小学教师四风问题自查报告.doc

第 1 页 共 4 页小学教师四风问题自查报告自学校工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高工作中取得些微不足道的成绩也是与大家的支持与帮助分不开的最近按照学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下一、存在的问题1.专业理论学习欠缺在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书籍，但对涉及教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够2.推进课程改革力度弱在推进课程改革的今天，改革传统的填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐学习的新框架势在必行由于自身理论的欠缺和思想禁锢，全校课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位教师对教育教学理论缺少真正的认知，经验型教师占我校骨干教师的绝对比例，而经验型教师的经验缺少系统的梳理和专业引领，类似个人自由主义，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现3. 深入课堂不够每学期虽能坚持听课 50 节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。

现在学校建有四个学部，幼儿园相对第 2 页 共 4 页更加独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教学情况，未能全部深入掌握4.与师生交流不多面对几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位不准好像什么事都应负责，又好像什么事都与你无关每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课，巡查时间外，办公室坐的时间较多，进入年级办公室与教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法了解不够，工作重点不突出二、改进办法1.进一步加强理论学习把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力2.推进全校课程改革以三分课堂研究成果统领全校教育教学改革三分课堂的构建，实质是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分课堂模式，体现三个环节，坚持上课按三分课堂模式，落实三个环节不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥教师个性，尊重教师独特的风格教学处进一步加强常规检查督促，教科办加强教学引领。

3.进一步深入课堂、深入师生在完成日常工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深入一线听评课，与教师和学第 3 页 共 4 页生加强交流，深入了解学校教育教学情况，为改进工作掌握真实材料各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点，诚挚的希望对我提出批评，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向谢谢！范文二：教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道” ，进而“乐其道”一、 作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大不学习，就跟不上时代的步伐只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶 其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》 ，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教这样的人生才会过的充实有意义2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我在做好教具、第 4 页 共 4 页认真备课的基础上，不断探索，大胆创新工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物” 所以，我要时刻铭记 -——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子 《小学教师四风问题自查报告》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问查看。