创建卫生县城中小学校健康教育培训课件2014年.ppt

岚皋县创建国家卫生县城 健康教育与资料管理规范,安康市疾病预防控制中心 安康市健康教育所 2014年5月,三、创建国家卫生县城健康教育,行业健康教育,(二)学校健康教育,抽查中、小学校各1所 中、小学校按照教育部《中小学健康教育指导纲要》要求，通过学科教学和专题讲座等多种形式开展健康教育，培养学生养成良好的卫生行为，学校健康教育开展率达100%，学生健康知识知晓率≥90%；学生健康生活方式与行为形成率≥80%，14岁以下儿童蛔虫感染率≤5%学校健康教育具体要求,1、上好健康教育课 开课： 开设健康教育课，师资、教材、课时、教案、考试管理规范 教学计划： 有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致 授课教师培训： 授课教师平均每人每学年应接受规定学时的培训培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等学校健康教育具体要求,2、开展校内健康教育活动： 根据不同年龄段的学生，组织多种传播形式和活动，如开展健康知识竞赛、健康演讲比赛、健康绘画比赛、健康征文比赛、办板报、画廊、开主题队会、请专业人员来校健康讲座或咨询、放录像等学校健康教育具体要求,3、开展校外健康教育： 利用家长会、给家长的一封信、社会实践等方式，把学校健康教育的目的、内容、方法等广泛告知家长、社会，取得其配合，创造强化学校健康教育的外部环境。

学校健康教育具体要求,4、综合评价： 依据《中小学生健康教育指导纲要》和《学校健康教育评价方案（试行）》要求进行学校健康教育具体要求,知识知晓率和行为形成率： 学生健康知识知晓率不低于90％,健康行为形成率不低于80％ 小学：生长发育、儿童常见病防治、预防意外伤害等； 中学：青春期生长发育、性知识、人际交往知识、运动健身知识、急救互救知识、不吸烟、不酗酒、远离毒品等知识、预防意外伤害、环境保护等知识 14岁以下儿童蛔虫感染率≤5%,中小学健康教育指导纲要,中小学健康教育内容包括五个领域： 1、健康行为与生活方式 2、疾病预防 3、心理健康 4、生长发育与青春期保健 5、安全应急与避险根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中，分别为水平一（小学1-2年级）、水平二（小学3-4年级）、水平三（小学5-6年级）、水平四（初中7-9年级）、水平五（高中10-12年级）水平一（小学1-2年级）,（1）健康行为与生活方式： 不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。

2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病 （3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能 （4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来” （5）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助（医疗求助：120，火警：119，匪警：110）水平四（初中阶段）,（1）健康行为与生活方式：不良生活方式有害健康，慢性非传染性疾病的发生与不健康的生活方式有关；膳食平衡有利于促进健康；青春期充足的营养素，保证生长发育的需要保证充足的睡眠有利于生长发育和健康（小学生每天睡眠时间10个小时，初中生每天睡眠时间9个小时，高中生每天睡眠时间8小时）；食物中毒的常见原因；发现病死禽畜要报告，不吃病死禽畜肉；适宜保存食品；拒绝吸烟、饮酒的技巧；毒品对个人、家庭和社会的危害；拒绝毒品的方法；吸毒违法, 拒绝毒品 （2）疾病预防：乙型脑炎的预防；疥疮的预防；肺结核病的预防；肝炎的预防（包括甲型肝炎、乙（丙）型肝炎等）；不歧视乙肝病人及感染者；艾滋病的基本知识；艾滋病的危害；艾滋病的预防方法；判断安全行为与不安全行为，拒绝不安全行为的技巧；学会如何寻求帮助的途径和方法；与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识；吸毒与艾滋病；不歧视艾滋病病毒感染者与患者。

3）心理健康：不良情绪对健康的影响；调控情绪的基本方法；建立自我认同，客观认识和对待自己；根据自己的学习能力和状况确定合理的学习目标；异性交往的原则 （4）生长发育与青春期保健：热爱生活，珍爱生命；青春期心理发育的特点和变化规律，正确对待青春期心理变化；痤疮发生的原因、预防方法；月经期间的卫生保健常识，痛经的症状及处理；选择和佩戴适宜的胸罩的知识 （5）安全应急与避险：有病应及时就医；服药要遵从医嘱，不乱服药物；不擅自服用、不滥用镇静催眠等成瘾性药物；不擅自服用止痛药物；保健品不能代替药品；毒物中毒的应急处理；溺水的应急处理；骨折简易应急处理知识（固定、搬运）；识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己不受性侵害；预防网络成瘾中、小学健康行为实际操作项目,小学： 中学： １．身高的测量 １．脉搏的测量 ２．体重的测量 ２．血压的测量 ３．脉搏的测量 ３．肺活量的测量 ４．体温的测量 ４．运动外伤或小外伤的处理 ５．刷牙的正确方法 ５．计算月经周期 ６．做眼保健操的正确姿势 ６．拒绝吸烟、饮酒的方法 ７．正确的读、写、坐姿 ７．设计食谱 ８．剪指甲 ８．检查视力方法 ９．止血、包扎的正确方法 ９．与异性同学交谈 １０．计算月经周期 １１．拒绝吸烟的方法 １２．设计食谱 注：以当地使用教材为判断正误的标准。

