制作一个多媒体报告--董芳.doc

1制作一个多媒体报告【教材分析】示范作品《儿童节》 ，简单介绍多媒体作品，引入 ppt的学习，前面已经学习了 word的基本操作，很多内容可以让学生通过探究学习和迁移应用来掌握，体验吧文字、图片、动画、影像、声音等多种形式结合在一起的神奇魅力学习目标】1、了解制作多媒体报告的步骤，学会利用 Powerpoint制作、修改多媒体报告的方法；2、通过自主探究、小组合作，确定制作思路，掌握制作修改的方法，能够制作一个简单的多媒体报告；3、积极投入，全力以赴，体验多媒体制作的乐趣教学重点】1、了解多媒体报告制作的步骤；2、制作幻灯片及插入新幻灯片的方法教学过程】一、作品欣赏[师]今天是什么日子你们知道吗？今天我带大家一起认识不同国家在这个节日不同的习俗，希望能唤起你对童年的回忆播放作品、欣赏[师]看了这个作品，你知道我是用什么软件制作的吗？[学生活动]交流[师]同学们仔细观察，这个作品包含哪些元素？[学生活动]交流[设计意图]让学生了解什么是多媒体报告，从而引入课题，激发学生兴趣二、自学新知1、在计算机中，我们把文字、图片、动画、影像、声音等多种形式结合在一起，共同表达一个主题的作品成为媒体体作品。

思考：理解什么是多媒体报告后，你认为制作多媒体的一般步骤是什么？＿＿＿＿＿＿① 制定提纲②确定主题③收集资料④制作多媒体报告⑤播放测试2、占位符是占住一个固定的位置，在幻灯片上表现为一个虚线框，单击一个文本占位符后，在占位符中出现插入点光标，这时就可以输入文本了三类文本占位符分别是＿＿＿占位符、＿＿＿占位符、＿＿＿占位符3、 “幻灯片版式”命令可以通过单击＿＿＿菜单打开，在“幻灯片版式”任务窗格中列出了多种版式，在版式上单击鼠标左键，即可改变2幻灯片版式三、动手实践[师]了解了制作多媒体报告的操作步骤，认识了操作的基本用法和使用工具，同学们跃跃欲试了把，让我们动手实践吧打开“报告 1”PPT，已经有 4个山东省景点的介绍，请你根据“动手实践”的要求完成操作[学生活动]观察幻灯片，交流：如何插入新幻灯片；选择幻灯片版式，输入内容；复制、删除和移动幻灯片；设置播放幻灯片方式[师]看哪一小组的同学完成的最快最好邻桌同学讨论交流操作中的疑难点[设计意图]通过完成作品，熟练制作修改多媒体报告的知识[师]现在我们来欣赏一下大家的设计,哪位同学能向大家展示一下你的作品?[学生活动]展示作品[师]你认为他展示的怎么样?有没有宝贵的建议送给他?[师]小结。

请同学们根据刚才作品的展示及大家的建议，把自己的作品进一步完善好，使你的作品更美观组长负责检查每位同学的完成情况，对同学的制作予以指导和评价[设计意图]通过展示作品，提高学生的自信心；通过评价作品，提高学生的审美意识和语言表达能力通过组长的检查指导，及时督导操作慢的同学四、合作探究，共创共赢[师]现在以小组为单位，发挥集体智慧，在刚才制作多媒体报告的基础上你还能做出更美丽生动的作品吗？根据题目要求完成“合作探究”[学生活动]一组一台机子，组长协调人人参与，确定主题并尝试添加效果设置，完成作品后上传[学生活动]展示各组作品，其他小组根据作品的制作给予打分，分数为 5—10分五、课堂小结[教师活动]这节课同学们通过自己的努力和实践，了解多媒体报告制作的步骤学会了制作幻灯片、插入新幻灯片及修改幻灯片的方法，希望同学们能够学以致用，在学习中、生活中能够得到你帮助，体验信息技术的魅力，学会发现美、创作美[设计意图]通过总结设计作品鼓励学生，激发学习和探索的愿望。