学生捆绑式评价方案.doc

学生捆绑式评价方案为了让学生在课堂上能够长期保持“善于交流、勇于展 示、敢于质疑”的积极状态，必须做好评价工作为此，学 校制定了《高效课堂学生个人和小组评价方案》，相关解读 如下：一、 评价原则1. 整体性原则：纪律、卫生、学习、习惯综合考评2. 递进式原则：日、周、月、学期评价构成链条3. 多元性原则：确定学生在评价体系中的位置，做到学 生自评和教师评价相结合4. 全面性原则：既要注意学生学业的发展，又要注重学 生在情感、态度、兴趣、能力等方面的发展二、 评价分工1. 小组学科积分由任课教师评价，组内自行计分，科代 表汇总2. 小组综合考评由班主任评价，班长汇总3. 个人积分由科代表和小组组长评价和汇总三、 个人评价1. 课前准备课前准备充分，桌面物品摆放整齐，等待上课，完成较好 得2分,一般得1分，较差不得分2. 课堂表现代表小组发言或者展示为小组获得加分，所得分数也同样 加给个人加分规则：1号展示加1分，2号展示加2分， 以此类推3. 课堂检测在课堂的反馈检测环节，根据书写、完成情况酌情加4分、 3分、2分、1分4. 纪律(1) 能自觉遵守纪律受到表扬的，以特色卡为依据加分，每 张卡加4分。

2) 不遵守课堂纪律被点名批评的一次扣3分,与老师冲 撞一次扣3分，导致停课处理的一次扣5分3) 上课迟到一次扣1分，早退一次扣1分，有逃课现象 的一次扣2分4) 受到学校纪律处分1次扣3分，屡次违反校规校纪者 不得参加任何评优活动，并取消本学期的各项优惠政策5) 不穿校服一次扣1分6) 发型不得体或染色，经提醒改正不扣分，如不改正则 联系家长并一次性扣3分5. 文明礼仪(1) 团结同学，助人为乐得到大家一致好评的，每月评选 一次，当选者加3分若发现说脏话等不文明言行的一次性 扣3分2) 有拾金不昧行为的加1一3分6 .卫生(1) 按时值日，认真负责，给小组加2分；清理卫牛拖拖 拉拉贻误上课时间者，有一次扣2分2) 主动帮助同学值日的加2分3) 积极维护班级、学校环境，随时捡起杂物的加3分4) 老师或卫生委员临时安排劳动任务能及时完成的，每 有一次加2分受到学校领导表扬的每有一次加3分5) 随地吐痰、乱扔果皮纸屑、乱扔粉笔头等不良行为， 影响班级卫生、学校环境的，有一人次扣3分7 .音体美(1)参加比赛为班级争得荣誉的，校级荣誉加2分，旗级 荣誉加3分，市级荣誉加5分2)参加校艺术展、美展、科技创新等活动，获得奖项的, 加分同上。

8 .安全(1)在上下学路上有不守交规的，发现一次扣2分；同学 之间相互监督、举报，被举报一次扣2分，举报者加2分2) 发现班内安全隐患并能及时向老师报告的，碰认属实 每次加2分3) 带小食品进教室的发现一次扣2分，同学之间相互监 督、举报，奖惩办法同上4) 在楼梯上推操的，每有一次扣2分5) 携带刀具、棍棒、爆竹等危险品到校的，每有一次扣3 分，同学之间相互监督、举报，奖惩办法同上6) 驾驶机动车上街或上学的每有一次扣3分四、 小组捆绑评价：我们给每个组员都安排具体任务，人人当组长学习组 长、纪律组长、记录组长、卫生组长各司其职，在每周一结 的时候人人有发言权，每个人在自己的领域为小组加分：在 学习上1号组员做的不好要扣分，因为他得分的机会多；2 号在某凡科或总分超过一号，翻倍加分以此类推3号4号 表现特殊加分多，若3号4号组员在课堂展示中表现优秀或 在测试中进步幅度大同时要给组长对半加分不管小组长得 分多少，只要小组得分排在前列那么你就是优秀小组长，反 之个人得分再高，小组得分上不去，你不能成为优秀个人 (“学习标兵” “进步之星”“班级旗舰”)五、 评价汇总1. 各班每周进行一次小总结，每月进行一次大总结，累 计获得2个第一名的为探花小组，3个第一名的为榜眼小组, 4个第一名的为状元小组。

2. 每个学期学校将评选出校级优秀的探花小组、榜眼小 组、状元小组，进行统一表彰3. 除了对小组的总评之外，在学期末学校将在状元小组 中评选出状元个人奖，由学校统一进行表彰六、 评价作用1. 参加期末评优的学生必须出自状元小组或平时表现进 步较大的小组2. 根据小组的得分进行奖励附：记录方法每个小组组长实事求是、公开公正、认真负责做好周记 录，每天得分与得卡情况公示在黑板上，以便大家监督，做 到得分有理，扣分有据，不能有假，有意为之一旦发现，扣 去本周所有得分周末交给班主任检查保管，以备月评和期 末检测时总结班级记录员每天汇总各小组情况做好班级监 督记录注：此细则供各班主任参考）乌审旗第一中学2014. 9. 1。