(人教新课标)五年级数学下册_2、5、3倍数的特征.ppt

人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册教学目标• 1．知识技能：掌握能被．知识技能：掌握能被2、、5、、3整除的数的特征整除的数的特征能够清楚地分出奇数和偶数能够清楚地分出奇数和偶数• 2．过程和方法通：过探索．过程和方法通：过探索2、、5、、3倍数的特征，倍数的特征，培养学生的观察比较判断能力培养学生的观察比较判断能力• 3．情感态度：在学生发现新知的探究过程中，．情感态度：在学生发现新知的探究过程中，培养学生的学习能力培养学生的学习能力 ◆◆整除的特征整除的特征●被除数：必须是整数被除数：必须是整数●除数：必须是整数，不能是除数：必须是整数，不能是0.●商：必须是整数，没有余数商：必须是整数，没有余数◆◆如果数如果数a能被数能被数b整除，整除，a就叫做就叫做b的倍的倍数，数，b就叫做就叫做a的约数◎3的倍数有3、6、9、12、126、921……◎这些数都能被3整除◎◎也就是说也就是说——3的倍数能被的倍数能被3整除◎5的倍数有5、10、15、20、255、21240……◎这些数都能被5整除◎也就是５的倍数能被5整除一个数的倍数总能这个数整除即a的倍数能被a整除2的倍数能被2整除能被2整除的数（2的倍数）2的1倍：2×1＝22的2倍：2×2＝42的3倍：2×3＝62的4倍：2×4＝82的5倍：2×5＝102的6倍：2×6＝122的7倍：2×7＝142的8倍：2×8＝162的9倍：2×9＝182的10倍：2×10＝202468101214161820观察规律： 个位上是0、2、4、6、8…的数，都能被2整除。

能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫做奇数0、2、4、6、8、10 …是偶数1、3、5、7、9、11 …是奇数能被2整除的数（2的倍数）***做一做做一做***•下面的数哪些是偶数？哪些是奇数？•12 24 37 •128 567 319 •146 203 •下面的数能被2整除吗？•213 25 24 4578 •78 9281(偶数偶数)√×(偶数偶数)(偶数偶数)(偶数偶数)(奇数奇数)(奇数奇数)(奇数奇数)(奇数奇数)×√√√一个数的倍数总能这个数整除即a的倍数能被a整除5的倍数能被5整除观察：能被观察：能被5整除的数有整除的数有什么特点？什么特点？5的1倍：5×1＝55的2倍：5×2＝105的3倍：5×3＝155的4倍：5×4＝205的5倍：5×5＝25个位上是个位上是0或或5的数，都能的数，都能被被5整除。

整除能被5整除的数（5的倍数）***做一做做一做***•下面的数能被下面的数能被5整除吗？整除吗？•215        551         205        564        4570   7285          9283√×××√√√一个数的倍数总能这个数整除即a的倍数能被a整除3的倍数能被3整除观察：观察：能被能被3整整除的数除的数有什么有什么特点？特点？3的1倍：3×1＝33的2倍：3×2＝63的3倍：3×3＝93的4倍：3×4＝123的15倍：3×15＝45       一个数一个数的的各位上的各位上的数的和数的和能被能被3整除，这整除，这个数就能被个数就能被3整除3的26倍：3×26＝781+2=34+5=97+8=15能被3整除的数（3的倍数）***做一做做一做***•找出既能被2整除又能被3整除的数√ •224 324 424 •下面的数能被下面的数能被3整除吗？整除吗？•216        551         225        514        3570   7245          283√×××√√√√•找出既能被3整除又能被5整除的数√ 。

•215 315 415 √       一个数的一个数的各位上的数的和各位上的数的和能被能被3整除，这个数整除，这个数就能被就能被3整除课堂小结 个位上是0、2、4、6、8…的数，都能被2整除 能被2整除的数叫做偶数(0 2 4 6 8……) ；不能被2整除的数叫做奇数(1 3 5 7 9……) 个位上是个位上是0或或5的数，都能被的数，都能被5整除能被2整除的数能被5整除的数能被3整除的数奇数和偶数。