汉语_短语的结构分类.docx

短语按照结构来考察，可以分为十种：并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短语、主谓短语、的字 短语、兼语短语、连动短语、固定短语［口诀］短语看结构，十种莫忧愁并偏动介补，主的兼连固1、并列短语 词语之间互不修饰限制，地位平等，这样的短语就是并列短语，也称为“联合短语” 这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成，或者几种词语搭配构成，主要有五种形式 可以简单表示为：名+名、形+形、动+动、代+代、数量+数量例如：崇山峻岭 柴米油盐 思想感情 民俗风情 老师和同学 国家与集体 个人与社会发展变化 研究决定 调查研究 总结推广 吃喝穿戴 继承和发扬 继承与创新婉转悠扬 和谐幸福 金碧辉煌 富丽堂皇 庄严肃穆 丰富而富饶 光荣而艰巨你、我、他 你和我 这门那户 这个那个 彼此彼此 谁谁谁 一个和八个2、偏正短语词语之间有修饰限制关系，前一个词语对后一个词语进行修饰和限制，而以后一个词语为中心，词语与词语之间是偏正关系，这样的短语是偏正短语修饰名词的词叫定语，用（ ）来表示；修饰动词、形容词的词叫状语，用〔 〕 来表示这类短语主要以名词、动词、形容词为主体构成，主要有三种形式，简单记为：形.+ 名/副.+动./副.+形.，例如：（指+数+量）+名：这支笔 这一位委员那一个书包 这两个人 那一年六月例如：（1）名词性偏正短语——定语+名词（或代词）①名词、代词、动词、形容词作定语。

例如：名+名：中华情赤壁赋出师表兰亭集序荷塘月色故都的秋赤壁之战代+名：我们家这个人之二虫这只黄鹂那只白鹭这条纱巾那根拐棍动+名：发言稿止痛片美发厅调查提纲训练计划运动规律游览路线形+名：黑牡丹红太阳白玫瑰绿色食品经典作品优秀分子永恒魅力②指示代词、数词、量词组合作定语数+量）+名：七根火柴 一年四季 一件小事 一曲窦娥冤 千古关汉卿（2）动词性偏正短语——状语+动词① 状语表示的意义状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等例如：表示情态：努力进取 认真研究 大力发展 倾情奉献 喜闻乐见 娓娓动听表示时间：猝死马上出发 立刻行动 现在开始 从眼前抓起 于拂晓结束表示频率：间进经常说 寻常见 几度闻 一再强调 再三叮嘱 常来常往表示范围：都好全赖一呼百应 一丝不挂九九归一 根根寄梦 个个宁腮表示处所：东进外敷 向阳开 内引外联 上窜下跳 外树形象 内抓管理表示对象：天问东向坐 今日始 把根留住 将心比心 对天发誓 向隅而泣② 状语的构成状语通常由下面的词或短语充当形容词或形容词短语作状语如：热烈欢迎 衷心祝贺 迅速发展 精心设计 非常诚恳的帮助 表示时间、处所的名词或名词短语作状语。

如：明天早晨出发 夜间走路 四下张望 四处打听 什么山上唱什么歌数量词作状语如：一次又一次的打击 一脚踢开 一口吃完 代词作状语如：这样写 怎样唱 哪里去 如此这般去做副词作状语如：一再要求 终于知道 继续前进 经常发现介宾短语作状语如：从梦中惊醒 在屋里开会 对大家说 向首都求援（3）形容词性偏正短语——状语+形容词 形容词的状语主要表示事物性质、状态的程度作形容词状语的，有表示程度的副词、指称事物的代词和表示比较的 介宾短语等例如 十分灵敏 异常精美 很高兴 最早 更加繁荣 比较好 非常激动多么可爱 那样美好 这样善良 比海深 比山高 和他一般大［注意］定语、状语在表达上很重要，它们对中心语表所示的事物、事物的动作行为或事物的性状起修饰或限制作用， 使意思表达得更加具体、明确、生动例如：“老师”表示所有从事教育工作的人，所指的范围很宽；“我的老师” 从范围上对“老师”加以限定，意思就明确具体了使用定语、状语要准确、恰当准确，就是要符合实际，修饰语和中心语要能够搭配；恰当，就是要用得合适，该用 的用，不需要用的不用如果定语和状语使用不当，就会产生表达不明确，或堆砌、累赘等毛病例如：1）、（各种）读书声汇成了一支动听的歌（声）。