市双创办、市教育局在市一小召开市直教育系统健康教育工作现场会图为小学生为观摩团讲解学校开展的小手拉大手活动,,图为市教育局副局长李孝满为观摩团讲解市一小创建卫生单位的健康教育档案资料情况学校开展学生健康教育教学研究及学生实际操作能力训练、健康知识讲座,,,,学校健康教育档案 老师备课本 学生课堂笔记,,中小学校的健康教育宣传栏及手抄报,四、健康教育资料归档标准及要求,健康教育资料整齐规范，档案资料齐全，按年度分类分卷装订，有目录、页码，照片有文字说明 健康教育资料档案按照一档五卷一册归档健康教育资料档案,一档：档案盒 第一卷：健康教育组织机构网络卷 第二卷：健康教育计划、总结、评价卷 第三卷：健康教育记录卷 第四卷：健康教育资料卷 第五卷：控烟卷 一册：活动相册,1、整理规范，思路清晰,健康教育资料整齐规范,档案资料齐全,内容科学,体例规范,按年度分类分卷装订,有目录、页码，照片有文字说明；街办、社区、医院、行业的健康教育资料档案分别按五卷一册归档（机关单位的分别按三卷一册归档）2、吃透标准，全面准备,列出各单位需要准备的资料目录 逐项细化、收集资料，尽量全面 各单位要有基本情况介绍 做到检查项目清清楚楚,创卫健康教育中 应特别注意的几个问题,总 体 问 题,1、健康教育工作开展不平衡，个别部门和单位对健康教育工作认识不足，工作不够深入。

2、健康教育长效机制有待完善要在各级政府的领导下，建立起以政府负责、部门合作、社会动员、群众参与、法律保障为特点的健康教育与健康促进工作体制和协调、高效的运行机制 3、“两率”有待进一步提高两率”是健康教育工作的落脚点，是检验健康教育效果的重要依据，也是难点和重点 4、健康教育工作人员能力有待进一步提高 5、资料收集整理不规范1、健康教育资料收集整理要系统、 规范、原始,系统、全面、如实反映工作情况 整理规范，思路清晰 原始资料,2、健康教育计划、总结要规范 存在问题： 过于简单；不切合实际；不规范；不能对应；不上传下达等 解决办法： 计划要求根据本地区实际情况制定，切实可行且具有可操作性完整的计划应包括背景、目标、组织领导、传播活动、时间安排、监测、评价、预算等内容 总结要求有数据、有情况、有分析、有评价等 计划和总结要能对应上，要有日期并盖章 县级的计划应上送市级有关部门，下发至县（街道）和相关部门3、健康知识要新、要全面、准确 存在问题： 知识陈旧、老化、不准确； 解决办法： 不断学习，更新知识，力求全面、准确、与时俱进 可参考国家发布的权威知识：如：中华人民共和国卫生部2008年第3号公告《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》、艾滋病防治知识要点、结核病防治知识要点等。

4、健康教育活动要有详细的、可信的证明材料 存在问题： 活动相关资料不全或缺如，不能形成证据链 解决办法： 加强活动资料的收集和管理，对健康教育活动中的文字材料、照片、音像资料等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育活动资料的完整与准确例：开展健康活动,发文 活动计划 活动情况登记 活动照片 活动录像 发（播）放资料样品 活动总结,5、创卫健康教育要形式多样，要有亮点 存在问题： 健康教育形式单一，无特色；缺乏典型，工作不知如何干；样样都有，样样干不到位等 解决办法： 在形式上做到灵活多样，在方法上要注重在各行业树立典型，培育典型，以示范引路，广造声势，以亮点辐射带动整个面上的创卫健康教育工作6、调查与评价中样本量以及评价要科学合理 存在问题： 评价方法、技术没掌握：抽样方法、样本量选择不合理、对收集到的评价资料不会进行适当统计分析 解决办法： 1、掌握评价的种类：过程评价和效果评价 2、掌握评价的方法：定量评价、定性评价、半定量评价 3、重点熟练掌握几种常见的评价方法和统计分析方法： 问卷调查（自填式、询问式） 个别访谈 随机询问 小组座谈或专题小组讨论 现场观察（个人、群体、环境等）,知晓率和形成率计算公式,答对的知识题目总数 知晓率= ×100% 题目总数（每份问卷题目数×调查人数） 答对健康行为总数 形成率= ×100% 调查行为总项数（每份问卷行为数×调查人数）,,,7、要加强档案规范化管理 由于健康教育工作的时间十分有限，很多工作主要通过查阅资料来反映。

因此，资料的收集、规范整理和管理工作十分重要根据要求，往年资料装订成册，当年资料填写完整，分类存放，内容符合要求，查阅方便8、做好照片资料的收集 每张照片要与文字说明相配：时间、地点、人物、事件； 多次活动时，数码照片可按时间、事件排列，如“20140531无烟日宣传”； 要有备份，以免丢失9、健教重点作好三方面： 广泛宣传发动；有针对性地教育；采取措施攺变不健康行为发动 教育 改变,利用爱国卫生月、世界卫生日、世界无烟日等时机在广场、车站、社区、卫生院等场所设置固定宣传点;利用工作总结会、现场会、培训会、新闻通报会等时机将健康教育工作贯穿其中做到常讲；广泛开展创建卫生先进单位、无吸烟单位等活动，坚持把健康教育工作作为一项重要的内容以行业为重点，结合行业特点进行健康传播通过举办讲座并将宣传资料发到商场、超市、娱乐场所、餐饮酒店、影剧院、网吧等单位；在确保中小学校健康教育开课率100%的基础上，对学校校长、相关教师进行统一培训，开展“小手牵大手”，一个学生带动一个家庭，一所学校。