江苏省高邮市五年级语文期末深度自测素养提升题（详细参考解析）详细答案和解析.docx

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、1 读拼音,写词语；shì yí       shēng yìng       ēn huì        tǐ miàn            shēn yè       gāo bǐng       yǐn yuē          shú xī         二、选择题2、下列加点字的读音完全正确的一项是（     ）A．千仞（rèn）     绷带（bēng）       船坞（wù）       黯然（yīn）B．涕泪（di）       殉职（xún）        革命（gé）       踌躇（chú）C．不堪（kān）     矜持（jing）       被俘（fú）       土匪（fěi）D．裤褂（guà）     镯子（zhuó）       彼此（bǐ）       蓟北（jì）3、读下面选项词语,加点字的字音字形全部正确的一项是（     ）A．胡（hú）蝶        樱（yīnɡ）桃        旖（yì）旎       秉（bǐnɡ）性B．蚌（bànɡ）壳     澄（chénɡ）澈       割（ɡé）掉        徘徊（huí）C．水瓢（piáo）     锄（chú）头          燕（yān）园       华侨（qiáo）D．倭（wō）瓜        拔（bá）草            点缀（zuì）     眷（juàn）念4、下列句子中加点词语运用正确的是哪一项？（     ）A．改革开放以来,我国经济建设取得了令人瞩目的成就；B．春天的植物园真美啊！百花齐放,争奇斗艳,栩栩如生；C．社会竞争激烈,找到理想的工作是很多人魂牵梦绕的事；D．北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得绘声绘色；5、下列诗句中,加点字词解释有误的一项是（     ）A．短笛无腔信口吹（随口）B．稚子金盆脱晓冰（铜盆）C．草满池塘水满陂（池塘）D．也傍桑阴学种瓜（傍晚）三、非选择题6、按要求写句子；（1）读例句,体会人物的内心,再以“久别重逢”为境,照样子写；例句：从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接一支地吸着烟；情境：久别重逢____________________（2）照样子,用具体的情景表现出来；例：太阳光芒四射,亮得人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来；济南的冬天可真冷啊！______________________7、修改病句；（1）秋天是丰收的季节,人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果；___________________（2）今天的植树活动,我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗；________________（3）小明的建议基本上是完全可行的；________________（4）星期天,我画了一幅画和一篇作文；________________8、在括号里填上适当的关联词；（1）〔      〕你答应了他的要求,你〔      〕应该说到做到；（2）〔      〕我知道看病是件费时间的事,〔      〕我的心还是疼痛地收缩成一团；（3）长大后,〔      〕我走到哪里,〔      〕不会忘记我的故乡；（4）〔      〕没有你的帮助,我〔      〕不会取得好成绩；四、日积月累9、1 文言文默写；自相矛盾楚人____________,誉之曰：“___________,__________；”又誉其矛曰：“__________,___________；”或曰：“_______,________,何如？”其人弗能应也；众皆笑之；夫______________,不可同世而立；五、阅读与理解10、阅读；杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠；孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出；为设果,果有杨梅；孔指以示儿曰：“此是君家果；”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽；”1．解释文中带点字的意思；甚：______     诣：______     示：______     闻：______2．仔细读下面的句子,回答问题；孔指以示儿曰：“此是君家果；”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽；”（1）请写出这两句句子的意思；________________________（2）你觉得杨氏之子是个怎样的孩子？请说说理由；________________________11、阅读短文,回答问题；姥姥的剪纸大平原托着的小屯里,左邻右舍的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作；一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能；我从小就听人啧嘖赞叹：“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣；”这自然是夸张的说法,但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心；慈祥的姥姥广结善缘,有求必应,任谁开口都行；姥姥撩起蓝布围裙擦擦手□□说吧□派啥用场□往哪儿贴□□看人乐颠颠地走了,她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅（hao）草……我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的唰唰声,悦耳至极；我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥；一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花；岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了；嗬！梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔；我服了,可还耍赖：“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了！“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子,“熟能生巧,总剪,手都有准头了！是的,庄稼人都图个吉利,姥姥对“喜鹊登枝”最熟感不过了；数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪；姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指；密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危险,便用剪纸把我拴在屋檐下；她从旧作业本上撕下一页纸,唰唰几下,就剪出一幅图样；我抢过来看了,是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上；我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”噢！姥姥生肖属牛,而我属兔；我嚷着还要；姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草；姥姥问：“看明白了吗？我想了想说：“我知道了,是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！”姥姥把我接在怀里夸道：“机灵鬼！”从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子；拉车的老牛,耕地的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿；我摆开着各式各样的窗花,对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感；我上学了,小学、中学、大学——越走越远了；但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地；我知道,这是姥姥对我的期待；事实上,我不管走多远,走多久,梦中总不时映现出家乡的窗花和村路两边的四季田野；无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色；1．第3自然段中“□”内依次应填入的标点符号是（     ）A．：“,？？”B．：“,？；”C．：“,,？”D．：“；？？”2．文中写的传统文化是（       ）；A．喜鹊登枝B．剪纸C．大平原的小屯D．窗花3．对文章结尾理解正确的一项是（     ）A．赞扬了姥姥剪纸的技艺高超；B．说明剪纸是祖国文化的象征,歌颂了祖国文化的多样性；C．表达了对姥姥的尊敬与怀念之情；D．歌颂了姥姥任劳任怨、和善可亲的品质；4．下列句子运用了什么表达方法？有什么好处？姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像地两根延长的手指；__________________________________5．你觉得姥姥是个怎样的人？请结合文本至少写出两点；_______________________________六、语言综合运用12、口语交际天下所有的父母都爱自己的孩子,从孩子落地的那天起,他们就倾注了自己无私的爱；但父母们表达爱的方式不尽相同；你的爸爸妈妈是怎样表达爱的,你是怎么做的？和大家分享一下吧！___________13、习作；短文《她让每一棵小草都快乐歌唱》中的“李老师”让作者张曼菱一生都念念不忘；在你的身边有没有让你印象深刻的老师呢？请通过一件典型的事例写出他（她）的某个特点；要求：1．自拟题,写在文前；2．试着运用本学期学到的描写人物的基本方法,来表现他（她）的某个特点；3．诗言表达清楚、通顺,感情真实； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、。