2）、同学们把校园打扫得干干净净，迎接（十月一日的）国庆节3）、（非常）雪白的墙壁，晃得人眼睛都睁不开了3、动宾短语 由动词和它所支配的对象所构成的短语叫动宾短语，动词是中心词，宾语是动词支配的对象，表示动作行为的 对象、结果、处所等动词和宾语之间是支配关系，宾语用 来 表示1）充当宾语的词类充当宾语的有名词、代词、动词、形容词等名词作宾语：改造山河 选购商品 研究问题 欣赏音乐 打开课本 赠送礼物 代词作宾语：做啥 回答他 喜欢我 需要什么 买多少 拥护谁 告诉他 们动词作宾语：搞调查 谋发展 爱唱歌 好游泳 喜欢游泳 请求援助 排除阻塞 形容词作宾语：怕冷 嫌热 找麻烦 爱干净 保持清洁 觉得疲乏 要求平等（2）、宾语表示的意义 宾语和动词之间的意义关系是多种多样的，主要有以下几种：① 表示动作、行为支配的对象，例如：学文化 踢足球 嘱咐我 擦玻璃 平② 表示动作、行为涉及的处所，例如：上中学 去西藏 进医院 下连队 馆③ 表示动作、行为所凭借的工具、手段，例如：洗热水 吃大碗 吃食堂 刻钢板④ 表示动作、行为的发出者，例如：看医生 晒太阳 淋了雨（3）、双宾语 汉语里有些动词可以带双宾语，一个宾语指人 可以带双宾语的有以下几类动词：吃苹果买东西看电影热爱祖国 保卫和游西湖登泰山回娘家住旅写毛笔抽烟带照镜子靠近动词，叫近宾语；一个宾语指事物，离动词远些，称为远宾语。

① 表示给予对方的，如“给、送、教、告诉、还、问、放”等，例如：给我一支笔 送你一本书 教我们一支歌 告诉你一个好消息 还他五元钱问你一句话 放学生三天假 等我一分钟 打他一棍子吃我一刀② 表示取得的如“买、借、要、收”等，例如：买了他一件上衣 借了我两本书 要了他一支铅笔 收了我三十元钱 骗我七万块 ［注意］使用动宾短语，要注意动词和宾语在意义上的配合，如果动词和宾语不搭配，表达就不准确 例如：1）、大路两旁，到处都种植着果园（果树）2）、经过大家的帮助，他端正了决心（态度），要好好学习4、介宾短语（1）介宾短语的构成介宾短语是由介词和它的宾语构成的充当介词宾语的主要是名词、代词和名词短语例如：① 介词+名词：向前比春天往高处从南方自今天于无声处（听惊雷）② 介词+代词：朝那边 到这里 从那里 把他（抓住）向我（汇报） 给我说③ 介词+名词短语：在蔚蓝的天空中对学校的情况（很了解）在那桃花盛开的地方（2）介宾短语表示的意义① 表示起止、方向、处所向南方（飞去）例如：从广东（出发） （来）到北京 从明天（开始）往东（走） 在教室里（看书） 自北方（来）向太阳 向阳（开）② 表示时间例如：（生）于一九二O年 （事情发生）在昨天下下午从九点（开始）③ 表示对象。

