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《白杨礼赞》公开课教学PPT课件（定稿）

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1、,白杨礼赞,茅盾,目录,一、课文内容简介二、作者信息三、参阅的原始资料四、教学设计展示,内容章节,白杨礼赞是茅盾的一篇散文，本文以赞美白杨树的“不平凡”为抒情线索，运用象征手法，托物言志，歌颂了整个中华民族奋发向上的精神，同时严厉斥责了一些贱视民众的顽固分子，爱憎分明，感情炽热，有着一种特殊的艺术魅力。本文语文质朴，构思新颖，并运用了象征、比喻等手法。,选自部编版语文八年级上册第四单元第14课,陈玮奇女，本科毕业于南昌大学，现任教于南昌市阳明学校。,作者简介,1.部编版语文八年级上册第四单元第14课 2.网上下载图片 3.部编版语文八年级上册老师教学用书,参阅资料,四、教学设计展示,江南水乡,西北高原,白杨礼赞,茅盾,作者简介：茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，年月日生于浙江桐乡县乌镇。茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。长篇小说子夜、蚀三部曲（幻灭动摇追求）短篇小说春蚕、林家铺子,白杨礼赞写于1941年，是抗日战争相持阶段，国民党反动派“积极，消极抗日”，而革命根据地的军民却毫不妥协，坚持抗战。,作者从解放区的人民

2、身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文。,白杨礼赞,朗读音频,选择你最喜欢的语句进行朗读。,听范读，体悟情感,轻重缓疾,轻微、零碎,肯定、庄重、强调、鼓励、激动,平静、回忆、向往、悠远,迫切、热切、奔放、惊诧,加强音量拖长音节重音轻读,第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。第8段：白杨不是平凡的树。第9段：我要高声赞美白杨树!,直接表达作者情感的语句,不平凡,普通,思考探究作者说白杨树是“不平凡”体现在哪里？请结合文中语句来说明。,当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波-这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪“，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提

3、醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。,思考：这里景色有何特点？,特点：黄绿错综无边无垠坦荡如砥作者感受：雄壮、伟大单调、恹恹欲睡惊奇,不平凡：生长环境,然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！,刹那间,不,傲然,哨兵,惊奇地叫了一声,/,/,第5段，做朗读标记并思考：写了白杨的哪几个特征？,那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干/通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝/一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子/也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮/光滑而有银色的晕圈，微微/泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下/却保持着倔强挺立的一种树。哪怕/只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。,干、枝、叶、皮倔强

4、挺立、不折不挠的精神,不平凡：形态品质,自由朗读课文第7段说说这段语言好在哪里？运用“我认为写得好的是_”来表达看法，（有感情的朗读出来）,-幻灯片 19,它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美，如果美是专指“婆娑“或“旁斜逸出“之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！,对比烘托，欲扬先抑,当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株/或一排白杨树，,难道/你就觉得/它只是树？,难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少/也象征了北方的农民？,难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样/傲然挺立的/守卫他们家乡的哨兵？,难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然/象征了今天/在华北平原纵横决荡，用血/写出新中国历史的/那种精神和意志？,反问、排比,幻灯片 18,白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。,不平凡：象征意蕴,让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，我要高声赞美白杨树！,由此可以看出作者写作本文的真正目的是：,借赞美白杨树来表达对北方军民的崇敬和赞美。,象征借某一具体事物或其形象表达某种意义。这一意义不是事物本身就具有的，而是作者借此事物所做的联想和寄托。,巧妙引出事物细腻描写事物顺势引申升华,北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨, 愿与子同仇。,chu,题白杨图茅盾,作业,1.有感情的朗读课文。 2.课外阅读白杨礼赞姐妹篇风景谈，比较两篇文章异同。,感谢聆听！,

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