开展普及性的活动，让学生体验、开心如：泡泡秀、三人制篮球赛、羽毛球比赛、乒乓球赛、YOYO球赛、棋类比赛、跳房子、卡拉OK、阅读吧、绿色网吧。

2、科技创新常规科技教育活动的开展，在低年级学生中开展：种子的发芽、蝌蚪的演变、金鱼的饲养等启蒙性的科技教育活动；在中高年级学生中开展：植物栽培、动物养殖、气象观察等实践活动通过“模型比赛”、“网页制作比赛”、“科技创新比赛”、“科幻画比赛”等活动的优化组织，探索更加人性化、更有利于学生发展的组织形式如：DI创新思维、定向越野、机器人、小发明、趣味实验、航模比赛、网页制作、计算机编程、3、心灵家园结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育重点是个体心理咨询、团体心理、小亚当的秘密（男生特区）、“我们的节日”实践活动、“做一个有道德的人”实践活动、故事屋4、民间绝活积极引进民间艺人，开设剪纸艺术、踢毽子、耍空竹、做中国结、鬃人、湘绣、扎风筝5、大话世界充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学。