最新小学生作文开头二十种.docx

学校生作文开头二十种（附例）一、外貌描写式开头二、性格特点式开头三、言语描写式开头四、心理描写式开头五、环境描写式开头六、开门见山式开头七、直入文题式开头八、巧设问题式开头九、交待缘由式开头十、倒叙描写式开头十一、揭示中心式开头十二、名诗名言式开头十三、引用歌词式开头十四、形象比如式开头十五、铺陈排比式开篇十六、对比衬托式开头十七、抒发感情式开头 十八、梦幻遐想式开头 十九、心语诉说式开头 二十、与读者交谈式开头一、外貌描写式开头；即人或物的面部特点、体态外形、举止习惯、衣着装扮等作为开篇形式的写作内容；肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的成效；如：我，一个贪吃懒散的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把原来就不大的眼睛挤得越来越小了， 每次都要费劲睁开眼睛， 才能看清这美好可爱的世界《我》；如：她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色 唉！甭提了，她的外表真不符合这么悦耳的名字 ―― 祝丽丽； ―― 《同桌》如：我有一个形影不离的好伴侣；她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛；玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴；总而言之，这是一张惹人宠爱的小脸；你们知道她是谁吗？告知你吧，她就是我的好伙伴 —— 曾雨舒；（《我最宠爱的小伙伴》 ）如：张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿， 一对小小的单眼皮， 笑起来像一朵布满阳光的向日葵， 她，就是我的班主任；（《我的班主任》）如：有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神；再说她那樱桃小嘴， 只要一打开， 话匣子就犹如机关枪似的； 你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“高兴果” ； （《可爱的表妹》 ）二、性格特点式开头；即以人物的性格、习惯、品质等特点作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点；语言要简练、精确、出色；如：我有一个怪妈妈，待我好时温顺似水，什么“珍宝儿” “乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时 ,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢仍嫌不解气； （选自〈〈多面妈妈〉 〉）如：唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就由于这，大伙都叫她 "虎妞 "；―― 《同桌》如：我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑；成天板着脸，特殊庄重；可后来我发觉爸爸竟会变脸；而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员； （《会“变脸”的爸爸》 ）今日，我要说的那一个严格的人是我的妈妈；她长得非常清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严格的的气质； （《一个严格的人》 ）三、言语描写式开头；即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人， 如闻其声，使人物形象更加鲜活；如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！ ”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不愿意地钻出热乎乎地被窝； （选自《我眼中的妈妈》 ）如：“哈哈哈 ,, ”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了；由于，每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地；而且是人未到，声先到； 《“哈哈”妹妹》如：“喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了！”我刚进家门， 便听见妈妈在斥责老爸； 不用说， 肯定是老爸在玩电脑呢！ 《我的老爸》四、心理描写式开头；即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以精确的语言表现出来，制造出一种心理氛围，给读者以剧烈的感受，增强文章的感染力；如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着靠着自已的本领挣来的稿费，兴奋、自豪、自信等等一切幸福的感觉一涌而来；我真了不得，同学们肯定会仰慕我，我要好好地庆贺庆贺自已； （选自〈〈第一次登报〉 〉）五、环境描写式开头；即开篇就描写与文章内容亲密相关的场面背景，达到烘托人物心情，或渲染气氛，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术成效；如：傍晚，天突然变得阴森沉的，顿时间，狂风咆哮，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空；每个车站点里都站了很多候车人； 〔选自〈〈那天，我真懊悔 〉 〕如： 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花开放了，绿叶为它映 衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏 ,, 天地万物都在向我们表达着爱的故事； 《关爱永久》如：夜好静好静，月光静静洒进我的房间，我躺在床上，想着白天的事情，久久不能入睡；《我做的对》 ，如：冬季，雪花翩然飘向大地， 窗外是一个粉妆玉砌的童话世界， 眼前是一片晶莹的白，我的思绪也犹如轻灵的雪花，舞动起来； 《财宝》如：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴 ,, 天地万物都在向我们表达着关爱的故事； （《关爱永久》 ）如：太阳落山了， 昏黄的光晕渲染了半边天， 我孤寂地趴在阳台上； 窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲惫地喂食它的小珍宝； 它那绿豆般的眼睛温顺而慈祥地凝视着意欲飞出温巢的小鸟；这画面，这眼神，让我想起了母亲 ,, （ 《面对母亲的目光》 ）如：隆冬的夜晚， 窗外， 寒风咆哮； 我在光明的灯光下埋头苦干着； 不知过了多长时间，我放下已经被污水弄得湿漉漉的笔，认真端详着那一个个在作业本上正襟危坐的小精灵们，心中不禁感叹万千， 脑中不禁思绪如纺， 往事又如电影一样一幕幕出现 在眼前 （《一件难忘的事》）如：春天，万物萌生；你宠爱什么呢？是妩媚多姿的花朵，是纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云， 仍是活泼可爱的燕子？这一切， 自然都有迷人之处， 然而我最宠爱的是那小小的露珠！