二年级上册语文课件－21 古诗二首梅花｜语文S版 (共13张PPT).ppt

一、一、导入新入新课 冬天到了，冬天到了，梅花盛开、雪梅花盛开、雪花花飞舞，多么舞，多么富有情趣！今富有情趣！今天，就天，就让我我们随着随着诗人一起人一起走走进一个梅花一个梅花盛开、雪花盛开、雪花飞舞的世界板舞的世界板书《《梅花梅花》》简介作者介作者 王安石王安石,宋代著名的文学家、思想家和改宋代著名的文学家、思想家和改革家他一生主革家他一生主张变法，改法，改变国家国家贫困落困落后的面貌后的面貌二、初二、初读课文，整体感知文，整体感知 师在音在音乐声中声中诵读古古诗，，生初步生初步感知感知诗意三、生三、生读古古诗，学，学习生字生字自读要求自读要求 借助拼音借助拼音读古诗，为你读古诗，为你不认识的生字不认识的生字做上你喜欢的做上你喜欢的记号，可以请记号，可以请同桌或老师帮同桌或老师帮助读准字音，助读准字音，再把古诗读两再把古诗读两遍梅花）（梅花）（黑暗（黑暗)(清香）清香）（围墙）（围墙）（单独）（单独）（遥远）（遥远）梅花梅花宋宋.王安石王安石墙墙角角 / / 数枝数枝梅梅，，凌凌寒寒 / / 独独自开。

自开遥遥知知 / / 不是雪，为有不是雪，为有 / / 暗香来四、反复吟诵，体会感悟四、反复吟诵，体会感悟翻译古诗的方法：翻译古诗的方法： 把诗中的字、词语变成现把诗中的字、词语变成现在说的词语，并把这些词语改在说的词语，并把这些词语改写成一句通顺的话为使句子写成一句通顺的话为使句子通顺，可根据意思加上一些字，通顺，可根据意思加上一些字，或者调整一些词的顺序或者调整一些词的顺序例如：墙角数枝梅，凌寒独自开例如：墙角数枝梅，凌寒独自开墙角墙角 几枝几枝 梅花梅花 冒着严寒冒着严寒 独自独自 开放开放 墙角（有）几枝梅花，冒着严寒独自开放（了）墙角（有）几枝梅花，冒着严寒独自开放（了）墙角墙角/数枝梅，凌寒数枝梅，凌寒/独自开数枝数枝：：(shù)几枝几枝 凌寒：冒着严寒凌寒：冒着严寒墙角的几枝梅花，，冒着严寒独自开放墙角的几枝梅花，，冒着严寒独自开放理解诗句理解诗句句意：句意：遥知不是雪，为有暗香来遥知不是雪，为有暗香来遥：遥： 远从远处看从远处看为：为： 因为暗香：幽香淡淡的香味暗香：幽香淡淡的香味理解诗句理解诗句知：知道。

知：知道句意：句意：（我（我)远看就知道是花不是雪，远看就知道是花不是雪，是因为有缕缕清淡的香气从是因为有缕缕清淡的香气从远处飘来远处飘来梅花梅花宋宋.王安石王安石墙角数枝梅，凌寒独自开墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来遥知不是雪，为有暗香来在作者笔下，梅花有什么特点呢？在作者笔下，梅花有什么特点呢？五、引导背诵梅花梅花宋宋.( )墙角数枝墙角数枝( )，凌寒，凌寒( )遥知不是遥知不是( )，为有，为有( )王安石王安石梅梅独自开独自开雪雪暗香来暗香来红红 梅梅隆冬到来时，隆冬到来时，百花迹已绝百花迹已绝红梅不屈服，红梅不屈服，树树立风雪树树立风雪六、拓展延伸六、拓展延伸。