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《蝉》公开课教学PPT课件

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1、,19* 蝉 R 八年级上册,法布尔世界著名的昆虫学家，法国人。他出身于贫苦的农民家庭，在农村里，他被大自然中各种各样的昆虫迷住了，爱上了研究昆虫这一行。有时候他会一连十几个小时趴在地上一动也不动地对一种昆虫进行精细的观察，以致有人以为他发疯了。他穷其一生研究昆虫，写成巨著昆虫记。,昆虫记也叫做昆虫物语、昆虫世界。法布尔耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，为“虫子”写出十卷大部头的书，每卷包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。本书的问世被看作动物心理学的诞生。,黏土（）轧（）跳蚤（）鳍（）喧嚣：防御：车辙：寻觅：无动于衷：,一、查预习,nin,y,zo,q,声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。,心里一点也不受感动；一点也不动心。,防守抵御 ;多指被动型或做好准备的防守。,车轮辗出的痕迹道口两侧的人流、车流汇成一片,寻求，探索,课文

2、是从哪两个方面来观察蝉的成长规律的？第一部分：“蝉的地穴”介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。第二部分：“蝉的卵”介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。,二、读昆虫,幼虫在地穴 _ _ _ 蝉的地穴出穴成长 _ _ _ 蝉成虫产卵_ _ 蝉的卵幼虫入地_ _ _,从课文中找出关键词语来描述蝉的成长过程，并用标注,蝉的地穴,蝉的卵,蝉,幼虫在地穴,出穴成长,成虫产卵,幼虫入地,洞口,挖隧道,找机会出穴,出穴,脱皮,飞离树枝,孵化,产卵,蝉卵遭破坏,落地,挖穴隐藏,（2-3）,（4）,（5-7）,（8）,（9-10）,（11）,（12-13）,（14-17）,（18-20）,（21-23）,（24）,幼虫,成虫,卵,幼虫,蝉的成长过程,列一张蝉从产卵到成虫的生长过程图,成虫产卵,蝉卵孵化,幼虫落在地上,幼虫爬上灌木枝或草叶,成虫产卵,成虫离枝飞去,脱皮变为成虫,幼虫从地穴爬出,幼虫钻进地里,幼虫到地下挖穴隐藏,找到有关蝉的知识，完成表格,喜欢干燥，阳光多的地方。唱歌,蝉挖隧道。不停地唱歌。,聪明、不畏艰难、锲而不舍、有牺牲精神、热爱生活,蝉的知识卡片,别名,知了蚂知了吖咦,找到文中你喜欢的句子，划出来并赏析,三、品赞歌,赏析句子的方法,赏析角度：1.修辞角度 2.用词角度 3.描写方法角度,赏析方法步骤： 1.说角度运用修辞方法，词语，描写方法 2.说效果生动形象地写出了 3.说情感表达了情感,蝉读书笔记,四、悟虫语,1.说感想学了本文后，你想对蝉说什么吗？你有什么收获？,2.如果你是蝉，你想说什么吗？,我的成果读书卡片,蝉知识卡片,蝉读书笔记,感想,五、小结阅读方法 1、读昆虫（用批注法读，做成昆虫知识卡片）。 2、品赞歌（赏析语言，写读书笔记）。 3、悟虫语（说感想、扮昆虫等）。,六、融入昆虫，畅听赞歌,昆虫记是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民昆虫，共同谱写的一部解读不尽的昆虫的史诗和一部生命的赞歌！作业：1、课后用批注法阅读昆虫记完成2篇表格式读书笔记。 2、以昆虫的身份参加昆虫大会。,昆虫记读书卡,谢谢,

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