《我爱露珠》如：我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着很多珍宝；每一颗珍宝就是我的一件童年往事； 《最难忘的一件事》如：童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍宝，使人流连，使人憧憬，童年生活的点点滴滴， 我永久都不能遗忘， 由于这五彩斑斓的梦和珍宝拼成了一个完整美好的童年！ 特殊是那一件事，更让我眉开眼笑！ 《一件让我欢快的事》如：童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空；这里流淌的纯真与甜蜜，总会使人产生难以忘怀的回忆；如：童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔颜色都是一件令你刻骨铭心的事；我就说说其中一件好玩的事吧 . 《美丽的童年》如：童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空慢慢飞去， 又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全；说起童年，每个人都有很多滑稽、好玩的事情，我也不例外；六、开门见山式开头；即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题；如：假 如我会克隆，我肯定要克隆几个我自已，帮我做各种事； （文题是《我要克隆几个自己》）如： 目前，校内攀比之风肆虐，我认为这种风气的确需要刹一刹； ―― 《攀比风，可休矣》如：妈妈，我有许很多多的话想对您说，今日，我就以书信的方式对您说； 《给妈妈的一封信 》如：“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好； ”（《我有一个好习惯》 ）如：我和阿敏的交情可不一般 ―― 中学三年的同桌；对她，我有一肚子的话要说； （《同桌》）如：回首岁月碾过的痕迹， 发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的； （《轻叩记忆的门环》）如：童年是七彩的梦，是欢快的歌 ......下面，我就为大家表达我的一件童年趣事； 《 童年趣事 》七、直入文题式开头；即指开头不拐弯抹角，简洁明白地直接进入文题，干脆利落地交待出 文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等 ；如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，宠爱集体的同学，老师和同学都宠爱她； （选自《我的好伴侣 .》）如：我有一个幸福、欢快的家，这里布满着欢声笑语； 《欢快的家 》如： 家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着 “爸爸是船，妈妈是帆，载着雯雯，组成幸福家庭 ”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的爱恋之情； 《我的家 》如：夕阳的窗前，一个美丽的少女站在那儿，凝视着外面初春美丽的景色；她叹了口气，低下头，端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰；她闭上眼，回想着以前的事；（《粉色玫瑰》 ）如：那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花；哦！母亲节快到了，我该为母亲预备节日礼物了； （《母亲节的礼物》 ）如：新年的钟声相伴着人们无尽的欢快传来了；又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番； 放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗； 小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外； 《一次尝试》如：“ 嗖，嗖，嗖”，相伴着一声声悦耳的响声， 那美丽的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后， “闪亮登场”了；五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗 艳，天空立刻成了大花园；鞭炮也不甘示弱， “啪，啪，啪”的响声在天空中回荡；你知道为什么会这么喧闹吗 .原先今日是大年三十，也就是“春节” ； 《除夕之夜》八、巧设问题式开头；即作者开篇就奇妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣；此开头形式通常分为三种： 1、反问式开头； 2、设问式开头； 3、疑问式开头；不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神奇感、新颖感；如：古怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？莫非那些男人不识字？（选自〈 〈假文盲〉〉）如： 是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？（ 《峭壁上的树》 ）如：伴侣， 你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗？你听说过猩猩吃人的故事吗？你知道外星人是怎么来到地球的吗？ ,, 哦， 你摇头了； 可别急， 全是它—— 《世界奇闻怪事》 告知我的，它使我体会到了课外阅读的乐趣； （《课外阅读的乐趣》 ）如：往事如烟， 随着时间的消逝， 大都慢慢忘却， 而那双眼睛， 怎能使我忘怀？ ――《朋友》九、交待缘由式开头；即先交待缘由，再记人叙事，读者开头读文章就明白起因，以有利于增加对文章的阅读爱好；如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏；现在虽然课程紧急，我却迷上了唱歌；所以，在众多的科目中，我最宠爱的莫过于音乐课了； （选自《我是一个音乐迷》 ）十、倒叙描写式开头；即第一把大事的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的进展进行表达， 这样不仅强调结果的重要性， 增强文章的表达成效， 而且引起读者的阅读爱好，增加文章的魅力；如：哈哈！我的文章《夏雨匆忙》又上报了！读着自己变成铅字的美丽文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领会到好文章是专心和情描画出来的； （选自《我爱专心去体验生活》 ）如：哭，对一个人来说，有时是伤感，有时是兴奋，有时仍是感动；谈到 “哭”，不由得我想起一年前发生的一件事，那时我的确哭了，但它既不是伤感， 也不是兴奋，而是一种非常令我怀念的友情和感动； 《我哭了 》如：当我们乘着离开国防训练学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转；莫非是流连吗？是流连那一段虽苦虽累但布满活力的生活， 仍是流连那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？ ―― 《伴侣》十一、揭示中心式开头；即在文章开头就将人物的思想品质，或大事。