例如：对于这个问题（的看法）关于月亮（的神话）把敌人（消灭）跟我（去一趟）和他（好）连饭（都不想吃）④ 表示目的例如：为党（工作）为共产主义（奋斗终生）为了人民的幸福 从人民群众的利益（出发）⑤ 表示比较例如：比弟弟（高半头）比刚来时（高多了） 不跟他（一般见识）（高）于生活［注意］介宾短语主要作状语和补语，有时也作定语如：1）、李老师［在灯旁］把纸条展开2）、他把书包高高的顶〈在头上〉3）、我想听听你（对这个问题）的看法5、补充短语是由动词、形容词和在它后面起补充说明作用的词组成的短语，动词、形容词是中心语，起补充说明作用的词叫作补语，动词、形容词和补语之间是补充关系，有些补语前头用结构助词“得”，这个“得”就是补语的标志；有些补语则不能用“得”补语用〈〉这个符号来表示这里主要以动词的补语为主体进行说明，形容词的补语只进行简单的说明1）、充当补语的词或短语① 动词或动词短语作补语例如：送走 赶跑 惊醒 杀死搬得动 跑得冒汗 气得直跺脚 乐得合不拢嘴② 趋向动词作补语例如：爬上去 拿过来 走出去落下来 说下去 叫起来 醒过来 昏过去③ 形容词或形容词短语作补语④ 数量词作补语例如：分析一下 张望四周 去了一趟 读了几遍 休息一会儿 踢了两脚忙了一阵 讲了三个小时 奋斗了几十年 自信人生二百年 会当水击三千里⑤ 代词作补语。

例如：完成得怎么样 气成这样 打成这样 做得怎么样⑥ 主谓短语作补语例如：跑得满身是汗 气得脸色发青 长得身材高大 红得像火 白得像雪⑦ 介宾短语作补语例如：牺牲在这块土地上 生于一九一九年 来自广东 运往工地 躺在医院 走向胜利（2）补语表示的意义1、表示动作行为的情况或结果例如：震得发抖 打扫得干干净净 惊醒了 吓死了 吃胖了 打疼了 长高了2、表示动作行为发生的时间、处所例如：吃在地里 睡在地里 出生在农村 生于一八八一年 发生在去年夏天3、表示动作行为的方向例如：调往海南 记在心里 含在嘴里 放在手上 寄往北京 送往学校 转向门外4、表示动量（动词的数量）例如：想了好几回 写了好几封 看了几遍 来过两回 走一趟5、表示动作行为延续的时间例如：奋斗了几十年 住过几个月 下了整整一夜 余音绕梁三日不绝（3）形容词的补语——形容词+ 补语 和动词相类似的，还有由形容词和补语组成的短语，补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用，主要是表示程 度和数量例如：好得很 大得多 冻得麻木 高兴得跳起来 急得团团转 漂亮极了 快一些 大三岁6、主谓短语 主谓短语是由主语和谓语构成的短语，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容，主语和谓语之间是陈述关系。

即 表达“谁（什么）——怎么样（做什么）”主语用=====表示，谓语用——表示大多数情况下，主语是一个名词、代词或名词短语；谓语则由动词、动词短语、形容词或形容词短语来充当例如： 会议结束 什么也不懂 成绩下降 露珠晶莹 精力充沛 心情极不平静 气氛非常热烈 花香鸟语 莺歌燕舞 山明水秀 人勤春早 人寿年丰 马到成功 山舞银蛇 原驰蜡象［注意］主谓短语与句子很像，但它不是句子，它没有语气有些主谓短语加上语气就是一个地地道道的句子了；但是 有些短语加上语气还不能成为句子，它只能做句子成份比如：“什么也不懂”就只能作句子成份，要把它放在句子 中是这样的：我什么也不懂/你什么也不懂!在这两个句子中，“什么也不懂”做得是句子的“谓语”因此上，大家不要贸然认为只要是“主谓短语”，加上一 定的语气就可以成为句子！7、的字短语的字短语是一种很特殊的短语，看起来简单，但是分析其结构和词性，我们会觉得非常有意思这种短语有“的”这 个助词主要跟名词、动词、形容词和数量词构成，整体上相当于一个形容词或者名词，其中相当于形容词的做定语； 相当于一个名词的做主语或宾语，这种情况在陕西方言里用地特别多！这种短语主要有四种：① n.+的，这里的名词主要是人名字，例如：王立的 李明的 江华的 赵静的 向前的 韦唯的 地上的 天上的 空中的② v.+的，这一类在陕西方言中作为名词短语的现象特别多，例如：吃的 喝的 穿的 用的 天上飞的 地上跑的 空中飘的 坐在那儿的 躺在那儿的③ adj.+的，这一类同样在陕西方言中作。